新的教學(xué)形勢(shì)，新的教學(xué)觀念。具體到實(shí)際工作中，一定要有一段磨合期的，怎么樣才能把工作做得更好一些呢?

一、耐心做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，欣賞孩子們的每一個(gè)腳印

現(xiàn)在的學(xué)生成才的多樣性決定了教師的工作思路與工作方法。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程是比較復(fù)雜的，老師是這一過(guò)程的重要見(jiàn)證人之一。我們應(yīng)是一個(gè)什么樣的角色呢?光有引導(dǎo)作用嗎?每天都盡力地發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，然后記下來(lái)，美其名曰，記、人期末總成績(jī)。有這么多學(xué)生，這么多事，真要記起來(lái)還真是個(gè)麻煩事?？烧嬉怯浟?，大部分學(xué)生還是真能立竿見(jiàn)影的。因?yàn)橛蟹较蜓?，正確的、積極的事兒老師都記著的，并且還記入期末總成績(jī)。不管是課堂上的習(xí)慣問(wèn)題還是課堂以外的，有心人自會(huì)做有心事。

還有一部分學(xué)生不合作，無(wú)論老師采取什么措施，好像對(duì)他都沒(méi)多大用處的這些學(xué)生。對(duì)待他們要高看幾眼，因?yàn)檫@些學(xué)生的智商一點(diǎn)都不低，并且還都具有難能可貴的膽量，并且還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。必要的時(shí)候，就要?jiǎng)佑靡恍土P的手段，就是一次次的記錄并扣除其期末總成績(jī)的部分分值，同時(shí)還要多搭建一些平臺(tái)，給他們以發(fā)展的空間。比如，及時(shí)公開(kāi)表演自己的絕活可以減掉以往的部分失分，用來(lái)激勵(lì)他們的參與意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生本身也得到了鍛煉，而對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成也大有好處。

二、多獎(jiǎng)勵(lì)，少懲罰；注重德育養(yǎng)成，兼顧能力培養(yǎng)

每周的數(shù)學(xué)作業(yè)全優(yōu)的，語(yǔ)文全優(yōu)的，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；美術(shù)有完成好的作品的，音樂(lè)課上有突出表現(xiàn)的，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。都將按一定比例計(jì)入期末總分，各科記入各科的。適時(shí)統(tǒng)計(jì)出每科受表?yè)P(yáng)的人和事，及時(shí)做好記錄，有突出表現(xiàn)的，及時(shí)做好記錄。這樣，表現(xiàn)好的學(xué)生考慮到：我的所作所為，老師都記錄著，有憑證，老師同學(xué)都清楚明白的，今后我一定更加努力，就會(huì)愈來(lái)愈好。各種習(xí)慣不大好的同學(xué)心里也嘀咕，自己一不小心，就有可能被懲罰，不獎(jiǎng)反扣，有記錄，有扣分，有憑證，這味道可不大好，今后一定要注意了。這樣對(duì)其自身的發(fā)展一定會(huì)有一定的促進(jìn)作用，也應(yīng)該有所感悟、有所啟發(fā)、有所顧忌，從而逐步走向良性發(fā)展。

三、班委的巨大作用

有力的班委也是至關(guān)重要的，特別是大班級(jí)，特別是班主任以外的學(xué)科老師上課時(shí)，班委的作用就顯得更重要。大量的任用班干部，首先就是對(duì)學(xué)生能力的信任和認(rèn)可。只有對(duì)學(xué)生充滿信任，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能更進(jìn)一步地挖掘?qū)W生自身的潛力，才能更進(jìn)一步地提高學(xué)生的能力水平，才能有可能把學(xué)生生活的各個(gè)方面都調(diào)劑到良性發(fā)展的一面。民主認(rèn)定班委后，重要的就是引導(dǎo)好這一班級(jí)的主導(dǎo)力量，要想公平服眾，還是用分?jǐn)?shù)公開(kāi)公平的來(lái)記錄這一過(guò)程。班委成員和各科組長(zhǎng)在班上就是道德品質(zhì)的表率，就是能力素質(zhì)的先鋒。他們也是德育方面的認(rèn)知、各種德育情感地表現(xiàn)的最初選定對(duì)象。比如在上課時(shí)，這些人誰(shuí)有小動(dòng)作等常見(jiàn)問(wèn)題，就要先從這些人中開(kāi)刀，一定要針對(duì)人和事，讓全班同學(xué)評(píng)議一番，大家一致認(rèn)為這個(gè)行為有害于本人利益、有害于集體利益，在課堂上我們是要絕對(duì)禁止的，希望大家要引以為戒。然后就可以順理成章的記錄并扣分。接下來(lái)大家就急不可耐地建議他表演自己的節(jié)目，或是說(shuō)、或是唱、或是講、或是背等等，然后根據(jù)情況再給予加分，就算一時(shí)準(zhǔn)備不好節(jié)目，也可準(zhǔn)備好后再給大家?guī)?lái)一個(gè)好心情。在這一過(guò)程中，無(wú)論是當(dāng)事人或是本班中任何一個(gè)成員的道德認(rèn)知都得到了強(qiáng)化，道德情感也都得到了凈化，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的形成也就更近了一步。

四、記分方法

主要是依靠班委及各科組長(zhǎng)記錄，全班同學(xué)互相監(jiān)督，公開(kāi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。如果誤報(bào)信息，并且有人檢舉揭發(fā)，情況屬實(shí)的，證明誤報(bào)人品質(zhì)就有問(wèn)題，他要被適當(dāng)扣分，以示懲罰，而最初的檢舉者則獎(jiǎng)勵(lì)分。最后輸入微機(jī)，借助Excel進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)。

剛開(kāi)始，特別是調(diào)皮的學(xué)生根本就不在乎被扣分，我行我素的。結(jié)果，每天都被公開(kāi)扣分，丟人又失分。在周末總結(jié)時(shí)，有好多人都被獎(jiǎng)勵(lì)分，幾個(gè)被扣分的同學(xué)同時(shí)還得到了警告，如果下周總結(jié)時(shí)還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，將分派表現(xiàn)好的學(xué)生組成工作組，進(jìn)行幫扶，同時(shí)還邀請(qǐng)其家長(zhǎng)來(lái)校與老師及相關(guān)學(xué)生當(dāng)面交談看法，尋找解決辦法?；鈹硨?duì)情緒，扭轉(zhuǎn)逆反心理。