摘 要：校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)素質(zhì)教育有著不可替代的重要作用，是新時(shí)期高校育人工作的重要一環(huán)。本文將從藝術(shù)院校校園文化建設(shè)在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，藝術(shù)院校校園文化存在的問(wèn)題以及如何加強(qiáng)藝術(shù)院校校園文化建設(shè)、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育三方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：校園文化；素質(zhì)教育；藝術(shù)院校

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589（2009）07—0176—03

校園文化是以青年大學(xué)生為基本主體的文化心理、文化氛圍、文化消費(fèi)觀念及文化活動(dòng)方式、思維方式、精神產(chǎn)品以及與之相適應(yīng)的文化設(shè)施的統(tǒng)稱。在實(shí)踐上，校園文化一般泛制指大學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行的各種文化活動(dòng)，即以校園活動(dòng)為中心，以培養(yǎng)合格人才、豐富和活躍校園生活為目的，由廣大師生組織、參與的精神文化生活。[1]校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，在素質(zhì)教育中起著重要的作用。藝術(shù)院校校園文化的意義作用猶為重要。本文將從藝術(shù)院校校園文化建設(shè)在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，藝術(shù)院校校園文化的存在問(wèn)題以及如何加強(qiáng)藝術(shù)院校校園文化建設(shè)、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育三方面進(jìn)行探討。

一、藝術(shù)院校校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的作用

1.藝術(shù)院校校園文化建設(shè)是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要載體。國(guó)家教委黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校社會(huì)

主義精神文明建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：“校園文化是新形勢(shì)下高校德育環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容，是德育工作的重要途徑，也是高等學(xué)校社會(huì)主義精神文明的重要載體”。當(dāng)代的大學(xué)生，他們生活在改革開(kāi)放和社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)期，在較好的條件下接受高等教育；同時(shí)，他們也受著西方思潮和消極價(jià)值觀的影響，如拜金主義、享樂(lè)主義的不良影響等，比較急功近利，這種情況在藝術(shù)院校更為明顯。加上藝術(shù)院校的學(xué)生思想開(kāi)放，講求個(gè)性，更容易向不良方向發(fā)展。因而，我們?cè)谧ズ盟囆g(shù)院校思想政治教育主渠道“兩課”的教育教學(xué)情況下，更要重視校園文化這個(gè)隱性課程的重要載體，發(fā)揮校園文化對(duì)大學(xué)生思想道德的教育、熏陶和引導(dǎo)作用。因?yàn)椋[性的校園文化對(duì)學(xué)生思想道德的影響力是深遠(yuǎn)的、不可估量的。所以，我們要大力抓好校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)報(bào)、院報(bào)、網(wǎng)站、廣播臺(tái)、宣傳欄、閱報(bào)欄、海報(bào)欄、電子顯示屏、黨校、團(tuán)校等媒介，營(yíng)造正確的思想道德輿論，占領(lǐng)校園文化陣地，使學(xué)生接受馬克思主義的科學(xué)理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.藝術(shù)院校校園文化建設(shè)有利于學(xué)生文化素質(zhì)的提高。藝術(shù)院校的文化錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)其他綜合性大學(xué)要低，這在客觀上造成了藝術(shù)院校學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)低一些；同時(shí)，藝術(shù)院校學(xué)生比較講求個(gè)性，他們往往重視自己的專業(yè)，比較不重視文化課程，忽視文化素質(zhì)的提高。因而，抓好隱性的校園文化建設(shè)對(duì)提高藝術(shù)院校學(xué)生文化素質(zhì)的意義更為重要。首先，校園文化陣地中以及一些知識(shí)性的文化活動(dòng)可以向?qū)W生傳播文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。例如，學(xué)報(bào)、院報(bào)、網(wǎng)站、廣播臺(tái)、宣傳欄、閱報(bào)欄、海報(bào)欄中的一些文化資料、知識(shí)，使學(xué)生在閱讀中會(huì)提升自己的文化素養(yǎng)。還有，學(xué)校的一些人文講座、展覽，以及辯論賽等這類的活動(dòng)能促使學(xué)生文化素質(zhì)的提高。其次，校園文化還有利于學(xué)生身心素質(zhì)的提高。健康向上的校園文化活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽等能引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體，不斷提高自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，階段性的、豐富的學(xué)術(shù)、文體和交流活動(dòng)能有效地調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，并通過(guò)活動(dòng)在學(xué)生產(chǎn)生心理障礙時(shí)提供正常的宣泄途徑，使學(xué)生的焦慮感、挫折感能夠得到釋放和轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的心理調(diào)試和承受能力，合理地滿足他們交往的需要、歸屬的需要、愛(ài)的需要和自我發(fā)展的需要。

3.藝術(shù)院校校園文化建設(shè)有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。校園文化中的教學(xué)秩序、生活秩序以及輿論，能促使學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。因而在學(xué)生相對(duì)散漫、講求個(gè)性、自由的藝術(shù)院校，更要大力加強(qiáng)這方面校園文化的建設(shè)，大力抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)以及宿舍、飯?zhí)谩⒒顒?dòng)文明等方面建設(shè)。例如，良好的教學(xué)秩序以及輿論能促使學(xué)生養(yǎng)成尊師重教、認(rèn)真守時(shí)的文明習(xí)慣。學(xué)生如果沒(méi)有遵守教學(xué)秩序，不但會(huì)受到教育或處罰，還會(huì)受到學(xué)生輿論的監(jiān)督。同時(shí)，良好的宿舍秩序以及輿論能促使學(xué)生養(yǎng)成互相尊重、互相幫助、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、節(jié)約水電的文明習(xí)慣；良好的飯?zhí)弥刃蚰艽偈箤W(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)、講究衛(wèi)生、不浪費(fèi)的文明就餐習(xí)慣。

4.藝術(shù)院校校園文化建設(shè)有利于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。校園文化活動(dòng)、校園環(huán)境以及宣傳媒介中，有很多是涉及到審美與藝術(shù)方面的形式和內(nèi)容。尤其是藝術(shù)院校，更是在各種各樣的活動(dòng)、校園環(huán)境以及院報(bào)、網(wǎng)站、廣播臺(tái)、宣傳欄、海報(bào)欄等媒介中，充滿著藝術(shù)和審美的氣息。因此，抓好藝術(shù)院校這些方面的建設(shè)，可以讓學(xué)生在活動(dòng)、校園環(huán)境以及宣傳媒介潛移默化的作用下提高藝術(shù)素養(yǎng)。如校園文化藝術(shù)節(jié)中的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、文藝節(jié)目，校園中的各類展覽和表演，校園的環(huán)境布置，以及其他媒介中各種美的形式和內(nèi)容，這些都可以給學(xué)生以藝術(shù)美的享受和審美的啟迪，可以陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力，培育學(xué)生審美觀念

和審美能力，促進(jìn)其藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

二、藝術(shù)院校校園文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.重視程度和投入不夠。在藝術(shù)院校中，往往比較重視學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，而對(duì)校園文化建設(shè)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和重視，較少成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組和制定全局發(fā)展規(guī)劃，各校園文化建設(shè)相關(guān)部門(mén)溝通較少，經(jīng)費(fèi)投入不足，活動(dòng)開(kāi)展受限。

2.專業(yè)人才和場(chǎng)地不夠。藝術(shù)院校校園文化建設(shè)的組織者一般都是團(tuán)委干部、各院系基層團(tuán)組織干部、輔導(dǎo)員以及學(xué)生會(huì)干部等，而這些人員往往身兼多職、肩負(fù)多責(zé)，較少專門(mén)從事校園文化建設(shè)的干部，一般也較少有經(jīng)過(guò)專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這樣影響了校園文化建設(shè)的效果。同時(shí)，隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)校的場(chǎng)地日益顯得不足，很多學(xué)校都沒(méi)有專門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地，使得活動(dòng)開(kāi)展受限。

3.重文體，欠全局把握。藝術(shù)院校的校園文化建設(shè)在實(shí)際操作中，往往比較重視文體活動(dòng)，對(duì)文體活動(dòng)的投入也較大，有重視形式的傾向，而缺乏對(duì)全校校園文化建設(shè)整體的規(guī)劃和把握，缺乏對(duì)活動(dòng)思想內(nèi)容深度把握，校園文化的思想政治教育作用發(fā)揮得不夠。

4.校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。藝術(shù)院校學(xué)生講求個(gè)性、崇尚自由，相對(duì)散漫，對(duì)文化課不夠重視，遲到、曠課現(xiàn)象相對(duì)嚴(yán)重；同時(shí)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，心態(tài)比較急功近利和浮躁，對(duì)自身要求不嚴(yán)。另外，有些教師由于在外面有兼職，沒(méi)有把主要心思放在教育教學(xué)工作上，對(duì)自己和對(duì)學(xué)生的要求不嚴(yán)等等。這種校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

5.宿舍文化有待完善發(fā)展。藝術(shù)院校由于學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，不拘小節(jié)，宿舍的臟亂差現(xiàn)象不在少數(shù)，宿舍里矛盾問(wèn)題也不少，良好宿舍文化還有待構(gòu)建。

三、加強(qiáng)藝術(shù)院校校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育

2004年胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“高校是培養(yǎng)人才的重要基地，必須把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人作為根本任務(wù)，必須要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”。[2]因此，無(wú)論從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育出發(fā)，還是從學(xué)生素質(zhì)教育出發(fā)，校園文化建設(shè)的意義都非常重大。所以，我們要針對(duì)藝術(shù)院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)藝術(shù)院校校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育：

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和投入。藝術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視校園文化建設(shè)，要認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)關(guān)系到德育為先能否貫徹，關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)能否健康發(fā)展。要加強(qiáng)和改善對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立專門(mén)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并制定發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理規(guī)章制度，形成各相關(guān)部門(mén)既有分工又有協(xié)作、齊抓共管的良好局面。同時(shí)，要保障校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地，以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。另外，要有計(jì)劃地將團(tuán)委干部、基層團(tuán)組織干部及輔導(dǎo)員等相關(guān)校園文化建設(shè)干部送出去參加專門(mén)培訓(xùn)和交流，力爭(zhēng)成為這方面的專家，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

2.把握藝術(shù)院校校園文化大方向，弘揚(yáng)主旋律。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是高校的培養(yǎng)目標(biāo)。因而，高校校園文化建設(shè)要服從和服務(wù)于這個(gè)政治方向，思維活躍和個(gè)性突出的藝術(shù)院校更應(yīng)如此。藝術(shù)院校的校園文化建設(shè)應(yīng)積極朝學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)努力，把握校園文化建設(shè)的主流方向，用社會(huì)主義先進(jìn)文化的大旗來(lái)指導(dǎo)方向，弘揚(yáng)主旋律。以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)占領(lǐng)校園文化主陣地，抵制迷信、偽科學(xué)、庸俗文化及腐朽價(jià)值觀的不良影響。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，凡是沒(méi)有堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向，不管活動(dòng)形式如何豐富多彩，最終都不利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。而校園文化建設(shè)比較成功的院校，都是堅(jiān)持和把握了正確的校園文化方向，師生都體現(xiàn)出積極健康的精神風(fēng)貌和良好的素質(zhì)，對(duì)社會(huì)也起到了積極的推動(dòng)作用。

3.全員動(dòng)員，大力建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》中明確規(guī)定了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，其中明確指出“以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心”。由此可見(jiàn)建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要意義，特別是對(duì)于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)的藝術(shù)院校。因此，藝術(shù)院校應(yīng)花大力氣，全員動(dòng)員，從多方面著手，各相關(guān)部門(mén)攜手大力加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，教務(wù)處應(yīng)著重加強(qiáng)師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)這方面規(guī)章制度的制定和落實(shí)，促進(jìn)教風(fēng)的發(fā)展。教風(fēng)抓好了，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的加強(qiáng)就有了扎實(shí)的基礎(chǔ)。其次，教務(wù)處與學(xué)生處應(yīng)牽頭協(xié)作，指導(dǎo)、督促各院系嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)和考勤，落實(shí)、跟進(jìn)學(xué)生的遲到、曠課情況，進(jìn)行督促教育，并嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》的處分條例，教育和處分違紀(jì)學(xué)生。再次，通過(guò)各種宣傳媒介進(jìn)行宣傳教育，在學(xué)生中形成積極向上的輿論，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

4.積極開(kāi)展健康、向上、創(chuàng)新的校園文化活動(dòng)。健康、向上、創(chuàng)新的校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的思想引導(dǎo)、陶冶情操、激勵(lì)奮進(jìn)、提高素質(zhì)的作用。藝術(shù)院校應(yīng)發(fā)揮學(xué)生思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)、樂(lè)于表現(xiàn)的特點(diǎn)，積極開(kāi)展健康、向上、創(chuàng)新的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。例如，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、講座、比賽、實(shí)踐等形式，積極開(kāi)展“立志 修身博學(xué)報(bào)國(guó)”、“八榮八恥”、“五·四”、“七·一”、“三下鄉(xiāng)”等主題教育、實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)；積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我、加強(qiáng)交流，培養(yǎng)愛(ài)好和興趣，增強(qiáng)友誼和團(tuán)體意識(shí)，鍛煉各種能力，提高綜合素質(zhì)。另外，還要在校園文化活動(dòng)的開(kāi)展中創(chuàng)新內(nèi)容和形式。如在傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目中創(chuàng)新內(nèi)容和形式，在文體活動(dòng)中注入學(xué)術(shù)內(nèi)涵，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中增強(qiáng)趣味性等，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。我院的“視覺(jué)的盛宴——造型設(shè)計(jì)大賽”、“涂鴉大賽”、就是將學(xué)術(shù)、專業(yè)與文體結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)新活動(dòng)的亮點(diǎn)。還有，2006年我院編導(dǎo)、表演的音樂(lè)劇《歡聚北國(guó)》作為廣東高校唯一的參演節(jié)目赴吉林大學(xué)參加第六屆“五月的鮮花”——全國(guó)大學(xué)生大型校園文藝演出，節(jié)目以別具一格的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格和獨(dú)特的創(chuàng)意，凸顯了美術(shù)院校富于創(chuàng)新的專業(yè)特色，并得到了晚會(huì)編導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的充分肯定與高度評(píng)價(jià)，被授予“優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”。這是校園文化活動(dòng)創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。

5.構(gòu)建良好、健康的宿舍文化。宿舍文化是校園文化的重要組成部分，它與學(xué)生的生活息息相關(guān)，長(zhǎng)期相伴，其影響是深遠(yuǎn)的。良好、健康的宿舍文化有利于學(xué)生良好心態(tài)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，有利于構(gòu)建一個(gè)和諧的環(huán)境氛圍。而臟亂差、消極的宿舍文化則會(huì)消解學(xué)生的素質(zhì)、動(dòng)搖健康的校園文化，并增加學(xué)生的心理壓力，造成消極的情緒，有著很大的破壞力。所以，針對(duì)藝術(shù)院校有待加強(qiáng)的宿舍文化，藝術(shù)院校應(yīng)重視宿舍文化建設(shè)，大力構(gòu)建良好、健康的宿舍文化。制定完善的宿舍管理?xiàng)l例和宿舍行為規(guī)范；由宿管科牽頭，成立宿舍管理委員會(huì)，協(xié)同物業(yè)公司每周進(jìn)行宿舍檢查評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行“文明宿舍”大評(píng)比，包括衛(wèi)生、整潔、擺放、晚歸等方面；并利用公布欄、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等宣傳媒介對(duì)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行廣泛地宣傳，以形成積極、健康的輿論。同時(shí)，組織輔導(dǎo)員不定期到宿舍查訪、協(xié)調(diào)關(guān)系、引導(dǎo)教育。通過(guò)多方面的協(xié)作，形成良好、健康的宿舍文化，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

6.加強(qiáng)校園文化設(shè)施、環(huán)境和媒介建設(shè)。校園文化設(shè)施、環(huán)境和各種宣傳媒介對(duì)校園文化建設(shè)有著不可忽視的重要作用，它也是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和物質(zhì)保障。藝術(shù)院校尤其要利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)這些方面的建設(shè)。首先，要重視和加強(qiáng)校園自然環(huán)境的綠化、美化，用名家的藝術(shù)作品和文化巨匠的雕像來(lái)裝飾校園環(huán)境，使校園充滿藝術(shù)的氣息，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、樂(lè)學(xué)的熱情，達(dá)到育人的效果。其次，要加強(qiáng)圖書(shū)館、自修室、學(xué)生工作室、學(xué)生活動(dòng)室等場(chǎng)地和設(shè)施的建設(shè)，為校園文化活動(dòng)提高場(chǎng)地和設(shè)施保障。再次，藝術(shù)院校要重視加強(qiáng)學(xué)報(bào)、校報(bào)、網(wǎng)站、廣播臺(tái)、宣傳欄、閱報(bào)欄、海報(bào)欄、電子顯示屏等宣傳媒介的建設(shè)，大力弘揚(yáng)校園文化主旋律，積極宣傳健康、向上的各類學(xué)術(shù)、文體活動(dòng)和典型，引導(dǎo)正確、健康的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和輿論，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。其中，特別要重視校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新媒介，占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)信息員，建立QQ群，加強(qiáng)有效引導(dǎo)，牢牢把握校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。

7.整合資源，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。健康的生活方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)、身心素質(zhì)的提高、良好心態(tài)的養(yǎng)成以及和諧校園氛圍的形成都有著重要的意義。而藝術(shù)院校的學(xué)生卻往往喜歡我行我素、追求個(gè)性，生活方式傾向自由化，這導(dǎo)致了藝術(shù)院校學(xué)生普遍習(xí)慣晚睡晚起的生活方式，普遍存在熬夜趕作業(yè)的現(xiàn)象，酗酒、打游戲、上網(wǎng)到深夜的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生等等。因此，藝術(shù)院校要統(tǒng)籌安排，整合資源，結(jié)合柔性的引導(dǎo)和剛性的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。首先，學(xué)院團(tuán)委、關(guān)工委要發(fā)揮老藝術(shù)家的影響力和作用，用他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人格魅力、健康的生活方式給學(xué)生以榜樣引導(dǎo)。我院“藝術(shù)人生”系列講座由院團(tuán)委組織，以講座、座談會(huì)、“老院長(zhǎng)有約”、名人面對(duì)面交流等形式開(kāi)展，成為關(guān)工委工作的亮點(diǎn)，需繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)。其次，學(xué)院的“兩課”、健康課、院系學(xué)生大會(huì)中要跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)吸煙、酗酒、熬夜等不健康的生活方式對(duì)身心的嚴(yán)重危害。同時(shí)，宿管科要對(duì)宿舍的12點(diǎn)熄燈、晚歸加強(qiáng)管理，將其納入“文明宿舍”的評(píng)比中，及時(shí)通報(bào)，并嚴(yán)格處理嚴(yán)重違反熄燈和晚歸等紀(jì)律的學(xué)生，以引導(dǎo)教育廣大學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。

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