人人皆有愛。誰不愛自己的父母？誰不愛自己的兒女？作為一名教師，誰又能不愛自己的學生！熱愛學生是教育學生的前提條件，沒有愛的教育是不成功的教育。我認為教師愛學生要做到以下幾個方面：

一、要了解學生

了解是愛的基礎(chǔ)。教師新接手一個班時，可通過觀察、談話、家訪等手段全面了解學生的情況，掌握第一手材料。這樣才能做到因材施教，有的放矢。在平時的教學中也應(yīng)隨時了解學生中的新情況，發(fā)現(xiàn)新問題。在我所教的班上，一位平時比較調(diào)皮、成績又很差的學生，一學期遲到了很多次。就在剛剛跨入2008年不久，大家都知道，罕見的大雪下了20多天，氣溫驟降，天寒地凍。一天，已上課20多分鐘了他才到學校。當看到他凍得像饅頭似的腫起來的小手時，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。曾聽人講，用雪搓凍傷的地方，以后就不會再凍傷了。于是我三步并作兩步去外面滾了個雪球，用雪球搓他的凍傷處。他感動得一頭扎進我的懷里放聲大哭。他很內(nèi)疚地說明了他遲到的原因：爸爸在外打工，母親多日臥病在床靠他做飯……他又向我表示，以后再不遲到。聽了這一番話，我也忍不住掉下了眼淚。我叮囑他雪大路滑，千萬別為了趕時間不注意安全。從這以后，他感覺到了老師的理解、信任和關(guān)心，再也沒有遲到過，學習也努力了很多。

二、要尊重和關(guān)心學生

尊重是愛的前提。人非草木，孰能無情？人是有感情的動物，這就決定了人們的一切社會活動都要受到情感的影響。學生年紀雖小，但他們的感情卻非常豐富。有的教師認為要使班上紀律好，最重要的是要使學生敬畏老師，于是和小學生相處總是不茍言笑，非常嚴肅。學生稍有違紀現(xiàn)象，就板著臉訓斥，或當著全班同學點名批評。這樣學生雖然表面上怕老師，但心里卻不服氣。問題的癥結(jié)是教師沒有尊重學生，腦子里還存在著傳統(tǒng)的師道尊嚴觀念。師生之間應(yīng)該是平等的，應(yīng)該互相尊重。教師既是良師又是益友，要尊重學生，疼愛他們，不要挫傷他們的自尊心。要堅持正面教育，仔細觀察，隨時發(fā)現(xiàn)學生的微小進步，并以此鼓勵他們前進。批評學生要講究藝術(shù)，注意批評的時間、場合、輕重。

關(guān)心是愛的體現(xiàn)。教師對學生要滿腔熱情，把愛均勻地灑向每一個學生，不偏愛優(yōu)等生，也不排斥后進生。教師的關(guān)愛體現(xiàn)在一些小事情上。如看到學生不舒服時，及時關(guān)心詢問，主動帶他看病；遇到下雨天，學生衣服淋濕了，幫他們烤干；學生作業(yè)有錯誤時，及時輔導……讓學生從這些細小舉動中感受到老師的關(guān)愛。

三、要有責任感

責任感是愛的保障。俗話說：十年樹木，百年樹人。教育的成敗關(guān)系到國家的興衰。教師肩負著育人的重任，應(yīng)對教育教學工作極端負責，對學生滿腔熱情。我校有位教師已年過半百，長年患病，體質(zhì)較差。但是每當她走進課堂，看見學生那一雙雙求知的眼睛、一張張稚氣的臉時，對學生的熱愛就使她忘記了自己的年齡，忘記了疾病帶來的痛苦。這就是責任感使然。她所教過的學生都很喜歡她，特別愛上她的課。而只有像她這樣責任感強的教師，才會愛學生，才會全身心投入到教育事業(yè)之中。

學生渴望得到教師的愛，教師的愛要滲透在一切教育教學之中。要讓孩子們時時、刻刻、處處感受到教師的愛。用愛教育，用心交流，使愛變成雙向的，既讓學生得到愛，又教他們學會付出愛。教師要用最深的情感和最真摯的心去愛孩子們，讓他們的生活充滿愛與幸福。

（責 編 曉 月）