摘要：課堂教學是教學活動的主要形式，優(yōu)化課堂教學是實施課程改革、提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的主要途徑。

關(guān)鍵詞：反應熱教學設計 教學反思