摘 要：《漢語拼音方案》是普通話標(biāo)準(zhǔn)語音的一套拼音字母和拼寫形式，它用途廣泛，為漢字注音，幫助人們學(xué)漢字，成為推廣普通話的有效工具等，經(jīng)過50年的推廣，在我國各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用?！稘h語拼音方案》的頒布，給人們帶來了無限的便利。

關(guān)鍵詞：《漢語拼音方案》；用途；影響

教育部在2008年1月舉行新聞發(fā)布會介紹《漢語拼音方案》頒布50周年紀(jì)念活動有關(guān)內(nèi)容及漢語拼音推行情況，經(jīng)過50年的推廣，在我國教育、科技、文化事業(yè)的廣大領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響，發(fā)揮著非常重要的作用。我們有時也許并不留意它的存在，但時時刻刻又在運用著它。

《漢語拼音方案》是普通話標(biāo)準(zhǔn)語音的一套拼音字母和拼寫形式，是中華人民共和國的法定拼音方案。它采用了國際通用的拉丁字母，這套方案是新中國成立后，中國文字改革委員會普遍征求和廣泛收集各方面對拼音方案的意見，進行了分析和研究于1956年2月擬出《漢語拼音方案（草案）》，經(jīng)審訂委員會反復(fù)審議和多次修訂，1958年2月，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式批準(zhǔn)《漢語拼音方案》，并作為小學(xué)生必修的課程進入全國小學(xué)的課堂。它是半個世紀(jì)來我國人民創(chuàng)造各種拼音方案的經(jīng)驗總結(jié)，比歷史上任何一個拉丁字母式的拼音方案都更加完善和成熟。

這套漢語拼音方案字由字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號和隔音符號五部分組成。主要有以下用途。

一 、用于給漢字注音

中國的漢字有很多字是形聲字，看了這個字，能夠讀出音來，隨著漢字數(shù)量不斷增加，絕大多數(shù)字，看了這個

字，不能讀出音來，這個方案為漢字注音起了很重要的作用。我們所用的漢字當(dāng)中，大約有十分之一本來沒有表示讀音的符號，如：“人”（象形字），“刃”（指事字），“信”（會意字），還有十分之九是形聲字。形旁表意義，聲旁本來是讀音的符號，看了聲旁就可以知道讀音，如：“鵬”；但好多字讀半邊就成了笑話，如：“江”“悔”等。由于語音和字形的變化，好多的聲旁不能表示讀音，這樣，認讀漢字，必須靠本字以外的注音。那么，以前怎樣認讀漢字的呢？

我國舊有的注音方式主要有“直音”和“反切”兩種?！爸币簟保褪怯猛糇肿⒚鳚h字的讀音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也讀不出來。如“厶”音“司”，（見《說文解字》）。這種注音方式實際上不能解決注音問題。如果《新華字典》用直音法注音，初學(xué)的人至少先要認識400個漢字后才能用字典?！胺辞小本褪怯脙蓚€漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調(diào)相同。即把前一個字的聲母跟后一個字的韻母拼合，得出另一個漢字的讀音，如“東、德、紅、切”。德de=聲母d+韻母e；紅hong=聲母h+韻母ong；東聲母d+韻母ong=dong，這種注音方法要求不認識“東”這個漢字的人先認識“德”和“紅”兩個漢字，這兩種注音方法，用起來都不方便。漢語拼音方案的拼寫字母才是既簡單又科學(xué)的注音符號，短時間內(nèi)，就可讀出《新華字典》上每一個漢字的讀音。

二、作為推廣普通話的工具

拼音字母是推廣普通話的重要工具。中國從秦始皇統(tǒng)一中國以來，開始實施的書同文政策，但是中國有很多的方言，同樣一個字有很多的發(fā)音。新中國成立以來，我們推廣普通話的工作做得非常深入，在推廣普通話的過程里，不同地區(qū)、不同方言的人對同一個字都采用漢語拼音，按照普通話的發(fā)音進行標(biāo)注，因此漢語拼音也成了推廣普通話的一個有效的工具。在對外漢語教學(xué)中，《漢語拼音方案》已經(jīng)成為外國人學(xué)習(xí)漢語進行全面訓(xùn)練的不可缺少的工具。學(xué)習(xí)普通話，口耳相傳是好辦法，但容易忘記，拼音字母可以幫助記憶，幫助校正，能提高學(xué)習(xí)普通話的水平。

三、拼音字母是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)上有多種用途的符號

用作漢語拼音字母的拉丁字母，是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)上不可缺少的符號。無論是從編排順序表到產(chǎn)品的代碼，還有其他的一些應(yīng)用，在現(xiàn)代科技領(lǐng)域里面的應(yīng)用非常廣泛。數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的很多數(shù)學(xué)符號，平時我們經(jīng)常使用的一些漢字縮寫或者是簡寫都會用到漢語拼音。如代數(shù)里的a、b、c、和x、y、z，幾何里的AOB角和COD角，化學(xué)元素的H（氫）、U（鈾），生物的學(xué)名等。因此，學(xué)會拉丁字母，對于普及科學(xué)知識，掌握先進的科學(xué)和技術(shù)，顯然是很有好處的。

四、漢語拼音字母是各少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)

漢語拼音是各少數(shù)民族創(chuàng)制拼音文字非常重要的基礎(chǔ)。新中國成立以來，我國已經(jīng)有壯族、苗族、哈尼族、侗族、黎族、納西族、土族等少數(shù)民族采用漢語拼音字母相一致的字母形式，維吾爾、哈薩克、傣、景頗、拉祜等民族進行的文字改革，都是依據(jù)漢語拼音，并在漢語拼音基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

五、用于編制序列索引

用漢語拼音的字母順序編寫字典、詞典及書刊的索引、卡片和檔案資料等，非常容易查找，比按漢字的部首、筆畫編排既簡便又科學(xué)。如75卷《中國大百科全書》卷內(nèi)條目是按漢語拼音字母順序編排的，正文的每一個條目都注上了漢語拼音。另外，漢語拼音還可用于手旗通訊、燈光通信中，用同漢語拼音字母對應(yīng)的手旗訊號或燈光符號來傳遞信息，還用于拼寫科學(xué)術(shù)語和外國人名、地名，以及書寫商標(biāo)、路牌等。在當(dāng)今信息時代，電子計算機輸入漢字，拼音輸入法是一種最為普及的輸入方法。

《漢語拼音方案》的頒布，給我們學(xué)習(xí)生活帶來了無限的便利。人們的吃、穿、用、讀都少不了它的功勞，尤其在今天經(jīng)濟飛速發(fā)展的新時代，它給人們提供了更為廣闊的空間，發(fā)揮著更大的作用。

（許昌縣教師進修學(xué)校）