梁乃軍

從因“儀”制宜、講究科學、掌握要領、講求實效4個方面闡述教學儀器保養(yǎng)維護工作要注意的問題。

保養(yǎng)維護是儀器設備管理的一項經(jīng)常性工作，對于提高儀器設備的使用壽命，保證它們經(jīng)常處于良好的技術狀態(tài)，滿足教育教學需要具有重要作用。筆者認為，要做好這項工作，必須做到“四要”、“四忌”。

要因“儀”制宜、按需施“保”，忌無的放矢、千篇一律

教學儀器種類繁多，每種儀器所用的材料、結(jié)構(gòu)、性能不同，保養(yǎng)維護時一定要注意到儀器的特殊性，要針對不同特點，施以相應的保養(yǎng)措施，切不可“一視同仁”。

如金屬器材要注意防銹，一般部位需定期涂防銹油保護，而轉(zhuǎn)動部件要滴加潤滑油；普通儀器除塵時可用軟布擦拭，而剝制標本、石膏模型等應該用雞毛撣拂拭或用洗耳球吹凈，切勿用濕布擦拭；光學鏡片上有污跡時，可用擦鏡紙輕輕擦拭，防止用硬物劃傷鏡片。再如，電子類儀器要定期通電驅(qū)潮，但不同氣候條件下應區(qū)別對待，梅雨天要增加通電次數(shù)。

存放要講究科學、符合保養(yǎng)要求，忌亂擺亂放、沒有章法

存放儀器要根據(jù)每種儀器的特點，采取不同的存放方法，符合科學性及保養(yǎng)維護的要求，防止沒用壞先放壞的現(xiàn)象發(fā)生。

如木直尺、氣墊導軌、斜面小車等要平放，不要斜靠在其他物體上，以免日久因重力造成彎曲；溫度計要豎放，避免出現(xiàn)液柱斷裂現(xiàn)象；條形磁鐵應成對異磁性并放，防震避熱保管。

要加強學習、掌握要領，忌盲目操作、自以為是

從前面兩條可以看出，儀器的保養(yǎng)維護是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，因此，管理人員要不斷加強相關知識的學習。通過學習，進一步提高對做好儀器保養(yǎng)維護工作重要性的認識，使保養(yǎng)維護好儀器成為管理人員的一種自覺行動和良好習慣。通過學習，了解每種儀器的結(jié)構(gòu)、性能特點以及保養(yǎng)維護的方法，掌握操作要領，增強工作的針對性，消除盲目性、隨意性，防止因保養(yǎng)不當而導致儀器性能下降的情況發(fā)生。

如筆者在參與對學校實驗室評估時，發(fā)現(xiàn)有一新任儀器管理人員將石棉網(wǎng)用后直接用水清潔，導致石棉脫落，石棉網(wǎng)報廢。有的學校將存放在儀器櫥中的物理天平不關閉，橫梁未降下，稍有風吹草動橫梁就上下擺動。這些都是因為管理人員沒有很好地掌握儀器的特性，不了解保養(yǎng)維護的方法造成的。

要明確責任、講求實效，忌被動應付、做表面文章

筆者在參與對學校實驗室評估時，還發(fā)現(xiàn)有的學校的儀器管理人員對儀器的日常保養(yǎng)維護不作為，只是在上級檢查驗收時搞突擊，應付檢查。如金屬器材銹跡未清除，只在表面涂一層厚厚的防銹油“打掩護”；有的還把真正需涂油保護的部位不涂油，而在其他顯眼的地方象征性地涂一點。這樣做不但起不到保護作用，還會影響儀器的正常使用。這說明一些學校的儀器管理人員對儀器保養(yǎng)維護的重要性認識不足，工作責任心不強，只是應付檢查、做做樣子。

儀器的保養(yǎng)維護是儀器管理人員的份內(nèi)事，管理人員有責任、有義務做好這項工作，并且要精心操作、細心養(yǎng)護、增強保養(yǎng)效果。如磨口或配有玻璃活栓的儀器，保存時要先洗凈，再晾干，然后在磨口處塞紙條，防止磨口處粘結(jié)；儀表類儀器用后要先清點零附件，緊固松動的螺釘、接線柱等，檢查調(diào)整指針零位及其他各項主要技術指標，然后將轉(zhuǎn)換開關旋至安全檔（如多用電表旋至交流電最高檔），用軟布擦拭干凈后置于儀器櫥中保存，長期不用時應將電池取出。

學校應制定相應的保養(yǎng)維護規(guī)程和責任制，加強對儀器保養(yǎng)維護情況的監(jiān)督檢查，凡因保養(yǎng)不善而造成的儀器損壞，要追究當事人的責任，切實提高儀器設備的完好率，保障教育教學需要。

（作者單位：山東省五蓮縣教學儀器站）