楊　謙

墨子是我國古代一位杰出的思想家，他帶了許多學(xué)生。有一次，一個叫子禽的學(xué)生，把寫的文章給墨子看，墨子刪去了許多文字。子禽問：“老師，文章寫得長有什么不好呢？”墨子回答說：“池塘里，青蛙整夜呱呱叫，卻無人理睬；清晨，雄雞喔喔啼幾聲，大家就知道天已亮，便趕快起身。”

這個故事告訴我們寫作文一定要簡潔明了。魯迅先生說過，文章寫好后把可有可無的字詞句段刪去，毫不可惜。其實，把文章寫簡潔一點也是時代的需要。文章是寫給人看的，現(xiàn)在社會生活節(jié)奏快，時間觀念強(qiáng)，信息渠道廣，誰有時間慢慢看繁冗的文章呢。當(dāng)然，把文章寫簡潔可不容易，簡潔的文章總是短而精的，話說得少，含意卻不少。這就要有點真功夫，做到“好鋼用在刀刃上”。像朱自清的《匆匆》就很簡潔，巧用了設(shè)問、對比等手法，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了他對虛度光陰的無奈和惋惜。

文章的繁簡，不能一概而論。葉圣陶老先生曾說過：“凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記。一兩句也可以，幾百字也可以，不勉強(qiáng)拉長，也不硬要縮短?？傊?，實事求是，說老實話，對自己負(fù)責(zé)。”他這話的意思是該長則長，該短則短。就是說該簡潔 要簡潔，該繁麗要繁麗。魯迅的一篇散文，題目是《秋夜》， 文中說：“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”是不是繁瑣了呢？如果改為“在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹?！焙啙嵤呛啙嵉枚嗔?，但是一點味道也沒有了，怎么能給人留下深刻的印象呢？該繁的地方還是要繁才好。宋朝有個文學(xué)家，叫歐陽修，他在翰林院任職時，一次與同院三個下屬出游，見路旁有匹飛馳的馬踩死了一只狗。歐陽修提議：“請你們來記敘一下此事。”有人說：“有犬臥于通衢，臥犬遭之而斃?！睔W陽修聽后笑說：“‘逸馬殺犬于道，六字足矣！”說完，大家都為歐陽修為文的簡潔所折服。所以該簡的地方應(yīng)當(dāng)要簡。

有位同學(xué)寫《愛管“閑事”的爸爸》，她寫道：“有一天晚上，家里人正在吃晚飯。忽聽樓梯上有人在說：‘咳，這燈怎么又不亮了，叫人走路也看不見。顯然，路燈壞了。爸爸聽見了，立即放下飯碗，拿上燈泡，叫我給他去扶梯子。我漫不經(jīng)心地說：‘爸爸，樓梯上的燈不亮，礙您啥事？爸爸樂呵呵地說：‘大家都不管，怎么行？路燈壞了，人們上上下下多不方便……我聽了，只好去為爸爸扶梯子。爸爸迅速爬上梯子，將壞燈泡取了下來，裝上一只嶄新的燈泡。我抬頭望著站在梯子上的爸爸，燈光映照著他那慈祥的臉，顯得分外紅潤。”看，這個事例寫得夠繁的，前因、后果，中間人物對話、動作、神態(tài)等都寫出來了。但是，這里面沒有多余的字、詞、句，全部是圍繞做“閑事”寫的，也就是說，沒有這些材料就不能說明爸爸是怎樣“愛管‘閑事”的。因此，這里的描述不叫繁冗，叫具體。

生活本身是豐富多彩的，其內(nèi)容也有繁簡、深淺之分，對我們初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，還是應(yīng)從簡與淺做起。