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        感悟·想象·表現(xiàn)

        2009-03-03 10:01:28杭海云
        內(nèi)蒙古教育·科研版 2009年1期
        關(guān)鍵詞:感受力彝族樂曲

        杭海云

        馬克思曾經(jīng)說過:“對于不懂音樂的耳朵,最美的音樂也沒有意義?!庇纱丝梢姡绻麑W(xué)生缺乏必要的音樂欣賞能力,音樂的美感就不能為學(xué)生所感覺,音樂本身也會(huì)黯然失色。那么,如何上好音樂欣賞課呢?下面談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

        一、在音樂欣賞中感悟音樂

        音樂欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽賞各式各類的音樂作品,整個(gè)教學(xué)過程就是一個(gè)對音樂的感悟過程。在對音樂的感悟中,通過教師的引導(dǎo),來培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,其中包括對音樂要素的感受力、對音樂風(fēng)格的感受力及對音樂情境意象的感受力等。在培養(yǎng)這些感受力的同時(shí),使學(xué)生的人格情操得以陶冶。

        例如《口哨與小狗》,樂曲用模擬手法使音樂產(chǎn)生直觀聽覺形象。在欣賞作品時(shí),我看到很多學(xué)生和著那詼諧、活潑的音樂旋律,隨心所欲地?fù)u晃著腦袋,扭動(dòng)著身體,一副頑皮、神氣的樣子,自己仿佛就是音樂中的小主人,吹著歡快的口哨,心愛的小狗在其身邊搖著尾巴,跳來跳去。我不禁為學(xué)生的音樂感受力所感動(dòng)。

        音樂欣賞不應(yīng)該只把學(xué)生拘泥于室內(nèi)的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)讓他們回歸生活,走進(jìn)自然,在大自然中體味音樂的存在。比如:課外郊游時(shí),帶領(lǐng)同學(xué)們在森林里漫步,樹葉沙沙作響,小溪?dú)g快地流淌,鳥兒放聲歌唱,這不就是大自然演奏出的美妙樂曲嗎?在不知不覺中,同學(xué)們都隨著這美妙的自然音響哼唱起來,曲調(diào)清新、自然、淳樸,他們

        感受到了音樂的存在,生活的美好,臉上露出了幸福的微笑。

        二、在音樂欣賞中想象音樂

        愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要。想象力推動(dòng)世界,是知識進(jìn)化的源泉?!鄙倌陜和南胂罅κ且话验_啟心靈的鑰匙,通過它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,作為素質(zhì)教育的音樂欣賞教學(xué),必須舍棄一些單調(diào)、枯燥,令學(xué)生感到厭煩的內(nèi)容和模式,而是使受教育者在輕松的環(huán)境中潛移默化地實(shí)施的。

        如在欣賞《豐收之歌》前,我先讓學(xué)生想象一下秋天的景色,接著播放豐收景象的動(dòng)畫,學(xué)生們看到了田野上莊稼都已成熟了,人們在忙著收割,果園里甜美的水果掛滿枝頭,人們正在忙著采摘,一片豐收喜悅的景象。學(xué)生仿佛置身其間,感受到成熟果實(shí)的香味,臉上也露出了像秋天一樣的燦爛笑容,并且加深了對歌曲內(nèi)容的理解。然后再次欣賞歌曲時(shí),學(xué)生們很快地進(jìn)入歌曲的意境之中,愉快地進(jìn)入歌曲聽賞,并試著用打擊樂器隨歌聲進(jìn)行

        伴奏,進(jìn)一步體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。

        三、在音樂欣賞中表現(xiàn)音樂

        要提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)根據(jù)兒童好動(dòng)、好游戲的心理特點(diǎn),把音樂欣賞與游戲、舞蹈有機(jī)結(jié)合起來,使之形象化、具體化,讓少兒在輕松愉快的氣氛中獲得音樂知識和技能,培養(yǎng)思維能力,同時(shí)也受到美的熏陶。

        比如《快樂的諾蘇》是根據(jù)彝族民間音樂改編的彈撥樂合奏曲。在欣賞教學(xué)前,我先讓學(xué)生聽著音樂,說說自己所了解到的知識,并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。接著播放一些彝族歌舞給學(xué)生看,激發(fā)學(xué)生喜愛彝族音樂和歌舞的情感。然后讓學(xué)生穿著彝族服裝,戴上頭飾,扮演成“彝族小朋友”,跟著音樂跳起歡樂的舞蹈。游戲表演進(jìn)行的順利而愉快,課堂氣氛非?;钴S。在分組表演后,同學(xué)們很快掌握了這首歡快熱烈而又輕松活潑的民族樂曲。

        現(xiàn)代課堂教學(xué)論認(rèn)為,在課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主動(dòng)參與、合作探究、勇于創(chuàng)作是創(chuàng)新教育的真諦。我在音樂欣賞教學(xué)中,千方百計(jì)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來,把較多的時(shí)間和空間留給學(xué)生去感悟、去想像、去表現(xiàn),讓他們在藝術(shù)探索和大膽實(shí)踐中,具備“敢為人先”的創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生在“音樂王國”中做“自由天使”,讓學(xué)生真正成為音樂創(chuàng)作的探索者,在廣闊的藝術(shù)海洋中漫游!

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