眾所周知，作文在中學(xué)語文里和基礎(chǔ)知識、閱讀理解合稱“三大板塊”，地位極其重要。作文是衡量中學(xué)生語文素養(yǎng)的重要尺度，是現(xiàn)代社會進(jìn)行交際的重要手段。因此，在中學(xué)語文教學(xué)中有著十分重要的地位。

那么，如何提高中學(xué)生的作文水平呢？下面談一下自己的粗淺看法。

一、全面正確地理解作文教學(xué)內(nèi)容，不忽視應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)

提到作文，人們習(xí)慣上自然地想到，如何讓學(xué)生寫出既會議論、又會抒情的優(yōu)秀作文，題目常新、寫法講究，這些做法確實(shí)能提高作文水平，但是如果在教學(xué)中僅此而已，那就片面了。教學(xué)應(yīng)服務(wù)于社會需要，現(xiàn)在有的大學(xué)生畢業(yè)不會寫報告、通知、總結(jié)，更不會寫產(chǎn)品說明書等，主要與教師在中學(xué)作文教學(xué)中偏重文學(xué)文體訓(xùn)練，忽視應(yīng)用文體訓(xùn)練有關(guān)。教師圍著中考、高考的指揮棒跑，課堂上重視挖掘分析文學(xué)體裁的作品，忽視應(yīng)用文體的指導(dǎo)，在這種偏重現(xiàn)象中，學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力難以得到系統(tǒng)地培養(yǎng)和提高。因此教學(xué)中必須糾正這種偏重現(xiàn)象，只有兩者并進(jìn)，才能全面提高學(xué)生的寫作水平。在教學(xué)工作中要做到以下四點(diǎn)：(1)學(xué)生有事要寫請假條；(2)有事外出要寫留言條；(3)班級有事讓學(xué)生寫通知；(4)每月一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律總結(jié)。這樣堅持幾年，學(xué)生就掌握了應(yīng)用文體的寫作。

二、改變中學(xué)生對生活片面的看法，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和感受生活的能力

有人認(rèn)為中學(xué)生的生活面窄，環(huán)境單調(diào)，每天就是上課、下課，背記知識，接觸的是老師、同學(xué)、父母，來來往往三點(diǎn)一線，因此，他們作文時感到無話可說，無情可表，無物可狀，硬要寫出來也是虛情假意的東西，顯然這種觀點(diǎn)是片面的。中學(xué)生的生活，雖然沒有成年人那樣多姿多采，但也有激蕩的陣陣?yán)嘶?，也有美麗動人的景色，只要熱愛生活，善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)有意義的東西，去積累寫作的素材，就一定能把作文寫得鮮活、有生氣，因此語文教師很重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受事物的能力。

在閱讀教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法。如教學(xué)《背影》時，指出這篇文章寫得如此生動感人，是作者朱自清對自己父親背影仔細(xì)觀察的結(jié)果。從而引導(dǎo)學(xué)生觀察人物要抓住特點(diǎn)，學(xué)會抓住人物的動作、語言、神態(tài)，寫出有真情實(shí)意的、鮮活感人的文章來。

在日常生活中，也要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。生活中處處有閃光的東西，到處有值得寫的素材，關(guān)鍵是否能發(fā)現(xiàn)它們、捕捉它們！由于學(xué)生觀察生活和感受生活的能力還較差，教師應(yīng)幫助學(xué)生提高對生活中的件件小事

的認(rèn)識，讓學(xué)生合理想象，自由發(fā)揮。

三、必須堅持讓學(xué)生多讀、多寫、多練，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的知識儲備

首先，要讓學(xué)生多讀書。唐代大詩人杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，讀書是作文的根本。那么讀書有什么好處呢？高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍刑N(yùn)藏著人類千百年來的智慧、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讀書不僅可以陶冶情操，而且使人變得聰明、有智慧。中學(xué)生應(yīng)該讀哪些書？課內(nèi)的文章必讀，還應(yīng)該讀《詩經(jīng)》《史記》《論語》等經(jīng)典 ，現(xiàn)代作家——魯迅、老舍等的著作，《十萬個為什么》《讀者》《意林》等優(yōu)秀書刊，外國名著如《巴黎圣母院》《羊脂球》等。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！币虼俗x書應(yīng)該有所選擇，不能盲目地讀。讀書是學(xué)生獲得作文示范的必由之路。閱讀可以幫助我們認(rèn)識生活，提高觀察、分析和理解生活的能力。因此，要引導(dǎo)學(xué)生多讀名著，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生作文引流。怎樣讀書呢？讀書時要交給學(xué)生讀書方法，通常采用三步讀書法：第一步要概括了解讀物的內(nèi)容；第二步在了解掌握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對重要的內(nèi)容作深入的鉆研以求真正地領(lǐng)會；第三步將全書融會貫通，分析作者為什么這樣寫，了解其精髓，吸取其精華。最后要堅持指導(dǎo)學(xué)生寫閱讀作文，如摘抄精彩片段、根據(jù)原文編寫故事、寫心得體會、寫讀書筆記等。

其次，要培養(yǎng)學(xué)生寫日記和周記的習(xí)慣。日記是應(yīng)用文，與日常生活關(guān)系密切，是一種“道德賽跑”，是學(xué)生生活的組成部分，讓學(xué)生養(yǎng)成日記的習(xí)慣，受益無窮。要教學(xué)生寫日記的方法，記一記自己當(dāng)天耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事；寫寫自己與父母吃飯時、閑聊時的感受……寫日記，能讓學(xué)生感到自然、實(shí)在，有話可說，有情可抒。長期堅持，有利于培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神。

四、拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)新精神

要提高學(xué)生的作文水平，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面、創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。如指導(dǎo)學(xué)生寫踢毽子比賽的作文時，鼓勵學(xué)生多角度思考。結(jié)果一節(jié)課下來，一篇篇見解獨(dú)到、靈活多樣的作文便躍然紙上。有的寫訓(xùn)練時的苦與累，有的寫比賽時的驚心動魄，有的寫比賽的經(jīng)過及勝利的喜悅。通過這種訓(xùn)練，可使學(xué)生寫出靈活多樣、內(nèi)容新穎、見解獨(dú)到的好文章。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝灰L期堅持訓(xùn)練，我們的作文水平一定有質(zhì)的飛越。

（瓦房店市）