呂金澤

摘要：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)的迅速發(fā)展和日益普及，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年學(xué)生的影響也日益深刻。因此，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)青年思想政治工作，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，是當(dāng)前高校共青團(tuán)工作面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)工作；網(wǎng)絡(luò)；實(shí)踐；創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)信息背景下高校共青團(tuán)工作的新挑戰(zhàn)

1網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校共青團(tuán)傳統(tǒng)思想政治工作的沖擊

在傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)思想政治工作中，教育主體主要通過(guò)課堂宣講、個(gè)別談話、開(kāi)座談會(huì)、作報(bào)告、印材料或通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)等方式，對(duì)受教育學(xué)生進(jìn)行理想信念、人生現(xiàn)和價(jià)值觀教育，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這些方式的針對(duì)性強(qiáng)，反饋也比較及時(shí)，具有一定的優(yōu)越性和可控性，但它要受場(chǎng)地、時(shí)間和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等相關(guān)因素的制約，其覆蓋面也是有限的。由于網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播速度快、交流互動(dòng)性強(qiáng)、影響范圍廣等特點(diǎn)，大學(xué)生可以直接從網(wǎng)上獲取自己所需要的知識(shí)和信息，而這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方式與傳統(tǒng)的從老師、課堂、書(shū)籍中獲取知識(shí)相比，具有十分明顯的快捷性、便利性和廉價(jià)性等特點(diǎn)，這為大學(xué)生提供了廣闊的自由空間。但由于網(wǎng)上的信息廣泛龐雜，其內(nèi)容與教育者廣泛宣傳和灌輸?shù)挠^點(diǎn)可能不同，甚至截然相反，容易引起學(xué)生在思想上的疑慮和困惑。傳統(tǒng)的教育方式可以使共青團(tuán)工作者針對(duì)青年學(xué)生的思想和行為的變化，及時(shí)有效地對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)的快速普及使上網(wǎng)的學(xué)生都可以采用匿名的形式自由發(fā)表意見(jiàn)。由于網(wǎng)絡(luò)信息具有某種不可控性，網(wǎng)絡(luò)世界的交互性和虛擬性給共青團(tuán)思想政治工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，也使高校共青團(tuán)思想政治工作日趨復(fù)雜化。

2一部分青年學(xué)生不能正確處理學(xué)業(yè)與上網(wǎng)的關(guān)系

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每日上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的占總?cè)藬?shù)的19.1％。有67.1％的學(xué)生的上網(wǎng)目的是聊天交友、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)E-MAIL，僅有22.4％的學(xué)生的上網(wǎng)目的是查找專(zhuān)業(yè)資料、學(xué)習(xí)知識(shí)和了解就業(yè)信息。

網(wǎng)絡(luò)的交互式功能提供給大學(xué)生一個(gè)安全的與外界交流的平臺(tái)和進(jìn)行社交的場(chǎng)所?！熬W(wǎng)絡(luò)的虛擬社區(qū)提供了一個(gè)能與他人進(jìn)行深層次情感交流的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的匿名性提供了一個(gè)無(wú)需面對(duì)面的互動(dòng)機(jī)會(huì)和自由想象的空間?！被ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為人們開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的天地，使人們的生活方式和思維觀念發(fā)生了新變化。但是許多大學(xué)生沉迷于QICQ、聊天和電腦游戲，“一網(wǎng)情深”不能自拔，以至于荒廢了學(xué)業(yè)。我們從某大學(xué)學(xué)生處了解到，該校的“網(wǎng)癡”數(shù)量不下百人，這些學(xué)生自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)后，其成績(jī)一直很差，經(jīng)常無(wú)故曠課、遲到、早退，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來(lái)了很大困難。

3導(dǎo)致部分青年學(xué)生情感迷失

青年時(shí)期是人一生中情感世界豐富的高峰時(shí)期。其喜怒哀樂(lè)的轉(zhuǎn)換雖然比少年有所減緩，但其深度大為增加，情感張力急劇擴(kuò)大，多重表現(xiàn)混合交雜，大學(xué)生的這種生理上的特點(diǎn)導(dǎo)致了他們的自控能力的降低和情感失衡的可能性增加。許多青年學(xué)生為了緩解現(xiàn)實(shí)交流的壓力和痛苦投身于網(wǎng)絡(luò)交流，并與網(wǎng)友戀愛(ài)。網(wǎng)絡(luò)交流在某種程度上確實(shí)滿足了青年學(xué)生的渴望與人交流，得到他人關(guān)懷的心理需求，但這只能是暫時(shí)的。因?yàn)?，它雖然暫時(shí)解決了青年學(xué)生心理問(wèn)題，但這不能在根本上給予他們幫助，如果役有正確的引導(dǎo)，“網(wǎng)戀”的失敗還必然給他們?cè)斐筛蟮男睦砺洳詈托睦韷毫Α?/p>

4網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)廣大青年學(xué)生思想道德的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響

接觸互聯(lián)網(wǎng)的人，都直覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己觸及的不儀儀是技術(shù)，而且是一種以信息為標(biāo)志的嶄新的生活方式。“依托互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)及其平臺(tái)，使國(guó)際文化交流日益頻繁和便利，網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上電影、網(wǎng)上書(shū)報(bào)、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上文學(xué)、網(wǎng)上旅游等等形式多樣、內(nèi)容繁多?！庇捎诰W(wǎng)絡(luò)具有交互式、開(kāi)放性、及時(shí)性等特點(diǎn)，廣大學(xué)生可以自由上網(wǎng)沖浪。網(wǎng)絡(luò)世界以信息溝通為主要方式構(gòu)成了網(wǎng)上群體的生活空間，以網(wǎng)上社會(huì)生活空間和生活方式塑造了網(wǎng)絡(luò)的虛擬身份，這些都擺脫了現(xiàn)實(shí)的限制，使人類(lèi)生活的適應(yīng)性和建構(gòu)性都有了新的變化，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化的到來(lái)，不僅對(duì)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生、傳播、接受方式產(chǎn)生了深刻的影響，而且還由于信息技術(shù)的極大發(fā)展，其自身也蘊(yùn)涵了豐富的文化價(jià)值意義。網(wǎng)絡(luò)文化一出現(xiàn)就很快被人們所接納并迅速促進(jìn)全球文化的交流。然而網(wǎng)絡(luò)文化在具有世界性的同時(shí)，還表現(xiàn)出民族性的特點(diǎn)，表現(xiàn)在價(jià)值觀上就凸現(xiàn)出文化霸權(quán)與民族文化、傳統(tǒng)文化之間的價(jià)值沖突。“互聯(lián)網(wǎng)中主導(dǎo)性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，共占約90％的內(nèi)容，對(duì)于非英語(yǔ)民族和發(fā)展中國(guó)家而言，長(zhǎng)此以往必將導(dǎo)致駕馭本民族語(yǔ)言能力的下降，只能無(wú)可奈何地面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的‘文化侵略。伴隨著語(yǔ)言上的‘文化霸權(quán)，美英等西方國(guó)家依據(jù)其絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，向其他國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行文化滲透，將其意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念強(qiáng)加于人，以潛移默化的方式影響其他民族的感受和價(jià)值判斷。”網(wǎng)絡(luò)上思維的集中化、多樣化使廣大青年學(xué)生接觸各種各樣的事物時(shí)很容易受劍西方文化的影響，西方的文化形態(tài)、生活方式以及一些腐朽的倫理道德觀念對(duì)廣大青年學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成具有重要的影響，一些青年學(xué)生因此摒棄中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和馬列主義轉(zhuǎn)而對(duì)西方文化趨之若鶩。近年來(lái)，大學(xué)生同居現(xiàn)象越來(lái)越普遍，性解放觀念也被很多大學(xué)生接受，極少數(shù)女大學(xué)生甚至不顧人格尊嚴(yán)在外面當(dāng)三陪女，這樣的負(fù)面新聞不時(shí)在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，這些事例都說(shuō)明一些大學(xué)生的思想道德觀念存在嚴(yán)重問(wèn)題?！肮睬鄨F(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的青年工作的重要力量”，做好廣大青年學(xué)生的思想政治工作，是高校共青團(tuán)組織的重要職責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)條件下高校共青團(tuán)工作的新特點(diǎn)和青年學(xué)生在思想道德方面出現(xiàn)的新變化，高校共青團(tuán)組織要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，要以辯證的方法分析問(wèn)題，既要看劍網(wǎng)絡(luò)條件下高校共青團(tuán)工作的挑戰(zhàn)，也要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源做學(xué)生的思想政治工作，從而抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)條件下高校思想政治工作的新局面。

二、網(wǎng)絡(luò)信息背景下高校共青團(tuán)工作的對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的迅猛發(fā)展，給高校共青團(tuán)工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，但也帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)是一種現(xiàn)代科技，一種在現(xiàn)代條件下認(rèn)識(shí)世界、改造世界的新武器和新手段，也是一種新的生產(chǎn)力。從共青團(tuán)工作來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的既有教育手段，更有教育觀點(diǎn)和內(nèi)容的現(xiàn)代化。換言之，共青團(tuán)同互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)臺(tái)，就是同新的認(rèn)識(shí)工具、新的交流工具和新的生產(chǎn)力相結(jié)合，也就更具有生機(jī)和活力。高校共青團(tuán)工作者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在教育青年學(xué)生過(guò)程中所發(fā)揮的巨大作用，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做青年的思想政治工作。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)對(duì)策和建議：

1充分運(yùn)用高校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)建設(shè)好共青團(tuán)網(wǎng)站的信息交流平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會(huì)時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，它具有發(fā)展速度快、更新周期短、開(kāi)放程度高的特點(diǎn)。高校的青年學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者和受益者，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成

了大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、娛樂(lè)休閑的重要空間。高校校園網(wǎng)發(fā)展非常迅速，普遍采用在學(xué)生公寓、教育活動(dòng)中心、信息中心等處設(shè)立計(jì)算機(jī)終端的形式，使網(wǎng)絡(luò)遍布全校。為了與時(shí)俱進(jìn)，高校團(tuán)組織也紛紛上網(wǎng)，開(kāi)辟自己的宣傳教育陣地，利用信息網(wǎng)絡(luò)集通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)及日用電子產(chǎn)品于一體的特點(diǎn)，架起了四通八達(dá)、方便快捷的“信息高速公路”，讓青年學(xué)生憑借終端設(shè)備就能自由地傳遞或獲取所需的信息。網(wǎng)絡(luò)為共青團(tuán)的工作打開(kāi)新局面提供了新平臺(tái)和新載體。網(wǎng)絡(luò)的跨時(shí)空特點(diǎn)，使團(tuán)的工作可以突破時(shí)空局限，改變了過(guò)去共青團(tuán)工作主要依靠課堂、講座、談話、討論、報(bào)告等方式開(kāi)展教育的傳統(tǒng)做法，擺脫了場(chǎng)地和時(shí)間的限制，增加了團(tuán)工作的覆蓋面。同時(shí)，信息網(wǎng)絡(luò)超文本的檢索方式，可以方便地加人多媒體技術(shù)，運(yùn)用圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等方式，充分調(diào)動(dòng)人們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，達(dá)劍生動(dòng)、直觀的良好的教育效果。

2密切共青團(tuán)組織與學(xué)生的聯(lián)系，鼓勵(lì)建立學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)

高校學(xué)生各類(lèi)社團(tuán)較多，每個(gè)社團(tuán)都是有不同愛(ài)好的學(xué)生的組織，如果發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生社團(tuán)的能動(dòng)性，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)校園文化的發(fā)展和共青團(tuán)工作有著重要意義。共青團(tuán)工作者應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生。并發(fā)動(dòng)學(xué)生組織有利于培養(yǎng)積極觀念的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)組織，充分展示自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，此外，多開(kāi)展有利于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)，如：相關(guān)的討論會(huì)、座談會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能比賽等，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)辨證地看待，并可以正確克服網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題。

3利用互聯(lián)網(wǎng)為青年學(xué)生提供更廣闊的群體交往空間

互聯(lián)網(wǎng)大大縮短了人們交流的時(shí)空距離，使人們?cè)诓煌Z(yǔ)言、不同環(huán)境之間的快速交流成為現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，使世界成為一個(gè)“地球村”?；ヂ?lián)網(wǎng)開(kāi)通之后，一種新的人際交往方式——網(wǎng)上交友日趨流行。網(wǎng)絡(luò)具有廣泛性、間接性、隱蔽性、安全性等優(yōu)點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上人們可以極大地?cái)U(kuò)大交際面，可以與各類(lèi)朋友暢所欲言，而不會(huì)有心理上的顧忌。相對(duì)而言，大學(xué)生很容易在網(wǎng)絡(luò)上獲得為人處世的成就感和滿足感，甚至可以感受到在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越稀少的真心關(guān)懷。高校與高校團(tuán)組織、高校與地方各級(jí)共青團(tuán)組織之間，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有地域的界限，交互式遠(yuǎn)程教育為團(tuán)的工作提供了廣泛的傳播途徑，高校的“圍墻”概念將逐步消失。不同地點(diǎn)的團(tuán)組織，既可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享思想教育資源，也可以在網(wǎng)上展開(kāi)自由討論和交流，使得高校原先相對(duì)狹小的團(tuán)的工作空間，變成了全社會(huì)、開(kāi)放性的工作空間，進(jìn)一步拓寬了青年學(xué)生與團(tuán)組織以及與社會(huì)的交流渠道，大大減少了以往團(tuán)的工作中經(jīng)常遇到的信息溝通渠道不暢的難題。

4利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的素質(zhì)教育工作

網(wǎng)絡(luò)傳播的信息中，學(xué)術(shù)信息占很大比重，高校共青團(tuán)工作者應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，使學(xué)生能夠充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，提高自身的國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和合作精神。在提高學(xué)生的理論素養(yǎng)的同時(shí)，也要讓青年學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)揮和展示。把個(gè)人全面而自由的發(fā)展，看成是人類(lèi)的全面發(fā)展和到達(dá)自由王國(guó)的前提，把社會(huì)的發(fā)展看成是對(duì)個(gè)性自由程度的不斷解放，一直是馬克思和恩格斯反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的重要思想。毫無(wú)疑問(wèn)，以電腦和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)是個(gè)人和人類(lèi)的解放者，它為高校大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自由化、多樣化與全面化創(chuàng)造了條件，有助于加強(qiáng)大學(xué)生自我教育的功能，提高大學(xué)生的自身素質(zhì)。同時(shí)，高校共青團(tuán)組織可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解青年學(xué)生的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)、時(shí)尚熱點(diǎn)、心理等信息，并經(jīng)去偽存真、去粗取精的加工，形成直接的第一手材料，以加強(qiáng)青年學(xué)生教育工作的針對(duì)性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也為共青團(tuán)工作提供了強(qiáng)有力的科學(xué)工具。飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以其強(qiáng)大的運(yùn)算、存貯和交換功能，為青年學(xué)生思想發(fā)展的定量定性分析及縱向橫向比較提供了巨大的便利，為團(tuán)組織和青年學(xué)生之間的溝通提供了更快捷的通訊渠道，從而有利于提高青年團(tuán)員的全面素質(zhì)。

5強(qiáng)化服務(wù)與引導(dǎo)意識(shí)進(jìn)一步完善網(wǎng)際空間團(tuán)工作

共青團(tuán)以教育青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年為己仟，充分體現(xiàn)團(tuán)組織為青年學(xué)生服務(wù)的功能是贏得廣大網(wǎng)上青年學(xué)生信賴的重要因素。我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到，網(wǎng)上教育、引導(dǎo)功能的實(shí)現(xiàn)最終離不開(kāi)服務(wù)，網(wǎng)上團(tuán)工作的開(kāi)展必須針對(duì)廣大青年學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的難題，釋疑解惑，化解矛盾。要關(guān)注校園網(wǎng)的重點(diǎn)版塊，尤其要把握好作為網(wǎng)上“晴雨表”的BBS信息，通過(guò)關(guān)注、解決問(wèn)題，使BBS逐步向有序和理性轉(zhuǎn)化。在此過(guò)程中，要把解決青年學(xué)生的思想問(wèn)題與有針對(duì)性地解決學(xué)生實(shí)際利益問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)、成材結(jié)合起來(lái)，著力體現(xiàn)共青團(tuán)的群眾性與親和力。應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，努力促成有關(guān)部門(mén)及時(shí)滿足學(xué)生在網(wǎng)上提出的諸如有關(guān)招生就業(yè)、勤工助學(xué)、心理咨詢、后勤服務(wù)、教學(xué)改革、學(xué)生管理等方面合情、合理、合法的要求，以贏得學(xué)生的信仟，增強(qiáng)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)陣地的號(hào)召力和吸引力。

6整合團(tuán)組織活動(dòng)資源，開(kāi)創(chuàng)高校網(wǎng)上團(tuán)工作的新局面

開(kāi)展網(wǎng)上團(tuán)工作必須整合社會(huì)資源，推進(jìn)團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化，使團(tuán)工作在網(wǎng)上的開(kāi)展有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。一是要與校園網(wǎng)上的思想政治工作相協(xié)調(diào)。當(dāng)前絕大多數(shù)高校除了團(tuán)組織有了網(wǎng)上陣地以外，學(xué)工部、宣傳部等部門(mén)還有各自專(zhuān)門(mén)的思想教育網(wǎng)站。團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)陣地應(yīng)與這些網(wǎng)站積極協(xié)調(diào)好，既積極參與建設(shè)，同時(shí)又保持自身網(wǎng)站的特點(diǎn)，使其與全院相關(guān)教育網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成網(wǎng)上育人的大格局。二是既重視網(wǎng)上，又重視網(wǎng)下。網(wǎng)際空間帶來(lái)的問(wèn)題歸根結(jié)底是現(xiàn)實(shí)世界的折射和反映，加之在虛擬空間里大學(xué)生的自律意識(shí)以及辨別信息能力的強(qiáng)弱均取決于平時(shí)在網(wǎng)上網(wǎng)下接受的教育與獲得的經(jīng)驗(yàn)，況且對(duì)于學(xué)生在網(wǎng)上提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，還要靠在實(shí)際工作中加以分析、研究并逐步解決。因此，我們應(yīng)創(chuàng)造一種網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、全時(shí)關(guān)注、全程覆蓋的高校團(tuán)組織工作的新格局，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下的良好互動(dòng)，增進(jìn)情感交流引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的工作生活方式，建立正常的人際關(guān)系，從而有效地消除大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬生活的沉溺和迷戀，塑造全面健康的大學(xué)生道德人格。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面，它對(duì)共青團(tuán)工作的開(kāi)展具有巨大的推動(dòng)作用；另一方面，由于其自身的特點(diǎn)，又對(duì)共青團(tuán)工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。高校團(tuán)共青團(tuán)工作所面臨的轉(zhuǎn)變，不僅有手段與方法的變革，而且也包含教育觀念與教育模式在內(nèi)的深刻變革。因此，高校共青團(tuán)組織必須認(rèn)真分析和充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的積極和消極因素，既不能過(guò)度夸大互聯(lián)網(wǎng)給共青團(tuán)工作帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，也不能掉以輕心。要客觀地把握、評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校共青團(tuán)工作的影響，既不要把網(wǎng)絡(luò)媒體的影響估計(jì)過(guò)高，也不要低估了高校青年學(xué)生的思想道德水平。要用辯證法的觀點(diǎn)看待互聯(lián)網(wǎng)給共青團(tuán)工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難，從戰(zhàn)略的高度重視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，抓住機(jī)遇，迎難而上，充分利用互聯(lián)網(wǎng)為我們提供的便利條件，使高校共青團(tuán)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，為構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。