張建忠

（山西省太原市尖草坪區(qū)教育局）

隨著教育的不斷推進(jìn)與發(fā)展，教育裝備在教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。合理配置和應(yīng)用教育裝備可以提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)效率。作為教育裝備工作者，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育裝備的管理，對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行合理分配，才能更好地讓教學(xué)儀器為教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才。那么應(yīng)該如何加強(qiáng)教學(xué)儀器裝備的合理配置，提高其運(yùn)用水平呢？

一、建、配、管、用、研，突出“配”與“用”

隨著新課改的不斷推進(jìn)、教材的不斷變更以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育技術(shù)裝備工作也有所調(diào)整。為此，針對(duì)實(shí)際情況，教育裝備工作者應(yīng)對(duì)教育技術(shù)裝備進(jìn)行新的規(guī)劃與梳理，把工作中心放在“配”上面。在教學(xué)儀器建設(shè)、配置、管理、運(yùn)用各環(huán)節(jié)中要重點(diǎn)突出“配置”與“使用”環(huán)節(jié)。一是根據(jù)教育情況和不同學(xué)校的教學(xué)儀器配備情況，進(jìn)行設(shè)備的更新和改造，使其標(biāo)準(zhǔn)化程度提高；二是在教學(xué)儀器的分配上應(yīng)該根據(jù)省教育局頒布的相關(guān)文件進(jìn)行教學(xué)儀器的配備，同時(shí)要考慮學(xué)校實(shí)際，科學(xué)、合理配置；三是加快信息技術(shù)和教育裝備的建設(shè)步伐，讓更多的學(xué)校完成教學(xué)儀器的配置，讓多媒體教室和微機(jī)室的配置達(dá)到100%。四是提高使用效率，通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)、督查、考核，讓儀器設(shè)備用起來(lái)。通過(guò)有效的資源配置與使用，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的普及。教師利用教學(xué)儀器實(shí)現(xiàn)高效課堂，提高教學(xué)效率。學(xué)生利用教學(xué)儀器提高自身學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)水平。教學(xué)儀器的合理配置，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的最優(yōu)化，推動(dòng)了全區(qū)教育水平的提升。

二、規(guī)范配備與使用環(huán)節(jié)，加大使用效率監(jiān)督力度

為發(fā)揮教學(xué)儀器裝備產(chǎn)品的作用，提高教育技術(shù)裝備的使用效益，教學(xué)儀器裝備工作者應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)儀器裝備的配置，提高產(chǎn)品售后服務(wù)質(zhì)量要求，加大管理、使用的指導(dǎo)與監(jiān)督力度，使教學(xué)儀器裝備更好地為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?？刹扇∪缦率侄危海?）加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作，發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器裝備的管理，實(shí)現(xiàn)資源共享目標(biāo)；（2）緊抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及，使教學(xué)儀器裝備發(fā)揮出其在實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)上的核心作用；（3）積極創(chuàng)造條件，讓更多的學(xué)校能夠建設(shè)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室等，使教學(xué)儀器裝備真正服務(wù)于教育。通過(guò)規(guī)范有效的管理手段，保證良好的采購(gòu)，再加上強(qiáng)大的監(jiān)督力度，必定能夠使教學(xué)儀器裝備發(fā)揮出最大的作用，為教育更好地服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。

三、加強(qiáng)管理與考核，充分發(fā)揮裝備效益

如果說(shuō)教育裝備建設(shè)工作是前提，那么合理配置是條件，管理是方法，使用是最終目的。教學(xué)儀器就是要滿足教學(xué)的需要，為教學(xué)服務(wù)。所以要想教學(xué)儀器更好地為教學(xué)服務(wù)，就必須要充分發(fā)揮出教學(xué)裝備的最大作用，使教學(xué)獲取最大的效益。為此，在合理配置上也應(yīng)強(qiáng)調(diào)管理?？芍贫ǜ嗟南嚓P(guān)制度，如《教學(xué)儀器管理制度》《教學(xué)儀器使用制度》等，用制度來(lái)保證教學(xué)儀器的完好與正常使用。提高教學(xué)儀器的完好率與使用率，繼而充分發(fā)揮出教學(xué)裝備的作用。教育局教學(xué)儀器管理工作者可協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校制定出一套完整的、健全的、適合本校的規(guī)章制度，對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行科學(xué)的管理。如在學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等各類(lèi)功能室里掛放相關(guān)儀器的使用與管理的規(guī)章制度。設(shè)置各類(lèi)功能室的儀器裝備專(zhuān)用臺(tái)賬，為科學(xué)管理和使用教學(xué)儀器裝備提供依據(jù)。同時(shí)，加大對(duì)裝備使用情況的考核與獎(jiǎng)懲力度，以制度與要求強(qiáng)化使用力度。如此一來(lái)，在科學(xué)的管理下，教學(xué)儀器裝備就能充分發(fā)揮出最大的效益，更好地服務(wù)教育，為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)儀器裝備是教育堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是教育技術(shù)的保障。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教育技術(shù)裝備的管理和使用，實(shí)現(xiàn)資源共享的目標(biāo)，教學(xué)儀器裝備工作者應(yīng)該積極探究教學(xué)儀器裝備合理配置的方法，科學(xué)管理教學(xué)儀器裝備，提高其運(yùn)用水平，讓教學(xué)儀器裝備更好地服務(wù)于教學(xué)和改革，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)和具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的新一代人才。

［1］王正芳.加強(qiáng)裝備合理配置不斷提高應(yīng)用水平［J］.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2012（11）:36-38.

［2］鄧火珍.加強(qiáng)裝備配置管理不斷提高應(yīng)用水平［J］.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2008（1）:33-35.

［3］鄭立.提高教學(xué)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化工作的水平［J］.中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2005（3）:9-10.

［4］唐定倫.加強(qiáng)裝備配置管理不斷提高應(yīng)用水平［J］.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2006（4）:31-33.