郭　麾

〔關鍵詞〕 高校；體育招生；問題；建議

〔中圖分類號〕 G633.96

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（200９）

０１（Ａ）—0030—０1

我省高校體育專業(yè)招生考試通過歷年的改革，考試項目更具有代表性，考試過程的透明度進一步增大，考試成績的客觀性進一步增強，但是，專業(yè)考試仍存在不盡如人意之處，本人就其問題談談自己的一點認識和建議。

一、田徑考試場地有待改善

多年來，由于條件限制，我省體育專業(yè)100米測試一直在爐渣跑道上進行。眾所周知，不同硬度的跑道上會跑出不同的成績。多年來，這種客觀存在的不公平是被大多數(shù)人忽視，被少數(shù)人認可，卻又無可奈何的歷史性難題。特別是有些跑道凹凸不平，無法加速，導致個別考生百米成績不理想，怨聲載道。近年來，我省又在百米測試中采用了電子計時，百米測試成績的準確性提高了，可這種不相配套的考試場地，導致百米成績普遍偏低。隨著社會的進步，科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的塑膠跑道將解決這一難題。陜西省在西安體院的塑膠跑道上進行體育專業(yè)考試已經(jīng)多年了，因此，盡快改善我省體育專業(yè)考試的田徑場地，已是大勢所趨。筆者認為，我省承辦考試的學校應加快田徑場地的現(xiàn)代化建設，不僅為數(shù)千名體育考生提供一個公平、理想的競技賽場，也是承辦學校的綜合實力在考生面前的展示與宣傳。

筆者建議：本著對數(shù)千名考生負責的態(tài)度，提高考生在競賽項目上的成績，體育專業(yè)考試百米測試應安排在塑膠跑道上進行。

二、原地推鉛球和800米測試安排有待調整

多年來，我省體育專業(yè)考試將原地推鉛球和800米作為力量和耐力素質測試的項目一直沒有變化，而且這兩項一直安排在每批考試的第二天進行。具體考試安排是：將每批考生按人數(shù)分成兩大組，然后按姓名或專項再分成若干8個人的小組，上午一組進行鉛球測試，另一組進行800米測試，下午兩組交換，這樣的考試安排似乎合情合理，其實不科學。很明顯，上午先測試800米，下午再測試鉛球的這一組考生，鉛球成績肯定不理想。因為，800米測試后，每位考生的體力消耗都很大，盡管考生有五六個小時的休息時間，但絕大部分考生很難在這個時期內恢復充沛的體力。讓這批渾身乏力的考生進行力量素質的測試，能和休息了一整夜精力充沛的那批考生的鉛球成績一樣嗎?再加上我省特殊的地理狀況，全省考生集中蘭州進行體育專業(yè)測試，對個別地區(qū)的考生已存在客觀上的不公平，如果再碰上先800米后鉛球的測試安排，對這些考生就更不公平了。

筆者建議：本著公平競爭的原則，原地推鉛球和800米的測試安排應稍作調整。考試時，能否將鉛球測試項目提前一小時進行，或將800米推遲一小時開始。讓每小組考生先進行鉛球測試，然后再進行800米測試，盡管考生要在短時間內進行兩項測試，針對這兩個項目的特點，考生心理和生理上都是能接受的，對每位考生也都是比較公正的。

三、個別老師的態(tài)度要有所改變

考試中，個別考生由于緊張、興奮、失誤等原因，會出現(xiàn)一些特別行為、過激行動。個別老師對此深感不滿，輕者嚴厲指責，重者變相懲罰，無疑給考生增加了心理上的壓力和精神上的負擔。遇到這種情況，老師要能理解，體諒個別考生出現(xiàn)的特別行為，并給予積極的指正和引導，使考生穩(wěn)定情緒，激發(fā)其內在動力，增強自信心，取得滿意的成績。

筆者建議：老師能否通過一個善意的微笑，一句親切的鼓勵，一次友好的提示給考生營造一個寬松的考試氛圍，真正體現(xiàn)人文關懷。