創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2008-02-20 05:11:58陳國英
中學(xué)理科·綜合版 2008年12期
陳國英
初中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱《課標(biāo)》)中提倡的教學(xué)模式為“問題情境——建立模型；解釋應(yīng)用”顯然，數(shù)學(xué)情境是該教學(xué)模式的起點(diǎn)，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣，對教學(xué)效果的提高具有重要意義。
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