張曉鶯
在初中化學(xué)教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?筆者認(rèn)為,教學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題并提高探究問(wèn)題的能力水平,是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。在教學(xué)實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
中學(xué)理科·綜合版2008年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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