時(shí)常聽(tīng)到小朋友與友伴喋喋不休地爭(zhēng)論，出現(xiàn)頻率最高的詞匯就是我們老師是這樣說(shuō)的，我們老師就是這樣告訴我們的。其間自豪之情溢于言表!由此可見(jiàn)，教師的行為、態(tài)度價(jià)值觀對(duì)學(xué)生影響之深!說(shuō)到底這就是教師教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響。

小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)方法很多，但是并不是所有方法都適合每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的認(rèn)知觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)都存在差異。筆者從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的這幾年。在實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)、在教研中比較，發(fā)現(xiàn)有些方法對(duì)于小學(xué)教學(xué)確實(shí)有成效!

首先，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情景把孩子引入一個(gè)神秘的童話(huà)般的世界

數(shù)學(xué)并不可怕，并不是迷宮。它是兒童的樂(lè)園。在這個(gè)樂(lè)園里有許許多多的小朋友。有整數(shù)家庭，有分?jǐn)?shù)阿姨，有小數(shù)叔叔。所以，演繹出精彩的童話(huà)世界是數(shù)學(xué)教師首當(dāng)其沖的第一任務(wù)。讓孩子們?cè)谕?huà)般的王國(guó)里自由地汲取知識(shí)的養(yǎng)料。建立初步的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了親情教育。

其次，榜樣激勵(lì)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中價(jià)值不可忽視

小學(xué)生認(rèn)知水平尚處于感性認(rèn)知階段。因此，教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。陽(yáng)光，愛(ài)心、和藹、陽(yáng)剛讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在他們心目中，教師就是超人的化身。他的一言一行，一舉一動(dòng)都吸引著學(xué)生，這些特質(zhì)甚至可以影響學(xué)生的一生。

再次，以?xún)和嗌倌晗猜剺?lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展數(shù)學(xué)課的有效性教學(xué)

教學(xué)方法就是解決怎么樣把孩子們帶到數(shù)學(xué)王國(guó)去的問(wèn)題。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，我們可以把數(shù)字理解為是兄弟姊妹，這樣學(xué)生能初步建立數(shù)的大小比較的概念。把撲克牌游戲引入課堂，可以讓學(xué)生探索數(shù)字之間的奧妙。通過(guò)數(shù)學(xué)家一些經(jīng)典的故事，昭示一些解題方法，給學(xué)生以啟迪!這種內(nèi)容簡(jiǎn)單。形式新穎的教法確實(shí)能提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的關(guān)注力，是教師組織教學(xué)的得力小幫手。

最后，直觀教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中也有柳暗花明的效果

孩子們?cè)谛W(xué)階段，從生理學(xué)角度來(lái)看，神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，穩(wěn)定性較差，表現(xiàn)為自律性差。注意力不容易集中。所以喚起學(xué)生的有意注意是解決課堂教學(xué)的另一個(gè)法寶。教師可以用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、提醒。直觀掛圖來(lái)喚起學(xué)生的有意注意。這是四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

教學(xué)方法對(duì)學(xué)生影響之深，這就要求廣大教師必須要在教法上大作文章。教學(xué)有法但無(wú)定法，貴在得法，古人云：授之以魚(yú)。不如授之以漁。說(shuō)的都是同樣的道理，教學(xué)方法就好像通往成功的鋪路基石一樣。教學(xué)方法選擇得正確，學(xué)生叩開(kāi)數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)就又更近了一步。