興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)好功課的前提條件，課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要。

那么，究竟如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?主要有如下幾種途徑。

一、使學(xué)生對(duì)老師有可親可敬感

1.要可親。上課要對(duì)學(xué)生充滿激情，要精神飽滿，面帶微笑，親切自然，不可冷冰冰地板起面孔，要關(guān)心學(xué)生，隨時(shí)注意觀察把握學(xué)生的接受能力，不可不顧學(xué)生，一味講課。課堂上，學(xué)生注意力分散，影響課堂紀(jì)律，老師應(yīng)盡量采取暗示方式，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，不可粗聲暴氣，動(dòng)輒當(dāng)眾訓(xùn)斥:同時(shí)課堂教學(xué)要注意營(yíng)造民主氣氛，允許并鼓勵(lì)學(xué)生和老師爭(zhēng)論，討論問(wèn)題，不搞老師一言堂，老師說(shuō)了算。

2.要可敬。老師上課教學(xué)基本功要扎實(shí)。要口齒清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、儀態(tài)大方，表情手勢(shì)得當(dāng);字跡工整、俊秀。要有比較淵博的知識(shí)。此外，老師還要注意師德修養(yǎng)，言談舉止要文明高雅，處處為人師表。

二、使學(xué)生有學(xué)習(xí)的成功感

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難無(wú)法突破時(shí)，老師要循循善誘，耐心幫助學(xué)生解決困難的題，使他們從“山重水復(fù)”的無(wú)路之地走向“柳暗花明”的成功境界。這樣，學(xué)生就會(huì)消除畏懼心理，產(chǎn)生成功感。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得好，問(wèn)題回答正確，知識(shí)掌握得牢固，老師要給學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。但是有時(shí)學(xué)生對(duì)某一知識(shí)理解得不全面深刻，問(wèn)題回答得不夠準(zhǔn)確，老師除了給予補(bǔ)充完善外，還要給學(xué)生適當(dāng)?shù)目隙ü膭?lì)。甚至，有時(shí)學(xué)生對(duì)某一知識(shí)的理解、某一問(wèn)題的回答完全是錯(cuò)誤的，但只要他學(xué)習(xí)努力，老師也要對(duì)這種精神給以肯定。只有這樣，才能充分培養(yǎng)學(xué)生的成功感。

三、使學(xué)生學(xué)習(xí)上有輕松感

1.教學(xué)要講求節(jié)奏，有張有弛。教學(xué)內(nèi)容安排要有難有易，難易交替，當(dāng)學(xué)生注意力高度集中，學(xué)習(xí)完某一重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)后，老師要讓他們大腦神經(jīng)適當(dāng)松弛一下，學(xué)習(xí)一些比較淺顯易懂的知識(shí)。這樣，大腦就不會(huì)繃得太緊，同時(shí)還要教學(xué)進(jìn)度快慢結(jié)合，緩急有致。

2.要注意變換教學(xué)方式，不斷刺激學(xué)生的興奮點(diǎn)。教學(xué)中，老師要針對(duì)學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)、好參與的特點(diǎn)，做到講解與討論結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合、動(dòng)腦與動(dòng)手結(jié)合、動(dòng)腦與動(dòng)口結(jié)合等，不斷變換教學(xué)方式，使學(xué)生從一種興奮狀態(tài)進(jìn)入另一種興奮狀態(tài)，對(duì)教學(xué)充滿新鮮感，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

作者單位:衡水市第七中學(xué)