據(jù)一位多年參加高考閱卷的專(zhuān)家介紹，現(xiàn)在多數(shù)的高考作文都是寫(xiě)議論文。究其原因，倒不是因?yàn)閷W(xué)生們有多么喜歡議論文，而是因?yàn)樗麄冇X(jué)得議論文不須深入構(gòu)思，容易在頃刻間寫(xiě)就，有模式可循。但不少學(xué)生寫(xiě)出的議論文卻平常得很，得分也較低。失誤在哪兒？失誤往往就在運(yùn)用例證的技巧上。本文試圖從學(xué)生作文中抽出兩例加以說(shuō)明。

例一：（1）可以說(shuō)，勇于自薦對(duì)個(gè)人的成功有極其重要的作用。（2）早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期毛遂就曾向趙國(guó)公子平原君自薦，并說(shuō)服平原君攜己一同出使楚國(guó)，最終促成了趙楚合縱。（3）北京申奧時(shí)，中國(guó)代表的幾位陳述人勇敢自信地走上演講臺(tái)，他們精彩的陳述向全世界人民展示了北京的風(fēng)采和中國(guó)的實(shí)力。（4）同樣的事例在國(guó)外也屢見(jiàn)不鮮，例如，英國(guó)著名的科學(xué)家戴維爵士需要一名助手，年輕的法拉第勇敢的上前自薦。

例二：（1）心靈的監(jiān)獄對(duì)自己的危害極大，但它并不是固不可摧的。（2）曾聽(tīng)到這樣一件事：在一個(gè)人聲鼎沸的大街上，一位持槍搶劫銀行的男子，一個(gè)被劫持為人質(zhì)的年輕婦女，一群神情緊張的警察。（3）像許多經(jīng)典影片一樣的場(chǎng)面。（4）令人始料不及的事情發(fā)生了。（5）婦女因陣痛發(fā)出聲來(lái)，頭上豆大的汗珠直往下淌，濕了衣衫，她要臨產(chǎn)。（6）空氣凝固了一般。（7）許久，歹徒的手有些松動(dòng)了，他面臨著選擇。（8）他放下了槍?zhuān)鞂⑺麌?，而他沒(méi)有放手，因?yàn)樵袐D需要及時(shí)處理。（9）歹徒曾是醫(yī)生，他鎮(zhèn)定地征得警察同意，幫助孕婦接生，并踏上了自首路。（10）這算得上一樁奇事，但細(xì)細(xì)想來(lái)也是可信的。（11）人只要良知未泯，總能找到打開(kāi)心靈的鑰匙，偏激的認(rèn)識(shí)和固執(zhí)的盲從筑起的心靈監(jiān)獄就會(huì)被摧毀。

解析：以上兩例都來(lái)自學(xué)生作文，比較典型地反映了例證型議論文寫(xiě)作存在的失誤。

例一：共四句話，（1）是觀點(diǎn)句，（2）（3）（4）為舉例句，列舉了“毛遂自薦”“中國(guó)人申奧”和“法拉第自薦”的事例，所舉事例不可說(shuō)不典型，涵蓋古今中外，但讀來(lái)感覺(jué)說(shuō)理不充分，論證不是很有力，其原因是文段一例接一例，成了事例的堆積。我們說(shuō)議論文除了觀點(diǎn)句和舉例句外，還要加上分析道理和闡述理由的句子（暫把它們叫議論句），才能使觀點(diǎn)和事例融為一體，增強(qiáng)說(shuō)服力，段末還可以加上一個(gè)歸納總結(jié)句就更好了。所以，例一可作如下修改：

（1）可以說(shuō)，勇于自薦對(duì)事業(yè)的成功有極其重要的作用。（2）早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期毛遂就曾向趙國(guó)公子平原君自薦，并說(shuō)服平原君攜己一同出使楚國(guó)，最終促成了趙楚合縱。（3）正是自薦使毛遂獲得了成功。（4）北京申奧時(shí)，中國(guó)代表的幾位陳述人勇敢自信地走上演講臺(tái)，他們精彩的陳述向全世界人民展示了北京的風(fēng)采和中國(guó)的實(shí)力。（5）正是這次勇敢的自薦使北京告別了八年前的痛苦；更是這次勇敢的自薦，使中國(guó)獲得了最后的勝利。（6）同樣的事例在國(guó)外也屢見(jiàn)不鮮。例如，英國(guó)著名的科學(xué)家戴維爵士需要一名助手，年輕的法拉第勇敢的上前自薦，（7）后來(lái)的事實(shí)證明，正是這次自薦，促成了法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，確定了電磁感應(yīng)定律，從而奠定了現(xiàn)代電工學(xué)的基礎(chǔ)。（8）所以說(shuō)，勇于自薦為個(gè)人和國(guó)家的成功創(chuàng)造了條件。（修改段中句子（3）（5）（7）是另加的議論句，（8）是加的總結(jié)句。）

例二：共有11句，只舉一個(gè)例子。按上面的分析，第（1）句是觀點(diǎn)句，第（2）至（9）句是舉例句，第（11）句為議論句也算歸納總結(jié)句，存在的最大問(wèn)題是所舉事例寫(xiě)得像記敘文，要素較齊全，記敘較具體，甚至有細(xì)節(jié)描寫(xiě)（如第（5）（6）兩句），這樣就把文章拉得很長(zhǎng)，而且沖淡了論證說(shuō)理的主旨。修改時(shí)應(yīng)概括事例，可作如下修改：

心靈的監(jiān)獄對(duì)自己的危害極大，但它并不是固不可摧的。曾聽(tīng)到這樣的一件事：一個(gè)持槍搶劫的歹徒劫持一位孕婦做人質(zhì)，孕婦由于受驚嚇，要提前生產(chǎn)，萬(wàn)分緊急時(shí)，曾當(dāng)過(guò)醫(yī)生的歹徒竟充當(dāng)“接生婆”，鎮(zhèn)定自若的接生出了孩子，然后自首。這算得上一樁奇事，但細(xì)細(xì)想來(lái)也是可信的。人只要良知未泯，總能找到打開(kāi)心靈的鑰匙，偏激的認(rèn)識(shí)和固執(zhí)的盲從筑起的心靈監(jiān)獄就會(huì)一朝摧毀。（修改段高度概括，事例簡(jiǎn)潔清楚，論證直接有力。）

兩點(diǎn)啟示：

一、“例證”型議論文文段需講究一定結(jié)構(gòu)，一般說(shuō)來(lái)，前有觀點(diǎn)句，后有舉例句，舉例完畢應(yīng)有分析議論句，最后還應(yīng)有歸納總結(jié)句，切不可寫(xiě)成觀點(diǎn)加事例。

二、議論文中的事例不像記敘文中的事件。記敘文是通過(guò)細(xì)致的記敘和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物個(gè)性和精神風(fēng)格，突出主題，而議論文中的事例僅做證明觀點(diǎn)的材料，所以議論文的事例應(yīng)概括性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔有力，多事例段要求則更高。

歐元志，張勝書(shū)，語(yǔ)文教師，現(xiàn)居湖北黃岡。本文編校：洪鳴