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        等值線圖判讀的技巧

        2009-04-12 00:00:00劉秋麗秦顯軍
        新課程·上旬 2009年17期

        等值線圖的判讀能力是地理高考中最基本的要求之一,通過等值線圖,不僅可以考查學生對地理事物、地理現(xiàn)象空間分布知識的掌握情況,更可以比較全面的體現(xiàn)學生對地圖的判讀能力,對地理信息的提取和篩選能力,對地理現(xiàn)象形成原因的綜合分析能力。因此,等值線圖的判讀,成為高考的重點內(nèi)容。

        等值線由數(shù)值相等的各點連接而成的平滑曲線。能表示某一地理要素空間分布的特征,具有直觀、準確、科學、可讀性強等特征。等值線的種類很多,如等高線、等深線、等溫線、等降水量線、等壓線、等太陽輻射量線、等震線、海水的鹽度分布等等。他們有著共同的特點和判讀方法。目前學生對它的解讀還不準確,不能觸類旁通,經(jīng)常把問題復雜化。為了學生掌握容易,能夠真正的落實下來。我們共同探討一下等值線圖的判讀方法。

        一、等值線具有一些共同的特點

        1.同一條等值線上,要素值處處相等;同一幅圖上,相鄰兩等值線之間的數(shù)值差為0或相差一個等值距;即相鄰兩條等高線的數(shù)值大小存在三種可能(大于、等于或小于一個等高距)。

        2.等值線不能相交,不能分支,不能在圖中中斷(陡崖處重疊,懸崖處相交)。

        3.在兩高值區(qū)或低值區(qū)之間,必須有兩條相鄰的等值線,其數(shù)值相等,并且這兩條等值線的數(shù)值在兩個高值區(qū)之間是低值,在兩個低值區(qū)之間是高值(如等壓線圖中的鞍形氣壓場附近)。

        4.等值線數(shù)值向相反方向變化的轉折處,必須出現(xiàn)在兩條同值等值線之間,而不能出現(xiàn)在某條等值線上,即數(shù)值由遞增(減)轉為遞減(增)處,必須出現(xiàn)兩條相鄰的同值等值線。

        二、等值線判讀的一般步驟

        讀等值線要三看。一看等值線的數(shù)值,二看等值線的延伸和彎曲方向,三看疏密程度。

        1.看等值線的數(shù)值。以等高線為例,可讀出任意一點的海拔高度,還可以看其極值,表示該區(qū)域海拔最大與最小情況,進而顯示該區(qū)域地勢起伏的大小。推知其他等值線,看數(shù)值我們能知道地理要素基本的高低和變化幅度。

        2.看等值線的延伸和彎曲方向。觀看地理事物變化的特點。

        3.看疏密程度。在同一幅圖中,等差距一定。等值線的疏密狀況,反映出單位距離上數(shù)值梯度的大小。如,等高線圖中,線密→坡度陡;線疏→坡度緩。等壓線圖中線密→水平氣壓梯度力大,風力大;線疏→水平氣壓梯度力小,風力小。

        三、等高線判讀的兩個技巧

        1.大于大的或小于小的

        看局部小范圍閉合等值線。如在相鄰兩條等值線的中間,又增加了一條閉合的等值線,則表示其數(shù)值不在正常范圍內(nèi),新增等值線的數(shù)值必定等于相鄰兩條等值線的數(shù)值之一,若閉合等值線的數(shù)值與較高等值線相同,則閉合區(qū)內(nèi)的數(shù)值大于該等值線數(shù)值;若閉合等值線的數(shù)值與較低等值線相同,則閉合區(qū)內(nèi)的數(shù)值小于該等值線數(shù)值。即等值線內(nèi)的數(shù)值特點是:大于大的或小于小的。

        在等高線圖中,如局部封閉的等高線為大值說明此區(qū)域異常高,中部出現(xiàn)小丘 (內(nèi)部數(shù)值大于大的)。反之局部封閉的等高線等于低值時,中部出現(xiàn)凹陷(線內(nèi)的數(shù)值小于小的)。

        在等溫線圖中:如下圖所示,按規(guī)律一看便知甲圖等溫線數(shù)值高,中間的數(shù)值將大于大的,即大于4℃。乙圖等溫線數(shù)值低,中間的數(shù)值將小于小的,即小于0℃。甲圖閉合等溫線內(nèi)的氣溫為4℃以上,乙圖閉合等溫線內(nèi)的氣溫為0℃以下。

        下面我們驗證一下。在甲圖0℃和4℃之間找一點,溫度設為2℃。由2℃到4℃是遞增,故封閉區(qū)內(nèi)氣溫大于4℃。

        2.等值線的凸向規(guī)律即:向大值凸為數(shù)值小處;向小值凸為數(shù)值大處

        (1)在等高線地形圖上,我們往往需要判定分水嶺和河流的位置,即判斷山谷和山脊。依據(jù)此規(guī)律,解決問題既簡單又準確。等高線彎曲部位向大值凸出,則該部位所示地形為低即山谷;等高線彎曲部位向小值凸出,則該部位所示地形為高即山脊。如右圖,問題之一是河流的流向。

        (2)在海平面等壓線分布圖上,等壓線彎曲方向部位指向大值,形成的狹長區(qū)域是低壓槽;等壓線彎曲方向部位指向小值,形成的狹長區(qū)域是高壓脊。

        (3)在海平面等溫線分布圖上,等值線凸出部位指向小值的區(qū)域為暖流流經(jīng)海區(qū),等值線凸出部位指向大值的區(qū)域為寒流流經(jīng)海區(qū)。同理,如果是海陸分布圖。在夏季,陸地的溫度高于海洋的溫度,陸地是高溫,等溫線應凸向小值。在冬季,陸地的溫度低于海洋的溫度,陸地是低溫,等溫線應凸向大值。這樣在季節(jié)、海陸位置條件之一確定的情況下,可以判斷季節(jié)或位置。

        右圖所示為北半球某區(qū)域的等溫線圖,等溫線的數(shù)值a>b>c。據(jù)此判斷

        若此圖為夏季,E、F哪是陸地?哪是海洋?

        解析:此圖為夏季,夏季陸地氣溫高將凸向低值。即凸向C的為陸地,判斷出E為海洋,F(xiàn)為陸地。

        若此圖E為陸地,判斷季節(jié)。

        解析:E為陸地,等溫線向高值凸出為低值,陸地氣溫低為冬季。

        通過以上分析,我們歸納了等值線圖的共同特征、等值線判讀的一般步驟和判讀的技巧。這樣把眾多的問題歸為一類,用一個方法規(guī)律解決一類問題,使問題簡單化。只要學生掌握了這些基本規(guī)律,解決高考中的此類問題,將能以不變應萬變,所有等值線問題便可以迎刃而解了。

        作者單位:山東鄒城第一中學

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