感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)；感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。

法國(guó)社會(huì)學(xué)家涂爾干曾指出：若要為我們的教育事業(yè)提供必要的驅(qū)動(dòng)力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎(chǔ)的基本情感。而遴選的過程即是我們感恩教育的過程。只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能明確責(zé)任；只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能體味真情；只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能感受幸福，享受生活。現(xiàn)在許多孩子缺乏感恩意識(shí)，所以我們必須進(jìn)行感恩教育，喚醒感恩情懷，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

一、讓孩子懂得回報(bào)，獲知感恩之禮

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。在中國(guó)歷史上感恩的例子很多，明朝大將袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，代代相傳，17代人為袁崇煥守墓300多年，其所感之恩是大恩大義。我國(guó)人民如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)，應(yīng)得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

二、讓孩子經(jīng)歷磨煉，體悟感恩之情

現(xiàn)在的家庭，獨(dú)生子女居多，他們是家庭的中心，是家中的“小皇帝”“小公主”。家中四五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。面對(duì)父母的哺養(yǎng)之恩，孝心和贍養(yǎng)觀念在許多人的心目中已大打折扣，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛，不知回報(bào)……感恩意識(shí)在逐漸淡化，甚至到了匱乏的程度。孩子們不知感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知感謝老師的教導(dǎo)之恩，不知感謝祖國(guó)、社會(huì)的培育之恩。究其原因，是“愛”的泛濫所致。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。

曾被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的徐本禹，家境貧寒，在極其艱苦的環(huán)境下長(zhǎng)大，經(jīng)過自己的刻苦努力，終于考入大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，他的學(xué)習(xí)和生活遇到很多困難，得到學(xué)校的資助、老師同學(xué)的關(guān)愛和社會(huì)的幫助。很多人對(duì)他的無私幫助讓徐本禹心存感激。他從繁華的都市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛起一份責(zé)任。他曾在日記中寫下這樣的詩(shī)句：“我愿做一滴水，我知道我很微小，當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候，我愿毫無保留地反射給別人?！笔茄?，要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就需要讓他們?cè)谏钪薪?jīng)受磨煉、經(jīng)歷挫折，然后學(xué)會(huì)感謝他人給予自己的任何幫助；要讓他們?cè)谌松飞献叩庙樌?，就要讓他們學(xué)會(huì)感恩。唯有學(xué)會(huì)感恩，他們才會(huì)更加熱愛生命，關(guān)愛他人，收獲快樂。

三、讓孩子付諸行動(dòng)，擁有感恩之心

感恩之心，是一種美好的感情，學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì)。成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。感恩不一定非要做出驚天地泣鬼神的壯舉，可以讓孩子將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩行動(dòng)落實(shí)在日常行為之中：為父母洗腳，為老師倒茶，為長(zhǎng)者讓座等。曾看到這樣一篇文章：一個(gè)男人和他的狗面前放著一張紙板，上面寫著：“陷入困境和饑餓?！币晃荒赣H帶著孩子，看到行走的人們漠然地從男人和狗身邊匆匆而過，她從錢夾中拿出十美元交給了孩子。孩子飛快地向那乞討的男人跑去，帶著羞澀的微笑把錢遞給男人，那只瘦弱的狗也得到了孩子的幫助。母親看到了男人竭力忍住的淚水，不知有多長(zhǎng)時(shí)間沒有人向他表示過善意了。長(zhǎng)大之后的孩子說過這樣一番話：“那件事對(duì)我影響很大，它讓我懂得不管一個(gè)人的外表怎樣，我們的內(nèi)心對(duì)他都應(yīng)該充滿善意、同情和包容。是那個(gè)陌生人打開了我的心靈。”一次善行，讓孩子擁有了一顆感恩的心。是呀，要時(shí)時(shí)心存感激——感謝父母賦予了我們生命，感謝老師授予我們知識(shí)，感謝朋友給予我們關(guān)愛，感謝祖國(guó)給我們安寧的生活……包括那些曾經(jīng)給我們以傷害的人，感謝他們讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，懂得了生活。

常懷感恩之心，感激那些有恩于我們的人，是他們讓我們擁有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂；常懷感恩之心，對(duì)有困難的人們伸出援助之手；常懷感恩之心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境少一分挑剔，多一分欣賞；常懷感恩之心，以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)；常懷感恩之心，我們才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬廣，自覺自愿地給人以幫助，真正做到助人為樂。

愿“感恩”之樹枝繁葉茂。

（責(zé) 編 曉 月）