在《新課程標準》的實施和教學(xué)改革的潮流中，舊的音樂教學(xué)模式已被淡化，我們逐漸適應(yīng)新的教學(xué)方法。在教學(xué)當(dāng)中，要求學(xué)生在積極思考，在“討論、考察”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。藝術(shù)來源于生活，讓學(xué)生體驗和感受生活，使我們的音樂教育有一個新的方向。以下是我在教學(xué)實踐的一些體會。

一、用心鉆教材，適應(yīng)新課改

新人教版的音樂教材，在內(nèi)容的選擇上有了很大的變化，課本上出現(xiàn)了好多五彩繽紛的彩頁。每一單元都有和題材相應(yīng)的圖畫，每個單元還配有主題。課本內(nèi)容能夠發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高音樂素養(yǎng)能力，讓學(xué)生上的每一節(jié)音樂課都是一種享受。

二、引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)

音樂課就像一個小舞臺，在課堂教學(xué)中，以教師的引導(dǎo)、啟發(fā)來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡情地在這個舞臺上展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。同時，教師又可以從學(xué)生的興趣需要中，找到教學(xué)的不足點和突破點。

三、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系

藝術(shù)源于生活，并高于生活，音樂課不但能夠提高人的素質(zhì)，還能陶冶情操。音樂與其他學(xué)科也有重要的聯(lián)系。如:音樂與舞蹈、戲劇、美術(shù)等其他藝術(shù)形式的結(jié)合，能創(chuàng)造出具有獨特魅力的藝術(shù)作品。在音樂中，還包括語文、歷史等學(xué)科知識，一段好的歌詞，能讓我們想象出一幅優(yōu)美的畫面。學(xué)科間的融會貫通，提高了學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞能力和審美能力。

總之，新的《課程標準》給了我們一個五彩繽紛的教學(xué)舞臺。我們教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷開拓思路，創(chuàng)新方法，才能趕上教學(xué)改革的步伐。通過幾年來的教學(xué)實踐，我認為:從最簡單的做起，努力做好自己的本職工作;從最低標準做起，一步步提高要求，只有這樣，才能適應(yīng)新課標的要求。

為了使學(xué)生有一個良好的開始，我們何樂而不為呢?

作者單位:河南省永城市第一小學(xué)