李　尚

當(dāng)我們?cè)诤谝够杌栌瘯r(shí)，月亮為什么沒(méi)有丟失，就是因?yàn)橛辛四切┯萌柿x之心看守心靈月亮的樹(shù)?！}記

歷史的潮汐蕩滌著世事，洗落一身塵俗。仰觀歷史，多少志士仁人用自己的身軀與言行溫暖著他人，讓人感受到春風(fēng)般的溫暖。有了他們，歷史的面孔才不再冷酷。

“青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可召魂?！蔽铱吹揭粋€(gè)堅(jiān)毅的身影—王昭君。她將如花的容顏與高遠(yuǎn)的志向毅然付與荒涼的朔漠。和親的隊(duì)伍漸遠(yuǎn)，可她依舊向孤寂走去，用最低婉的曲調(diào)奏成一曲蕩氣回腸的樂(lè)歌?！芭靡磺筛瓯M，論到邊功是美人?！闭丫米约旱男腋Q取了大漢百姓的安寧。她擁有的分明是大丈夫才有的天下為公，分明是志士仁人才有的堅(jiān)定與仁義，分明是君子賢哲才有的胸懷氣度！誰(shuí)說(shuō)女子不如兒郎，是誰(shuí)說(shuō)柔勝不了剛？昭君用仁義之心，為所有紅顏立下了一座豐碑！

擁有仁義之心，讓天下為公成為人生的指明燈，點(diǎn)綴起社會(huì)，點(diǎn)亮家國(guó)。

駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭在暗流涌動(dòng)的江河，我們能想見(jiàn)杜甫逆流而上的艱難。走在唐朝下坡路，他注定要彎腰低頭，一點(diǎn)一滴細(xì)數(shù)百姓的疾苦，然后蘸著濃于筆墨的悲哀含淚寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”?！案F則獨(dú)善其身”，可杜甫卻用仁義的肩膀支出一片天地，容納大眾的嘆息。西川說(shuō)：“在一個(gè)晦暗的時(shí)代，你是唯一的靈魂。”是的，杜甫有的是一顆仁義之心，他讓水深火熱中的百姓感受到了春天的溫暖，他用仁義的靈魂撐起了中國(guó)歷史上一座文學(xué)與道義的豐碑。

擁有仁義之心，讓胸懷天下裝飾人生之途，溫暖人心，甚至溫暖一整個(gè)時(shí)代。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！崩滹L(fēng)拂過(guò)婺江水，卻喚不起那個(gè)已沉睡的靈魂。孟祥斌，一個(gè)人民的兒子，在妻女的淚眼注視中，在群眾的呼喚聲中，為救輕生女青年一躍而入，茫茫婺江便從此將他28歲的青春定格。女兒那聲“爸爸，你快回來(lái)呀，我們回家”的哭喊，英雄已聽(tīng)不見(jiàn)。那催人淚下的哭聲中，人們更多體會(huì)到的，是一個(gè)仁人志士的偉大?！澳阌靡淮屋x煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。不要問(wèn)值不值得，生命的價(jià)值從來(lái)不用交換體現(xiàn)。你在江水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示?！笔堑?，他那一躍牽動(dòng)了千萬(wàn)人的心弦，感動(dòng)了一座城市乃至一個(gè)中國(guó)，讓2007年的冬天不再寒冷。

擁有仁義之心，讓舍己為人成為心燭，溫暖他人。

魯迅曾說(shuō)：“曾驚秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端?！庇辛巳柿x之心，無(wú)論多少寒冷多少困難我們都不必畏縮，讓它濯洗心靈的源泉，去感化一個(gè)又一個(gè)生命。

讓心插上仁義的雙翅，沐浴春天的陽(yáng)光，飛出屬于春天的溫暖來(lái)。

（原始得分：52分）

★點(diǎn)評(píng)：

該文所談的“義”是大義，是為民族，為民生，為他人的仁義，作者確立的觀點(diǎn)是有分量的。為此，作者選擇了三個(gè)典型事例：歷史名人王昭君、杜甫，當(dāng)下的孟祥斌故事，取例的角度有所不同，但核心只有一個(gè)，那就是舍己而胸懷他人。

文章追求結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，反復(fù)提及“擁有仁義之心”，又揭示了事例中所蘊(yùn)涵的意義。

比之第一篇文章，其文筆顯然要老到得多，如，“歷史的潮汐蕩滌著世事，洗落一身塵俗?！薄白咴谔瞥缕侣?，他注定要彎腰低頭，一點(diǎn)一滴細(xì)數(shù)百姓的疾苦，……”“女兒那聲‘爸爸，你快回來(lái)呀，我們回家的哭喊，英雄已聽(tīng)不見(jiàn)”等許多語(yǔ)句，將抽象的內(nèi)容形象生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，增強(qiáng)了文章的感染力。其間還用巧妙的詩(shī)句點(diǎn)綴，使之頗有散文化的韻味。結(jié)尾處也干凈而有文采。

不過(guò)，王昭君和杜甫的事例曾被眾多作文咀嚼過(guò)，那棵“看守心靈月亮的樹(shù)”也被許多人“看守”過(guò)。王爾德有句名言：第一個(gè)把女人比作花的是天才，第二個(gè)把女人比作花的是庸才，第三個(gè)把女人比作花的是蠢才。文章取材的新鮮，既反映了作者知識(shí)面的寬廣，也體現(xiàn)出作者的創(chuàng)新意識(shí)。這是應(yīng)試作文中要注意的。

我還以為，開(kāi)頭只提歷史不利于第三例；文章中三個(gè)層次在意義上雖然可以理解為平行關(guān)系，但總有點(diǎn)頭重腳輕的感覺(jué)；后文還缺少了“面”上的推演?？赡苁情喚碚邊捑肓俗h論文那“三段論”的呆板，所以該文只給了52分，若從語(yǔ)言角度還可再給1～2分。

（本期學(xué)生卷供稿：丁治平）