摘要：研究生的培養(yǎng)工作是一項系統(tǒng)的工程，而思想政治教育工作是培養(yǎng)高素質人才的基礎。當前。研究生教育中面臨許多問題，尤其是研究生的思想不穩(wěn)定，無法與社會需求對接。因此，要加強研究生的思想政治教育工作，保證研究生教育快速穩(wěn)定的發(fā)展。本文詳細闡述了加強研究生思想政治教育的重要性。分析了研究生思想特點并找出相應的對策。

關鍵詞：研究生；想政治教育；探索

一、創(chuàng)新研究生思想政治教育的重要性

1 研究生思想政治教育工作是保證研究生教育質量的基礎

隨著研究生數(shù)量的增加，出現(xiàn)了師生比例失調、競爭日趨激烈、科研條件不足和研究生個體差異拉大等問題。目前部分研究生中存在著一些亟待解決的問題，比如說研究生學風問題、學術道德問題等。這些問題必將影響研究生教育質量，這也是研究生思想教育工作是解決這些問題的關鍵。

2 研究生思想政治教育是實現(xiàn)培養(yǎng)高素質人才的需要

研究生教育的目的就是為國家培養(yǎng)更多高素質的人才，而高素質的人才是具有高度文化素養(yǎng)和高尚道德品質的人才。培養(yǎng)研究生的高尚品質離不開研究生思想政治教育工作。思想政治教育是啟迪人的思想，塑造人的靈魂的工作，是一項十分艱巨和復雜的系統(tǒng)工程。研究生思想政治教育是研究生工作的重要組成部分，是事關研究生教育事業(yè)健康發(fā)展，事關培養(yǎng)什么人的問題。

3 由于研究生生源層次和水平差異，獨生子女的比例上升，價值取向出現(xiàn)多元化

就業(yè)形勢的急劇變化以及學習壓力不斷增大等因素，使原有的研究生思想政治教育工作的內容、方法等難以適應研究生教育快速發(fā)展的需要。因此抓好研究生思想教育工作是非常必要的。

二、研究生的思想特點及突出問題

研究生是一個特殊的群體，處于高等教育結構中一個相對獨立的層次。群體內的年齡層次、學習方式、知識結構、思維能力上差異較大。研究生學習時間較短，且一般采取導師指導、自學為主的方式。獨立意識強，生活、學習、科研及實踐等活動相對分散。這些差異造成研究生對待學習的態(tài)度和目標不同。表現(xiàn)在研究生思想上呈現(xiàn)出很多問題：

1 凝聚力不強。缺乏團隊精神

由于到了研究生學習階段，學習方式是以自學為主，課程比較少，都是在導師指導下各自做實驗、寫報告，平時在一起交流的時間比較少，互相間不溝通，缺少了解。單兵做戰(zhàn)的能力強，更具有獨立性，強調用自己的思考和判斷來決定自己的行為，缺少集體精神和協(xié)作精神。

2 重科研輕德育

研究生具有扎實的專業(yè)基礎知識和較強的業(yè)務能力，思維活躍，對新知識、新觀點的接受能力較強。參與社會生活積極。他們希望自己的見解有實踐的機會，并利用各種可能的方式向社會施加自身的影響。但由此也會產生以自我為中心，忽視思想理論和文化素質培養(yǎng)，忽視基本素質提高；只重視專業(yè)知識的和專業(yè)技能的獲得。重視學習成績的高低，忽視對個人思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

3 思想主流健康向上，但仍存在著相當?shù)南麡O心理

研究生年齡跨度比較大，其群體的思想狀態(tài)也不對稱，兩頭差距比較大。由于研究生階段屬于青年中后期，在心理發(fā)展上趨于成熟，但大多數(shù)同學的社會化過程還未能完成，社會成熟滯后于心理成熟。理論思維發(fā)展較快，但社會經(jīng)驗不足，在認識和思考中常缺乏全面性的歷史感；政治責任感和使命感不夠豐富和深刻；行動的目的性、果斷性與靈活性等方面有了充分發(fā)展，但原則性不強。

三、研究生思想政治教育工作的幾點建議

在研究生教育中要始終堅持遵循研究生思想工作的規(guī)律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近研究生的原則，為了不斷提高研究生的思想政治水平。做了以下幾個方面的工作：

1 “因材施教”進行思想政治教育

思想政治工作要注意對象的特點，研究生的思想道德水平具有較大個體差異，既要考慮研究生的個體差異，又要注意個體思想道德水平形成的漸進性，因此，研究生思想政治工作要因材施教。要充分發(fā)揮研究生院、系、研究生會、黨支部作用，指導、督促和協(xié)調、落實全院的研究生思想政治工作，培養(yǎng)研究生先進分子，并通過他們影響和帶動越來越多的研究生加入到黨組織中來。

2 加強馬克思主義理論課教學

堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育人，用特色理論培養(yǎng)人。由于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展，學生對隨之出現(xiàn)的新事物、新矛盾和新問題認識不全面，甚至把片面當成主流。為此，我們應該運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論幫助他們認清是非，讓他們堅持正確的立場，保持清醒的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。選擇優(yōu)秀的政治課教師給研究生開課，將理論知識與社會熱點問題相結合，吸引研究生的興趣，教會他們判別社會問題的方法。通過政治理論顆教學鞏固研究生的正確價值觀和人生觀，以及正確判斷社會問題的能力，從而使思想得到提高。

3 加強校園文化建設。營造良好的環(huán)境

學校要為研究生思想政治教育創(chuàng)造良好的環(huán)境校園文化，愛護和培養(yǎng)研究生的好奇心和求知欲，幫助研究生學習和獨立思考，保護研究生的探索精神和創(chuàng)新思維，營造崇尚真知和追求真理的氛圍，為研究生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。校園文化建設除建設美麗的校園環(huán)境，還要營造文明、健康、積極向上的校園文化氛圍，開展各種積極向上的社團活動，在活動中進一步激發(fā)研究生的社會責任感和歷史使命感；建立和完善校園網(wǎng)絡，用積極健康的思想文化占領網(wǎng)絡陣地，擴大思想政治工作的覆蓋面和影響力；積極倡導求真務實、與時俱進的現(xiàn)代大學精神，大力推進校園文化建設，使校園成為實施思想政治教育、促進研究生健康成長的重要場所。

4 切實加強大學生的心理健康教育

學生在復雜的現(xiàn)實社會中不可避免地會產生思想、道德、心理等方面的問題：如政治思想困惑、人際關系糾紛、課程和擇業(yè)選擇、婚姻和戀愛矛盾、心理沖突和障礙等。因此，在保證研究生正常學習的情況下，應將心理健康教育納入大學生日常的思想道德教育之中，幫助他們排除困惑，提高情商，使他們在面對人生磨難或機會時有適當?shù)姆磻瑥亩浞职l(fā)揮他們的能量。高校要堅持請心理學專業(yè)教師對全校研究生進行心理測試，根據(jù)測試結果，來分析研究生的心理狀態(tài)，對于有問題的學生及時采取心理輔導，避免產生其它不良后果。

5 加強導師隊伍師德建設

研究生實行導師負責制，導師對研究生的學習、生活、思想品德的養(yǎng)成起著至關重要的作用，研究生與導師聯(lián)系比較緊密，導師對研究生的影響至關重要。導師是高道德含量的特殊職業(yè)，培養(yǎng)的是特殊的精神產品。導師不僅要傳授知識技能，更重要的是教會學生做人。導師的勞動手段也不是手中的教材，更重要的是靠自己高尚的人格和品格。導師的人格魅力是一種巨大的精神力量，表現(xiàn)為健康的價值觀、高尚的道德情操和淵博的學識，是學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一。高尚的師德就是一部好的教科書，對學生的影響是潛移默化的、深遠的，能使研究生終身受益。加強師德建設，提高導師的思想政治覺悟，做好新增導師的培訓是非常重要的。