摘 要：愛國主義教育是大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生普遍具有樸素的愛國主義情感。但在當(dāng)前新的形勢(shì)下，大學(xué)生的愛國主義情感因受諸多因素的影響而產(chǎn)生一些誤區(qū)。這些情感誤區(qū)會(huì)影響大學(xué)生更好地繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)忠誠的愛國者。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程中，一定要注意情感誤區(qū)的矯正。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；愛國主義；誤區(qū)；矯正

中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1002—2589（2009）07—0152—02

2004年中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。大學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，是未來社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。大學(xué)生的愛國主義情感是高校教育關(guān)注的重點(diǎn)。據(jù)共青團(tuán)中央和中國青少年研究中心2004年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生愛國主義情感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)最為強(qiáng)烈。但是，大學(xué)生愛國主義情感非常強(qiáng)烈并不意味著大學(xué)生的愛國主義教育就可以高枕無憂了。實(shí)際上，在新的歷史時(shí)期，大學(xué)生的愛國主義情感存在著一些誤區(qū)，而這些誤區(qū)會(huì)影響他們更好地繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)忠誠的愛國者。

一、情感有余而理性不足

不容置疑，當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義情感仍然是非常強(qiáng)烈。尤其是最近的一些重大事件更是極大地激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義情感。比如，奧運(yùn)圣火在境外傳遞的過程中，遭到了一些敵對(duì)分子的破壞。海外留學(xué)的大學(xué)生們迅速組織起來用自己的行動(dòng)保護(hù)圣火的順利傳遞，國內(nèi)的學(xué)子也通過網(wǎng)絡(luò)簽名和在宿舍懸掛國旗等形式來支持奧運(yùn)圣火的順利傳遞，以此表明自己的愛國主義熱情。再比如，當(dāng)“5·12”汶川大地震的消息傳來，全國各地大學(xué)生第一時(shí)間通過各種形式表達(dá)自己悲痛的心情和對(duì)死難者沉痛的哀悼。在這一系列關(guān)系國家榮譽(yù)和民族命運(yùn)的事件面前，大學(xué)生表現(xiàn)出非常熱烈的愛國主義情感，這是難能可貴的。但是，我們也應(yīng)看到大學(xué)生愛國主義情感里面一些樸素和不理性的成分，比如在一些事件當(dāng)中出現(xiàn)了一些過激的言論和行為。這些言論和行為是大學(xué)生情感的本能釋放，但卻可能被一些敵對(duì)分子所利用，以至于影響到我國的社會(huì)治安和外交策略。偏激或過激的愛國主義言行是有可能會(huì)傷害到國家利益的。而且缺乏理性的愛國主義情感是不穩(wěn)定的，不全面的。感性的愛國主義不會(huì)全面持久，當(dāng)自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)一致時(shí)，愛國主義的情感會(huì)非常強(qiáng)烈。但當(dāng)自己的某種需要得不到社會(huì)的滿足時(shí)，可能就會(huì)國家和社會(huì)產(chǎn)生某種不滿和憤恨。感性的愛國主義容易走向偏激，比如因?yàn)槟骋粋€(gè)事件就一味地仇視某一個(gè)國家，一味地抵制某一個(gè)國家的產(chǎn)品。

因此愛國不能僅憑一腔熱血，還需要理性。初出茅廬的大學(xué)生很容易走入這種愛國主義的情感誤區(qū)。加強(qiáng)大學(xué)生的理性愛國主義教育至關(guān)重要。

二、認(rèn)為愛國離自己比較遙遠(yuǎn)

有些大學(xué)生有這樣一種想法即不是我不愛國，而是沒有什么場(chǎng)合或事情可以讓我愛國。他們認(rèn)為只有在關(guān)系國家的利益和榮譽(yù)的時(shí)候才能表現(xiàn)出愛國主義情感，比如外交官為了國家利益與人據(jù)理力爭(zhēng)的時(shí)候，體育健兒為了國家榮譽(yù)勇奪金牌的時(shí)候。所以愛國是那些外交官們、體育健兒們的事情。自己只是一個(gè)普普通通的人，沒有什么機(jī)會(huì)需要施展自己的才能，想愛國也是英雄無用武之地。這種想法實(shí)際上是錯(cuò)誤的。愛國不僅僅是英雄們的事情，愛國離自己并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)體育健兒在賽場(chǎng)激烈競(jìng)賽的時(shí)候，作為觀眾的大學(xué)生的助威和吶喊也是和體育健兒一樣的愛國行為。當(dāng)留學(xué)生為了奧運(yùn)圣火在境外順利傳遞而努力的時(shí)候，大學(xué)生的網(wǎng)上簽名也是和國外留學(xué)生一樣的愛國。當(dāng)解放軍武警官兵在抗震前線日夜奮戰(zhàn)的時(shí)候，每一位學(xué)子的默默祈禱和捐款也是和人民子弟兵們一樣的愛國。在這些關(guān)系國家利益和榮譽(yù)的大事面前，愛國并不僅僅是那些走在最前線的英雄們的事情，也是我們整個(gè)中華民族的事情。

當(dāng)然愛國并不分大事小事。對(duì)普通百姓來說，在平凡的崗位和日常的生活中，依舊可以傳承和實(shí)踐愛國精神，把愛國落實(shí)到自己一言一行之中。對(duì)于大學(xué)生來講，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，是最大的愛國。大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，他們素質(zhì)的好壞將會(huì)影響到國家的建設(shè)事業(yè)，而大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)。所以，作為一個(gè)大學(xué)生，能夠好好學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)就是最基本的愛國。但是，作為新世紀(jì)的青年人，僅僅“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生要積極地融入到社會(huì)生活中，在社會(huì)日常生活中的每一件小事也可以體現(xiàn)出愛國主義的情感。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)召開之時(shí)，大學(xué)生雖然不能像奧運(yùn)健兒一樣為國爭(zhēng)光，但是仍然可以在日常生活中為奧運(yùn)出力。比如，養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂闖紅燈的良好習(xí)慣，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，見到外賓不卑不亢。向世人展現(xiàn)良好的國民素質(zhì)同樣是一種愛國。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一點(diǎn)一滴都是愛國主義精神的體現(xiàn)，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。從我做起，從小事做起才是每一個(gè)大學(xué)生真正可以去做和能夠?yàn)樽鎳臉s益而做到的。

三、認(rèn)為愛國就是一種情感，只要在思想上愛國就夠了

愛國主義是永恒的，但不是空洞、抽象的，而是具體地體現(xiàn)在每個(gè)人的行動(dòng)上。有很多大學(xué)生認(rèn)為自己只要有一顆愛國的心就夠了。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛國不僅僅是喊口號(hào)，更重要的是行動(dòng)。愛國不是用說的，是實(shí)實(shí)在在做的，并不是每個(gè)人每天說幾遍愛國，就真的愛國了。幾乎沒有一個(gè)大學(xué)生承認(rèn)自己是不愛國的，但并不是每一個(gè)學(xué)生都有愛國的行為。有個(gè)別大學(xué)生口口聲聲說自己是愛國的，但總是覺得月亮還是外國的圓，千方百計(jì)出國希望成為外國公民。這樣的同學(xué)很難說有多高的愛國主義情感。還有一些大學(xué)生聲稱立志報(bào)效祖國，但畢業(yè)后卻沒有幾個(gè)人愿意去國家最需要的偏遠(yuǎn)地區(qū)工作。這些同學(xué)在思想上具備最起碼的愛國主義情感，但是愛國的情感和行為有時(shí)無法一致，尤其是當(dāng)自己的個(gè)人利益和國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，很難說他們會(huì)首先考慮誰的利益。還有些大學(xué)生自認(rèn)為自己愛國熱情最高，每次活動(dòng)口號(hào)都喊得山響，但就是不好好學(xué)習(xí)，不是打游戲就是整天呆在宿舍里睡大覺。這些同學(xué)有個(gè)最大的問題就是不知道口號(hào)和空談?dòng)袝r(shí)不是愛國而會(huì)誤國。

作為未來社會(huì)的中堅(jiān)，未來中華民族的領(lǐng)跑者，大學(xué)生理應(yīng)從自身做起，做到愛國主義的情感和行為一致，為社會(huì)樹立良好的榜樣。對(duì)于大學(xué)生來講，學(xué)習(xí)是天職，學(xué)習(xí)好是最重要、最具體、最有效的愛國情感和行動(dòng)的體現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生也可以利用自己的優(yōu)勢(shì)做一些力所能及的事情，比如利用假期去貧困地區(qū)支教，到社區(qū)服務(wù)，也可以利用自己所在的學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)去引導(dǎo)社會(huì)視點(diǎn)集中到社會(huì)弱勢(shì)群體上去。當(dāng)然每一個(gè)大學(xué)生切切實(shí)實(shí)的做好身邊的每一件事，大學(xué)生的愛國主義情感就會(huì)充分發(fā)揮出來，我們的國家也會(huì)變的更好。

針對(duì)大學(xué)生存在的愛國主義情感誤區(qū)，至少應(yīng)采取以下幾點(diǎn)矯正方法：

第一，加強(qiáng)大學(xué)生的理性愛國主義教育。通過學(xué)校的思想政治理論課教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的愛國主義情感。讓大學(xué)生學(xué)會(huì)用冷靜、辯證的態(tài)度和方法看待和分析現(xiàn)存的國內(nèi)國際矛盾和問題。學(xué)校主管學(xué)生工作的部門和老師要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生愛國主義行為的教育和引導(dǎo)。讓大學(xué)生在日常生活自覺形成正確的愛國行為和方式，以使自己的愛國具體言行和國家的根本利益達(dá)到一致。

第二，積極組織和引導(dǎo)大學(xué)生參加愛國主義實(shí)踐活動(dòng)。要讓大學(xué)生在廣泛的愛國主義實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)愛國主義情感，增強(qiáng)愛國主義的親身體驗(yàn)。當(dāng)每一次關(guān)系國家利益大事發(fā)生時(shí)，學(xué)校要積極組織和引導(dǎo)大學(xué)生用自己的方式合法、合理表達(dá)愛國主義情感，而不能因?yàn)楹ε麓髮W(xué)生的行為可能偏激而采取壓制的措施。在日常生活，學(xué)校可以組織一些每一個(gè)大學(xué)生都可以參加的旨在增強(qiáng)愛國主義意識(shí)的活動(dòng)，從而教育大學(xué)生積極通過身邊的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)愛國主義情感，并形成強(qiáng)烈的意識(shí)即愛國離自己并不遙遠(yuǎn)。

第三，積極教育和引導(dǎo)大學(xué)生不僅要有愛國主義情感，更要有愛國主義行動(dòng)。要讓大學(xué)生明白愛國主義不僅需要情感，更需要實(shí)踐。中國的強(qiáng)大和繁榮不僅需要我們每一個(gè)人的愛國主義熱情，更需要我們每一個(gè)人的愛國主義行為。高校要積極教育大學(xué)生自覺把個(gè)人的前途命運(yùn)和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來?？梢酝ㄟ^組織大學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和實(shí)地參觀，聯(lián)系自己生活的變化和祖國的發(fā)展，了解自己的每一次進(jìn)步都與國家的發(fā)展是密不可分的。更加堅(jiān)定地把愛國熱情凝聚到建設(shè)中國特色的偉大事業(yè)中來。

參考文獻(xiàn)：

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http://news3.xinhuanet.com/mrdx/2005-05/03/content_2909835.htm.

（責(zé)任編輯/肖莉虹）