汪曉鉛

善讀會用大有益處。

我認識一位叫李樂之的同學，他從小就非常喜歡讀書，并能經常自覺地運用課外閱讀的收獲。小學二年級，他平時講話用上的成語佳詞，連六年級的學生都自嘆不如。十歲那年，他就整本地讀完了《三國演義》，而且主要故事情節(jié)講得頭頭是道，還能對書中人物發(fā)表具有獨特見解的評論。他投稿的詩歌，曾經一字不改地刊登在《揚子晚報》上。

幾年前的一天，有人用方言打電話，李樂之批評了：“叔叔，你剛才說話太潦草，我聽不懂?！碑敃r我為之一震：對呀，寫字潦草就看不清楚，說話潦草就聽不明白，多生動哪！如今看到蕪湖詩人張軍寫的《回到十八年前》，這首詩里也有“說話潦草”，我不由得驚嘆了！

看來，善讀使人充實，會用使人提高。因為，善于閱讀又善于運用，就可以在豐富自己文化積累的同時，不斷增強自己的語言表達能力。

（作者為江蘇省教育學會小學語文專業(yè)委員會副秘書長。）