上課的鈴聲響了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一張字跡端正的小紙條：趙老師：

您昨天批評(píng)張立鵬同學(xué)遲到的事情錯(cuò)了。

——一位同學(xué)

×年×月×日

我拿起紙條望著全班同學(xué)，同學(xué)們面面相覷。沉默不語。有的臉上露出疑惑的神色，有的眼里閃著畏懼的目光。唯獨(dú)楊寧那雙機(jī)靈的眼睛“挑戰(zhàn)”似的望著我，我心里明白了。

昨天下午上課后，教室里十分安靜，同學(xué)們正在被《可愛的草堂》一課那美麗的北大荒風(fēng)景所陶醉時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地撞進(jìn)門來，看那樣子就像剛參加完賽跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，衣服、頭發(fā)都汗涔涔的，還“撲哧、撲哧”地直喘粗氣。他這副模樣，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑。我滿肚子怒氣，一看遲到的又是平時(shí)各方面表現(xiàn)較差的張立鵬。便厲聲歷色地訊斥：

“張立鵬，你怎么又遲到了?”

“我……”

他囁嚅著好像是要說什么，但是沒有說。

“你怎么樣?你上課調(diào)皮搗蛋，下課欺負(fù)女同學(xué)，經(jīng)常遲到早退。你還……”

我一口氣地?cái)?shù)落了他的十大“罪狀”，然后才讓他回到自己的座位上。

難道我批評(píng)得不對(duì)嗎?

下課后，我把楊寧叫到辦公室詢問。楊寧告訴我，昨天中午，他在放學(xué)的路上拾到一個(gè)錢包，由于等失主認(rèn)領(lǐng)，飯也沒來得及吃。張立鵬知道后，主動(dòng)將自己的飯讓給他吃，自己騎車回家去吃?；匦Ｂ飞?，自行車出了毛病，跑步趕回學(xué)校，這才遲到了。

講到這里，楊寧用內(nèi)疚的口氣說：“趙老師，都怪我。張立鵬做了好事，您卻批評(píng)了他……”

噢，原來是這樣。是我主觀武斷。錯(cuò)怪了學(xué)生。

我從口袋里摸出那張小紙條，反復(fù)地掂量著，心里涌起一股說不出的情感，我深感內(nèi)疚。怎么辦?是找張立鵬同學(xué)來悄悄地安慰他幾句，還是當(dāng)著全班同學(xué)的面勇敢地作自我批評(píng)?張立鵬在班上是一個(gè)各方面表現(xiàn)較差的學(xué)生，他這次做了好事，跑步趕到學(xué)校，雖然遲到了，也是一個(gè)可貴的進(jìn)步，應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，由此點(diǎn)燃他心中求上進(jìn)的火花，激勵(lì)他不斷進(jìn)步。我那一頓冰雹似的批評(píng)，也許會(huì)傷害了他的自尊心，潑滅了他心中那可貴的求上進(jìn)的火花。想到這里，我決定要在全班同學(xué)面前做深刻的檢討。表揚(yáng)張立鵬的進(jìn)步，誠懇地聽取同學(xué)們的批評(píng)幫助。

第二節(jié)課上，當(dāng)我向全班同學(xué)說明了事情的原委，表揚(yáng)了張立鵬的進(jìn)步。并誠懇地做了自我批評(píng)后，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。張立鵬、楊寧許多同學(xué)眼里都噙著激動(dòng)的淚花。我望著這些天真、可愛的孩子，心里感到一種從未有過的愉快……