王學(xué)民

【摘 要】本文深刻分析了當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變對(duì)人們思想方面帶來(lái)的負(fù)面沖擊，指出經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在給社會(huì)帶來(lái)優(yōu)裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，還帶來(lái)了理想缺失等不良影響。面對(duì)如此嚴(yán)峻形勢(shì)，本文探討新時(shí)期的黨建工作者如何開(kāi)展工作，使學(xué)生黨員培養(yǎng)工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。筆者結(jié)合黨建工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員的培養(yǎng)提出具體辦法和措施。

【關(guān)鍵詞】教育形式 學(xué)生黨員 培養(yǎng)

目前，中國(guó)正在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，在這一過(guò)程中，所有制結(jié)構(gòu)和分配方式的調(diào)整，市場(chǎng)機(jī)制作用的充分發(fā)揮，生產(chǎn)力的不斷解放和發(fā)展，深刻地影響著社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值體系和道德規(guī)范產(chǎn)生了極大的沖擊。物質(zhì)利益原則的通行，競(jìng)爭(zhēng)性、趨利性的強(qiáng)化，新體制本身不夠完善等，都容易導(dǎo)致“信仰危機(jī)”、“道德危機(jī)”、“拜金主義”、“利已主義”的蔓延。同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一方面，現(xiàn)代物質(zhì)文明改變了人們的社會(huì)生活和個(gè)體生存、發(fā)展方式，但優(yōu)裕的物質(zhì)生活并不能自動(dòng)帶來(lái)高度的精神文明。沉湎于物質(zhì)享受帶來(lái)的是棄絕理想奮斗，最終喪失精神的家園。另一方面，快節(jié)奏、多變化的現(xiàn)代學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造了“人機(jī)對(duì)話(huà)”、“足不出戶(hù)，日行千里”的奇跡，也導(dǎo)致了“人倫疏遠(yuǎn)、人情冷漠、人道缺失、人文精神、人文價(jià)值被忽略”的客觀現(xiàn)實(shí)。

面對(duì)新的嚴(yán)峻形勢(shì)和黨中央提出的高校黨組織要培養(yǎng)造就社會(huì)主義接班人的重要戰(zhàn)略任務(wù)，新時(shí)期的黨建工作者應(yīng)該按照黨建工作的總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合當(dāng)代青年學(xué)生思想行為的新特點(diǎn)不斷改進(jìn)和完善學(xué)生黨員培養(yǎng)形式，使學(xué)生自覺(jué)地將共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨植根于心中，并外化為具體行動(dòng)，不斷發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

一、對(duì)入黨積極分子要做到早發(fā)現(xiàn)、早選苗、全面培養(yǎng)

1.黨組織要充分利用新生入學(xué)教育這個(gè)黨課教育平臺(tái)

在新生入學(xué)教育時(shí)，有些系部只重視院系及專(zhuān)業(yè)情況介紹。其實(shí)，新生入學(xué)教育也是一個(gè)黨課教育的極佳平臺(tái)。新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)黨組織既向往，又感覺(jué)很神秘。這時(shí)，系（部）黨總支副書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記為新生們講解黨組織的基本情況、學(xué)生黨員發(fā)展程序等相關(guān)內(nèi)容，就可以使學(xué)生對(duì)黨組織有初步的了解，使他們知道如何循序漸進(jìn)地向黨組織靠攏。

2.在各系（部）建立黨支部聯(lián)絡(luò)員制度

由于輔導(dǎo)員（班主任）對(duì)各班級(jí)學(xué)生的情況最了解，學(xué)生黨支部把各位輔導(dǎo)員指定為黨支部聯(lián)絡(luò)員將是最佳選擇。在新生入學(xué)之初，聯(lián)絡(luò)員可以盡快將入黨申請(qǐng)書(shū)收集起來(lái)上交黨支部，方便黨支部為各班級(jí)建立檔案；平時(shí)，聯(lián)絡(luò)員可以隨時(shí)向黨支部反映學(xué)生情況和推薦班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生做為黨的培養(yǎng)對(duì)象。這樣就能為“早發(fā)現(xiàn)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.廣泛征求各方面意見(jiàn)，為“早選苗”提供依據(jù)

學(xué)生黨支部要通過(guò)抽取學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)、班內(nèi)民主評(píng)議等形式征求學(xué)生意見(jiàn)；同時(shí)，要與學(xué)院團(tuán)委、系（部）團(tuán)總支、班級(jí)團(tuán)支部溝通，與輔導(dǎo)員（班主任）、任課教師溝通，通過(guò)這些方式把大量遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生中思想端正、成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的篩選為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，并及時(shí)送到學(xué)院黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行黨的理論知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，以提高其政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。

4.黨支部在各項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象

重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象不是黨員，但可以讓他們參與學(xué)生黨員的活動(dòng)。尤其是在遇到一些涉及集體利益與個(gè)人利益相碰撞的時(shí)刻，遇到一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)時(shí)，黨組織可以有意識(shí)地安排重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象參與其中，以考察他們的政治立場(chǎng)是否堅(jiān)定，入黨動(dòng)機(jī)是否端正。

5.采取各種生動(dòng)靈活的形式對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行黨的理論教育

過(guò)去，很多黨支部進(jìn)行理論教育采取的方式通常只是開(kāi)會(huì)灌輸。在當(dāng)前形勢(shì)下，黨支部應(yīng)采取更有吸引力的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效的教育。黨支部可以采取如下形式：（1）面對(duì)面交流形式。事先由黨支部確定好交流主題，在交流時(shí)盡量使每一個(gè)在座的學(xué)生都能夠充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，先不要管對(duì)與錯(cuò)，最后由黨支部教師進(jìn)行分析評(píng)論，使學(xué)生明確是非；（2）觀看有教育意義的電影。選取一些經(jīng)典的電影，或者講述我黨的英雄人物，或者描述我黨某個(gè)歷史事件，利用多媒體教室為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和入黨積極分子放映，使他們?cè)跉q月的光影中體會(huì)我黨為歷史和人民所做的貢獻(xiàn)；（3）讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。通過(guò)讀黨刊黨報(bào)，入黨積極分子可以及時(shí)了解黨的最新動(dòng)態(tài)和最新理論，使學(xué)生們能夠做到用黨的最新理論武裝自己的頭腦，努力做到與時(shí)俱進(jìn)；（4）參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。在參觀中，可以請(qǐng)講解員、當(dāng)年的老紅軍等講述當(dāng)年的故事，重溫當(dāng)年難忘的歲月，使學(xué)生們油然而生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情；（5）組織黨的知識(shí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽前、競(jìng)賽中及競(jìng)賽后，學(xué)生都可以通過(guò)各種形式受到黨的理論教育；（6）其他形式的活動(dòng)。黨支部還可以組織義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二、對(duì)預(yù)備黨員做好繼續(xù)教育，嚴(yán)把“轉(zhuǎn)正關(guān)”

在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生在成為預(yù)備黨員之后，放松了對(duì)自己的

要求。他們往往認(rèn)為我已經(jīng)入黨了，沒(méi)必要再努力了。這其實(shí)是一種非常錯(cuò)誤的觀念。黨組織要對(duì)這類(lèi)預(yù)備黨員做好繼續(xù)教育，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)中不斷加以改進(jìn)。具體可以采取以下措施：（1）對(duì)比入黨前后工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況有很大差距的，黨組織要派專(zhuān)人與預(yù)備黨員進(jìn)行談話(huà)，要求其限期改正。在民主生活會(huì)上，有針對(duì)性、實(shí)事求是地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)教育，對(duì)暫時(shí)還不完全具備轉(zhuǎn)正條件的預(yù)備黨員，要果斷做出延長(zhǎng)預(yù)備期的決定。（2）重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生成為預(yù)備黨員后，繼續(xù)給他們壓擔(dān)子，給他們各種鍛煉的機(jī)會(huì)。黨支部可以讓預(yù)備黨員擔(dān)任黨小組的負(fù)責(zé)人、入黨積極分子的培養(yǎng)人等工作，使他們?cè)诮逃o導(dǎo)其他學(xué)生之前進(jìn)行自我教育，達(dá)到自我改進(jìn)的效果；（3）定期召開(kāi)支部生活會(huì)，開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)。在支部生活會(huì)上，黨支部可以對(duì)黨員思想、工作、作風(fēng)等方面提出更高要求，引導(dǎo)他們不僅從組織上入黨，更要從思想上入黨，真正做到“組織入黨一生一次，思想入黨一生一世”。

總之，學(xué)生黨員的培養(yǎng)不是一朝一夕能夠完成的，需要所有黨建工作者共同努力，不斷根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新工作方法，努力達(dá)到每一個(gè)學(xué)生黨員都能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)。

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