北京語言大學(xué)作為我國(guó)開辦最早的、唯一一所以對(duì)來華留學(xué)生進(jìn)行漢語和中華文化教育為主要任務(wù)的高校，每年都有來自120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬余人次的留學(xué)生和5，000余名中國(guó)學(xué)生在校學(xué)習(xí)。來自世界各地的外國(guó)留學(xué)生帶來了多彩多姿的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在校園里碰撞、融合、和諧共處。另外，我校教師出國(guó)任教的機(jī)會(huì)也很多，他們?cè)趪?guó)外也會(huì)接觸到形形色色的意識(shí)形態(tài)和思想觀念。在這樣一個(gè)多元文化交融的特殊環(huán)境中，馬克思主義理論教育、理想信念教育和“三觀”教育的難度加大；學(xué)校不但要把中國(guó)學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，還承擔(dān)著把來華留學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)漢語、熟悉中國(guó)文化、對(duì)我友好的使者的重任。

學(xué)校黨委面對(duì)中外學(xué)生同校的環(huán)境，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“以我為主、因勢(shì)利導(dǎo)”的工作方針，積極探索多元文化背景下加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的工作規(guī)律，取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的具體措施

1.合理設(shè)置基層黨組織

學(xué)校黨委按照有利于加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，有利于黨組織開展工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，有利于促進(jìn)高校教學(xué)科研發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校的基層黨組織設(shè)置形式進(jìn)行了探索和創(chuàng)新。

一是針對(duì)出國(guó)任教黨員較多的情況，建立臨時(shí)黨支部。學(xué)校每年出國(guó)任教的教師不少于100人，黨員教師約占55%左右。學(xué)校黨委在黨員相對(duì)集中的韓國(guó)和泰國(guó)建立了臨時(shí)黨支部。這些措施擴(kuò)大了黨組織的覆蓋面，有利于發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。而對(duì)于分散在其他國(guó)家任教的教師，其出國(guó)前所在院系基層黨組織則通過網(wǎng)絡(luò)、信件等方式保持與他們的聯(lián)系。

二是圍繞教學(xué)項(xiàng)目的調(diào)整設(shè)置黨支部。我校的漢語速成學(xué)院因?yàn)榻虒W(xué)項(xiàng)目的變化大，教師黨員的組織關(guān)系變動(dòng)也較大，因此該學(xué)院黨總支根據(jù)短期留學(xué)項(xiàng)目調(diào)整和設(shè)置了教研室黨支部。在支部調(diào)整過程中，黨支部書記的組織關(guān)系盡量不變動(dòng)，以保持支部工作的相對(duì)穩(wěn)定性。根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目變化的工作實(shí)際及時(shí)調(diào)整和設(shè)置支部，有利于支部工作的開展，有效地完成了教學(xué)計(jì)劃。

三是根據(jù)不同情況設(shè)立學(xué)生黨支部。我校的本科生黨支部一般按年級(jí)或?qū)I(yè)設(shè)置，研究生黨支部大都堅(jiān)持了建在班上的原則。但是，學(xué)生黨支部的設(shè)置也需要根據(jù)新形勢(shì)不斷進(jìn)行探索。學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要影響，為擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，學(xué)校正在探索在學(xué)生社團(tuán)中建立臨時(shí)黨支部的問題，即學(xué)生正式組織關(guān)系在院（系），臨時(shí)組織關(guān)系在社團(tuán)，黨員過雙重組織生活。

2.以制度保障黨組織的活力

自2005年下半年開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，學(xué)校黨委組織部根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有效途徑，完善工作程序，把有關(guān)基層黨組織制度建設(shè)的內(nèi)容納入重要的日程。下面僅以黨支部活動(dòng)立項(xiàng)和黨費(fèi)收繳使用為例說明長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要性。

一是實(shí)施黨支部活動(dòng)立項(xiàng)制度，使組織生活逐步走向規(guī)范化和制度化。近幾年來，學(xué)校在黨支部立項(xiàng)工作中，首先把黨員理想信念、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、廉潔自律、支部工作促進(jìn)本單位工作、黨員如何在教書育人中發(fā)揮先鋒模范作用等列為必選的內(nèi)容，同時(shí)發(fā)揮黨支部積極性，針對(duì)本單位實(shí)際情況自選或補(bǔ)充活動(dòng)項(xiàng)目。前者內(nèi)容約占60%，后者約占40%。黨支部活動(dòng)立項(xiàng)是使組織生活質(zhì)量走向規(guī)范化、制度化的一個(gè)嘗試，可以做到活動(dòng)有計(jì)劃、實(shí)施有保障、檢查評(píng)估支部工作有依據(jù)。

二是制定和完善了黨費(fèi)的收繳和使用的具體辦法，規(guī)范了黨費(fèi)收繳、使用和管理制度。在黨費(fèi)收繳工作中，學(xué)校黨委印制了黨費(fèi)證、黨支部和黨總支繳納黨費(fèi)登記表，從工作環(huán)節(jié)上規(guī)范了黨費(fèi)收繳的問題，做到了黨員繳納黨費(fèi)有憑證，支部、黨總支、組織部、財(cái)務(wù)處之間的賬目交接有手續(xù)。在黨費(fèi)的審批使用方面，完善了黨費(fèi)使用前有書面申請(qǐng)、事后有總結(jié)、報(bào)銷有憑證、使用有審批的工作程序。黨費(fèi)的使用也力求面向基層，黨員繳納的黨費(fèi)50%下?lián)艿交鶎狱h組織，這也有利于發(fā)揮基層黨組織的積極性和能動(dòng)性，有利于二級(jí)黨委、黨總支舉行集中性的學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，受到了基層黨組織的歡迎。

3.以活動(dòng)促進(jìn)基層黨組織建設(shè)

面對(duì)中外學(xué)生同校的環(huán)境，學(xué)?；鶎狱h組織注意加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，注意豐富組織生活的內(nèi)容和活動(dòng)載體，改進(jìn)工作方式，使工作充滿生機(jī)和活力，有效地加強(qiáng)了對(duì)師生的理想信念教育和愛國(guó)主義教育。

一是開展“主題黨日”活動(dòng)，提高組織生活質(zhì)量。例如，我校學(xué)生黨支部在參加北京市有關(guān)單位組織的“我們的信仰”黨日活動(dòng)中，外語學(xué)院英語系本科生支部、人文學(xué)院研究生黨支部因?yàn)橹黝}突出、活動(dòng)新穎、效果明顯，分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。從活動(dòng)的構(gòu)思、主題的確立、活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，到工作總結(jié)，學(xué)生黨支部書記和學(xué)生黨員齊心協(xié)作，積極工作，既密切了關(guān)系，鍛煉了組織能力，又使學(xué)生受到了教育。

二是開展專題民主生活會(huì)，有效解決黨建中的突出問題。學(xué)校黨委到院（系）進(jìn)行黨務(wù)工作情況調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于廉政問題、黨員群眾的思想問題，宜采取專題民主生活會(huì)的方式開展支部活動(dòng)。有的總支還定期組織黨員觀看一些影視作品，討論如何廉潔從政。學(xué)校黨委要求黨支部每學(xué)期要開一次專題民主生活會(huì)，討論廉潔自律情況，起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。

對(duì)于黨員爭(zhēng)論比較大、存在分歧的思想問題，我校采取了專題民主生活會(huì)的方式進(jìn)行解決。如學(xué)校有的黨員對(duì)努力擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，吸收其他階層的優(yōu)秀分子入黨問題，起初很不理解，有的黨支部就采取專題民主生活會(huì)的方式專門討論這個(gè)問題，使黨員的思想逐步統(tǒng)一到中央的精神上來。

三是用豐富的活動(dòng)和組織形式吸引學(xué)生參加教育活動(dòng)。近幾年來，學(xué)?；鶎狱h組織多次組織教師黨員外出參觀學(xué)習(xí)，如赴井岡山、延安、沂蒙山、狼牙山等地，親身體會(huì)革命所經(jīng)歷的艱苦奮斗歷程，樹立堅(jiān)定的理想信念。

我校各中國(guó)學(xué)生學(xué)院黨組織通過開展“黨員和積極分子活動(dòng)月”、定點(diǎn)扶貧、成立黨員就業(yè)服務(wù)小組等大量豐富而有意義的組織生活和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的理想信念教育和愛國(guó)主義教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨員、積極分子的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生黨支部的凝聚力和學(xué)生黨員的自豪感，擴(kuò)大了學(xué)生黨支部的影響力，提高了學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力。

外國(guó)語學(xué)院分黨委在開展“黨員和積極分子活動(dòng)月”期間，組織學(xué)生黨員和積極分子觀看《張思德》、《外交風(fēng)云》等電影；召開組織生活會(huì)，就入黨動(dòng)機(jī)、學(xué)生黨員如何保持先進(jìn)性等問題展開討論；開展黨員同積極分子談心活動(dòng)，并做好記錄；舉辦以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌生活為主題的“唱響五月”歌詠比賽。人文學(xué)院黨總支在規(guī)范組織生活的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生黨員外出參觀考察，在愛國(guó)主義教育基地舉行宣誓活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想教育。人文學(xué)院研究生黨支部還自發(fā)地開展定點(diǎn)扶貧活動(dòng)，以黨支部的名義每年資助3名邊遠(yuǎn)山區(qū)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不僅從經(jīng)濟(jì)上資助他們，還從精神上關(guān)心、幫助他們，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，立志成才，增強(qiáng)自信心。信息科學(xué)學(xué)院黨總支和國(guó)際商學(xué)院直屬黨支部充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的作用，讓學(xué)生黨員參與學(xué)生管理和服務(wù)工作，如組織學(xué)生黨員成立就業(yè)服務(wù)小組，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)，通過實(shí)際行動(dòng)樹立學(xué)生黨員的威信，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員意識(shí)。

二、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)

1.高?；鶎狱h組織建設(shè)要以圍繞育人工作為中心

圍繞中心任務(wù)開展工作是我黨建設(shè)的一條根本經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校黨委明確加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)要始終堅(jiān)持“圍繞黨的基本路線，為黨的中心工作服務(wù)，用完成本單位任務(wù)的實(shí)際效果來檢驗(yàn)基層黨建工作”這一基本方針。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是高校的根本任務(wù)，尤其是我校還承擔(dān)著培養(yǎng)來華留學(xué)生掌握漢語和中國(guó)文化、對(duì)我友好的人士的重任，因此，在黨的基層組織建設(shè)中，必須圍繞貫徹黨的教育方針進(jìn)行，而不能脫離人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)。

2.堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，重視基層黨組織的思想建設(shè)

思想建設(shè)是基層黨組織的生命線，在中外學(xué)生同校的環(huán)境下，思想建設(shè)尤為重要。在思想建設(shè)中，學(xué)校黨委尤其重視弘揚(yáng)主旋律，重視對(duì)師生的理想信念和民族精神的教育。在實(shí)際工作中，學(xué)校黨委充分認(rèn)識(shí)到做好意識(shí)形態(tài)工作的重要性和必要性，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的具體實(shí)施措施；在校園文化建設(shè)中，不斷增強(qiáng)基層黨組織的思想建設(shè)，堅(jiān)持用馬克思主義和健康向上的文化占領(lǐng)宣傳輿論陣地，旗幟鮮明地堅(jiān)決反對(duì)各種錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)和言論；在課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、社團(tuán)活動(dòng)中及各種宣傳媒體和出版物等載體中不為傳播錯(cuò)誤思想提供陣地；通過各種途徑使青年教師和大學(xué)生牢固樹立祖國(guó)觀念、人民觀念、黨的觀念、社會(huì)主義觀念。

3.關(guān)鍵時(shí)刻注意發(fā)揮學(xué)校基層黨組織和黨員的作用

由于學(xué)校多年來卓有成效的工作，在國(guó)內(nèi)外面臨一些突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校的絕大部分基層黨組織和黨員教師能夠發(fā)揮先鋒模范作用。如2003年抗擊“非典”期間，基層黨組織和黨員迅速組織起來，通過各種方式使疫情給學(xué)校造成的損失降到最低，給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活造成的不良影響降到最少。又比如，當(dāng)古巴發(fā)生颶風(fēng)時(shí)，在當(dāng)?shù)厝谓痰奈倚｜h員教師仍然堅(jiān)守崗位，積極幫助周圍的人度過困難；當(dāng)伊拉克和南斯拉夫發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我校的黨員教師主動(dòng)在課堂上做艱苦細(xì)致的說服工作，使相關(guān)國(guó)家的留學(xué)生仍能和平相處地上課；當(dāng)世界普遍關(guān)心的其他國(guó)際問題發(fā)生時(shí)，從事對(duì)外漢語教學(xué)的黨員教師在言行上始終與中央保持一致。

當(dāng)今世界發(fā)展迅速，對(duì)高?；鶎狱h組織建設(shè)提出了更高的要求。在以后的工作中，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)按中央要求，貫徹黨的教育方針，積極開拓創(chuàng)新，努力工作，不斷提高我?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的改革和發(fā)展服務(wù)，為建設(shè)和諧校園服務(wù)。

[責(zé)任編輯：包和春]