[摘要] 國家“十一五”規(guī)劃把科技進(jìn)步和提高自主創(chuàng)新能力作為我國面向未來發(fā)展的重大戰(zhàn)略選擇。而以企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作模式更是當(dāng)前我國各行業(yè)提高核心競爭力、構(gòu)建國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略重點。本文對我國企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的重要性，以及通過企業(yè)與高校及科研院所開展有效合作，走產(chǎn)學(xué)研合作道路，實現(xiàn)技術(shù)、人才、資金等要素的最佳組合，以提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競爭力做出了相關(guān)分析。

[關(guān)鍵詞] 企業(yè)為主體 產(chǎn)學(xué)研 自主創(chuàng)新

一、走產(chǎn)學(xué)研合作道路提高企業(yè)創(chuàng)新能力的必要性

1998年邁克爾·波特發(fā)表了 《集群與新競爭經(jīng)濟(jì)學(xué)》一文，指出產(chǎn)業(yè)集群中互有聯(lián)系的企業(yè)、政府與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)間長期合作，以提供專業(yè)的訓(xùn)練、教育、資訊、研究以及支持、支援，不僅有利于提高生產(chǎn)率，也有利于促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新，促進(jìn)知識和技術(shù)的轉(zhuǎn)移、擴(kuò)散，降低企業(yè)創(chuàng)新的成本。

我國由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，對企業(yè)而言是生存環(huán)境的重大改變，它帶來了競爭的動力和壓力。在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)需要的是長期的技術(shù)支撐，許多企業(yè)，特別是中小型企業(yè)自身的科技力量不足，產(chǎn)品缺乏競爭力，學(xué)校的人才、信息和技術(shù)優(yōu)勢對其有著很大的吸引力，因此，企業(yè)尋求高等院校，可以獲得諸多利益。走產(chǎn)學(xué)研合作的道路，是提升我國企業(yè)乃至整個行業(yè)自主創(chuàng)新能力，提高企業(yè)及行業(yè)核心競爭力的必然選擇，完全符合中國的國情。

二、構(gòu)建以企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作模式

1.共建以企業(yè)為主體的工程技術(shù)中心

企業(yè)在發(fā)展中需要不斷培養(yǎng)各類高水平工程技術(shù)人員和源源不斷的技術(shù)來源。而高校積累了一批原始創(chuàng)新成果，需要面向市場進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)。因此，工程技術(shù)中心就成為了企業(yè)技術(shù)需求和高校技術(shù)供給能力的有效平臺。

2.共建高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園

利用大學(xué)的人才、技術(shù)、信息、實驗設(shè)備、文化氛圍等綜合資源優(yōu)勢，在政府政策引導(dǎo)和支持下，在大學(xué)附近區(qū)域建立從事技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)孵化活動的高科技園。高校以技術(shù)入股或校企整體打包技術(shù)入股方式共同管理高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園孵化項目。

3.企業(yè)對高?？萍脊炯夹g(shù)并購，形成企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實體

主要是高?？萍脊巨D(zhuǎn)制。由企業(yè)入股、收購，幫助高?？萍挤?wù)公司轉(zhuǎn)制。不但有效利用了高校科技服務(wù)公司原有科技力量和資源，還能簡單有效轉(zhuǎn)變科技服務(wù)公司的主體，使其更符合社會、市場的需求，迅速推動科技成果轉(zhuǎn)化，同時為企業(yè)帶來效益。

三、產(chǎn)學(xué)研合作中需要注意的問題

1.清晰的權(quán)益責(zé)任是合作的關(guān)鍵要素

聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)方向清楚之后，大學(xué)和企業(yè)就要面對聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部的權(quán)益和責(zé)任劃分問題。也就是說，企業(yè)和高校各自的投入是什么？收益是什么？風(fēng)險權(quán)益如何承擔(dān)，如何劃分？共同投入，共同獲益是一個基本原則。合作研究一旦形成產(chǎn)品，在各方達(dá)成一致的基礎(chǔ)上，企業(yè)可以自己申請專利，對創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)行必要的保護(hù)。同時在合作之初，就應(yīng)詳細(xì)規(guī)定利益分配的方式，合作成功之后在滿足大學(xué)和科研院所協(xié)議規(guī)定的利益外，企業(yè)有權(quán)對其收入進(jìn)行自主分配。

2.完善的過程管理是合作的有力支撐

筆者認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研究機(jī)構(gòu)功能的有效發(fā)揮應(yīng)明確如下三點。第一，研發(fā)為先。聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)的主要職能是研究開發(fā)活動的平臺，學(xué)校在聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)中的首要任務(wù)是貢獻(xiàn)其在相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)力量，形成企業(yè)所需的研發(fā)成果。第二，項目為本。聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)構(gòu)建了一個合作的平臺和框架，其研發(fā)活動和研發(fā)成果的形成還必須落實到具體研發(fā)項目上。項目為本一方面保證了聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)確實有實質(zhì)性的研究活動開展，另一方面也是為了保障企業(yè)投入能夠獲得切實的收益。

四、結(jié)論

以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系和企業(yè)主導(dǎo)型產(chǎn)學(xué)研合作模式是我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的必由之路。本文所探討的企業(yè)主導(dǎo)型產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式有利于進(jìn)一步構(gòu)建和完善我國的產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新模式，有助于企業(yè)明確產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)及其運行方式，完善產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新制度，推動產(chǎn)學(xué)研合作向更深層次發(fā)展，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動提供理論依據(jù)。

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