摘 要：黨中央和各級(jí)黨委對(duì)本科生黨建工作都十分重視，絕大部分學(xué)生黨員在學(xué)校和用人單位的工作、學(xué)習(xí)和生活各方面都起到了模范帶頭作用。隨著學(xué)生黨員的絕對(duì)數(shù)量的不斷增加，確實(shí)存在一小部分學(xué)生黨員政治信仰不堅(jiān)定，理論基礎(chǔ)薄弱，模范作用不明顯的情況，本文探討存在問(wèn)題并提出解決辦法。

關(guān)鍵詞：高校；本科生；黨支部建設(shè)

中圖分類號(hào):D262文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1002—2589（2009）07—0145—01

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。本科生黨員是本科生群體中更加優(yōu)秀的一部分。黨中央和各級(jí)黨委對(duì)本科生黨建工作都十分重視，絕大部分學(xué)生黨員在學(xué)校和用人單位的工作、學(xué)習(xí)和生活各方面都起到了模范帶頭作用。隨著學(xué)生黨員的絕對(duì)數(shù)量的不斷增加，確實(shí)存在一小部分學(xué)生黨員政治信仰不堅(jiān)定，理論基礎(chǔ)薄弱，模范作用不明顯的情況。

根據(jù)我們工作中的實(shí)踐積累，我們認(rèn)為當(dāng)前高校本科生黨支部建設(shè)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.學(xué)生黨支部書(shū)記兼職做黨建工作，精力不足，影響本科生黨建工作的質(zhì)量。本科生學(xué)生黨支部書(shū)記大多有老師兼職擔(dān)任，兼職工作過(guò)多或工作量太大導(dǎo)致本科生黨建工作質(zhì)量下降，學(xué)生黨員的質(zhì)量和教育管理水平不高。

2.本科生黨支部人數(shù)眾多，支部活動(dòng)形式單一，內(nèi)部凝聚力差。學(xué)生黨支部黨員人數(shù)少則30-40人，多則100人左右。還有數(shù)量在黨員人數(shù)3-5倍左右的積極分子需要管理培養(yǎng)。新發(fā)展黨員數(shù)量龐大，支部?jī)?nèi)部黨員間交流困難。支部活動(dòng)開(kāi)展受到空間和時(shí)間的限制，活動(dòng)形式單一無(wú)吸引力。

3.學(xué)生黨員的日常管理和教育工作滯后，支部?jī)?nèi)部日常管理工作虛化。除了每學(xué)期為數(shù)不多的幾次支部大會(huì)，對(duì)支部學(xué)生黨員的日常管理和監(jiān)督無(wú)法落實(shí)。組織生活會(huì)、民主評(píng)議制度和黨小組的作用不明顯，新生黨員和新發(fā)展黨員的繼續(xù)培養(yǎng)工作被忽視。

4.積極分子培養(yǎng)考察工作無(wú)法認(rèn)真開(kāi)展，正式黨員培養(yǎng)任務(wù)重。支部正式黨員數(shù)量少且大多是高中黨員，質(zhì)量參差不齊。每個(gè)培養(yǎng)人需要負(fù)責(zé)聯(lián)系10-20名積極分子，培養(yǎng)人無(wú)法切實(shí)履行培養(yǎng)考察任務(wù)。積極分子的確定和推薦發(fā)展重視學(xué)習(xí)成績(jī)和工作表現(xiàn)，忽視黨的基本理論學(xué)習(xí)。積極分子的退出機(jī)制不健全或無(wú)法實(shí)施。

5.支部委員會(huì)的作用虛化，組織建設(shè)薄弱。面對(duì)人數(shù)眾多的黨員和積極分子，支部委員會(huì)無(wú)法具體了解每一個(gè)積極分子培養(yǎng)的實(shí)際情況。在確定發(fā)展對(duì)象時(shí)雖參考黨小組和培養(yǎng)人意見(jiàn)，但輔導(dǎo)員老師的意見(jiàn)則更為重要，團(tuán)組織和支委會(huì)無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。

高校本科生黨支部存在的這些問(wèn)題，嚴(yán)重影響學(xué)生黨員質(zhì)量的提高。我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手解決存在的問(wèn)題：

1.大力推進(jìn)學(xué)生黨支部學(xué)生擔(dān)任或者減輕兼職老師的其他工作量。以支部建在班上為目標(biāo)，利用高年級(jí)本班的正式黨員擔(dān)任支部書(shū)記，既可以大大緩解支部書(shū)記老師擔(dān)任的壓力，又可以鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。減輕負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部老師的其他工作量也是一個(gè)解決的辦法。擔(dān)任支部書(shū)記的老師可以減少帶班的數(shù)量和人數(shù)，減少教學(xué)任務(wù)，或者單獨(dú)設(shè)立支部書(shū)記的崗位。

2.合理劃分支部構(gòu)成，減少支部黨員人數(shù)和積極分子人數(shù)。通過(guò)改變支部劃分辦法，縮小支部的班級(jí)數(shù)和年級(jí)數(shù)，盡量把支部學(xué)生黨員人數(shù)控制在30人以內(nèi)，積極分子數(shù)控制在100人以內(nèi)。根據(jù)專業(yè)和年級(jí)人數(shù)的特點(diǎn)合理劃分支部數(shù)量和覆蓋面，爭(zhēng)取多分支部，嚴(yán)格控制管理人數(shù)。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行落實(shí)力度，認(rèn)真做好黨員的日常教育和管理。嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定，中央組織部的要求，學(xué)院黨委的部署積極落實(shí)相關(guān)制度。堅(jiān)持把組織生活會(huì)和民主評(píng)議制度規(guī)范化，定期召開(kāi)支部大會(huì)。加強(qiáng)對(duì)新生黨員和新發(fā)展黨員的繼續(xù)教育考察，定期組織理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)黨小組建設(shè)，重視黨小組長(zhǎng)的作用。實(shí)行黨費(fèi)按月繳納制度，提高學(xué)生黨員的黨員意識(shí)。

4.加強(qiáng)積極分子培養(yǎng)考察的全面性，重視黨的理論知識(shí)的掌握。培養(yǎng)人、黨小組、支委會(huì)要分別定期對(duì)積極分子進(jìn)行理論教育。通過(guò)對(duì)黨章、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)等知識(shí)的考試，提高積極分子的理論水平。建立積極分子退出機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)和成績(jī)連續(xù)下滑的積極分子，取消資格。

5.加強(qiáng)支委會(huì)建設(shè)，選拔優(yōu)秀黨員擔(dān)任支部委員。學(xué)生黨支部是發(fā)展新黨員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既要發(fā)揮為黨吸收優(yōu)秀分子的作用，又要避免魚(yú)龍混雜，把好質(zhì)量關(guān)。要深入學(xué)生中去，了解申請(qǐng)入黨人的情況，為其指明努力方向，以便確定推薦；了解積極分子的培養(yǎng)情況，及時(shí)指導(dǎo)，以便條件成熟確定為發(fā)展對(duì)象；了解黨員模范帶頭情況，引導(dǎo)其充分發(fā)揮作用。

努力加強(qiáng)高校本科生黨支部建設(shè)是提高本科生黨員培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家建設(shè)輸送更多優(yōu)秀人才的重要舉措之一。這項(xiàng)工作的成敗，對(duì)于我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

（責(zé)任編輯/肖莉虹）