人教版課標(biāo)教材四年級下冊中將植樹問題的解法，歸納為：線段植樹的棵數(shù)比間隔數(shù)要多1(P.117題1)：圓形植樹棵數(shù)等于間隔數(shù)，也就是不必加1(P.122題4)?；仡櫲谓桃詠?，雖教材多次改版，但“加1”法版復(fù)一版，一直沿用，繼而，又伴生了“減1”法。眾所周知，一些點拉緊了可成為線段等，封閉了可圍成圓形等。同樣長度的植樹段，由于圖形不同，植樹棵數(shù)的確不相同嗎?為什么一定要“加1”或“減1”呢?“加1”或“減1”的理由確實充分嗎?實踐讓筆者產(chǎn)生了對“加1”法和“減1”法的疑慮。

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