摘要：本文從和聲學(xué)教學(xué)的角度來探討功能和聲及和弦功能標(biāo)記體系中常見又容易被忽略的Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的功能標(biāo)記、重屬和弦的功能界定、調(diào)性關(guān)系的劃分等問題，并以其原理為基礎(chǔ)，進(jìn)行條分縷析的探討和釋疑，以期拋磚引玉，使教師和學(xué)生能夠透過繁縟的和聲規(guī)則，重視和進(jìn)一步理解其中所蘊(yùn)涵的邏輯脈絡(luò)。

關(guān)鍵詞：功能和聲；和弦標(biāo)記；重屬和弦；調(diào)性關(guān)系；和聲教學(xué)

中圖分類號：J614.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-2172(2008)01-04

“功能和聲”是傳統(tǒng)和聲學(xué)理論的主要內(nèi)容，在傳統(tǒng)調(diào)式音樂中占據(jù)著主導(dǎo)地位，通過微觀和聲材料、功能關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò)、調(diào)性的邏輯思維……形成一個(gè)相對完整的理論體系。但在實(shí)際教學(xué)中，有些問題卻不能在教科書上找到明確的解釋或解釋得不夠清楚，由此導(dǎo)致教與學(xué)的過程中出現(xiàn)某些問題的混淆。

注重和聲邏輯的闡述，引導(dǎo)學(xué)生理解功能和聲體系中各類問題的依據(jù)，明晰和聲思想與理念是和聲教學(xué)的基本要求。而教材中有些內(nèi)容只給出定義，缺乏原理的為什么及如何靈活應(yīng)用等方面的內(nèi)容，這就需要在理解的基礎(chǔ)上辨析與釋疑。

一、關(guān)于Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的功能標(biāo)記

我國和聲學(xué)教學(xué)體系主要源自于俄羅斯流派，而音樂院校長期以前蘇聯(lián)音樂理論家伊o斯波索賓等人所著的《和聲學(xué)教程》為基本教材。該教材理論建立在功能和聲體系之上，認(rèn)為組成Ⅲ級、Ⅵ級和弦的上下兩組和音分別屬于兩個(gè)功能組，因此，它們分別同時(shí)屬于兩個(gè)功能組。

在和聲教學(xué)中，對屬于兩個(gè)功能組的Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的標(biāo)記往往容易被忽略，而不同的大調(diào)或小調(diào)調(diào)式有不同的結(jié)構(gòu)，這就使Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化，因而也就有不同的標(biāo)記方法，標(biāo)記不當(dāng)則可能導(dǎo)致學(xué)生對以大小調(diào)體系為基礎(chǔ)的Ⅲ級、Ⅵ級三和弦各種變化形式產(chǎn)生歧義，不能體現(xiàn)和弦的調(diào)式特點(diǎn)。

在功能和聲體系的標(biāo)記中，大調(diào)中的三個(gè)正三和弦都是大三和弦，分別以“T”、“S”、“D”標(biāo)記；自然小調(diào)中的三個(gè)正三和弦都是小三和弦，分別以“t”、“s”、“d”標(biāo)記；和聲小調(diào)的屬和弦是大三和弦，所以以“D”標(biāo)記。而對于Ⅲ級、Ⅵ級三和弦而言，通常普遍以DTⅢ（dtⅢ）和TSⅥ（tsⅥ）標(biāo)記。但在采用大小調(diào)體系寫作的音樂作品中，大調(diào)中除最常用的自然大調(diào)外，還應(yīng)包括和聲大調(diào)與旋律大調(diào)；小調(diào)中除常用的和聲小調(diào)外，還應(yīng)包括自然小調(diào)與旋律小調(diào)。調(diào)式的差異導(dǎo)致其Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的結(jié)構(gòu)亦隨之改變，這就需要在表示功能性的兩個(gè)字母中準(zhǔn)確地體現(xiàn)出來。根據(jù)該教材的提示，Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的結(jié)構(gòu)屬于兩個(gè)不同功能組，其功能是以該三和弦中上下兩個(gè)和音所體現(xiàn)的兩個(gè)正三和弦的功能來標(biāo)記的。所以當(dāng)確定了這兩個(gè)功能組的字母排序后，按照排列組合的規(guī)律，每個(gè)和弦結(jié)構(gòu)就有四種排列的可能性：DTⅢ、DtⅢ、dTⅢ、dtⅢ和TSⅥ、TsⅥ、tSⅥ、tsⅥ。

認(rèn)定Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的功能標(biāo)記在于該和弦所分別體現(xiàn)出的調(diào)式特征。認(rèn)定的方法是將其上下兩個(gè)和音分開，各自反推回相應(yīng)部分在對應(yīng)的正三和弦結(jié)構(gòu)中的功能，推出Ⅲ級、Ⅵ級三和弦的結(jié)構(gòu)，然后再進(jìn)行標(biāo)記，或反之。這樣，其和弦性質(zhì)與所在的調(diào)式就會一目了然。

Ⅲ級、Ⅵ級三和弦功能標(biāo)記分析表

將上表中“對應(yīng)和弦（上部分）”下方的兩個(gè)音與“對應(yīng)和弦（下部分）”上方的兩個(gè)音組合在一起，就是對應(yīng)的Ⅲ級或Ⅵ級和弦結(jié)構(gòu)，而將上、下各個(gè)部分的功能組合在一起，就可以明確功能標(biāo)記中的大小寫及相應(yīng)的依據(jù)。理清上述標(biāo)記的劃分雖然復(fù)雜，但卻體現(xiàn)了功能和聲標(biāo)記體系對和弦結(jié)構(gòu)細(xì)微變化與調(diào)性關(guān)系描述的精確性，有利于快速判別和弦所屬的調(diào)式體系。

二、如何界定重屬和弦的功能屬性

屬和弦的重要意義決定了重屬功能組和弦的重要意義，并因此被廣泛地運(yùn)用?？梢哉f，重屬和弦是副屬和弦中最重要、也是使用最多的和弦，盡管重屬和弦的基本功能特征與所有副屬和弦一樣是屬調(diào)的屬和弦，但它的調(diào)式功能又因具體條件不同而具有雙重含義：既可能加劇了下屬功能組到屬功能組的推動(dòng)力量，是屬功能的調(diào)式擴(kuò)展，豐富和顯現(xiàn)了屬功能調(diào)性內(nèi)涵，從而導(dǎo)致向主功能的傾向性大大增強(qiáng)；又可能是經(jīng)過了半音變化的下屬功能和弦，從而拓展了下屬功能的和聲范圍，豐富了下屬和弦的功能屬性。

如何判斷重屬和弦的功能屬性呢？可以參考以下幾個(gè)因素：

1、位于主和弦或Ⅳ級和弦之后、屬三和弦之前，具有明顯的副屬功能屬性，是副調(diào)（屬調(diào)）的屬功能和弦，間接地傾向、作用并從屬于主和弦。如重屬和弦為不協(xié)和的重屬七和弦或重屬導(dǎo)七和弦、而屬和弦為穩(wěn)定的三和弦時(shí)，由于臨時(shí)屬調(diào)性的鮮明顯現(xiàn)，重屬和弦的副屬功能屬性更加確定無疑，它是屬功能的前置延伸，起到短暫離調(diào)的作用。

如T（TSⅥ）-DD-D進(jìn)行中的D就是臨時(shí)副調(diào)性（屬調(diào)）的副主和弦，DD就是臨時(shí)屬調(diào)性的屬和弦，T（TSⅥ）也可理解為臨時(shí)屬調(diào)性的下屬（下屬Ⅱ級）和弦，按照副屬和弦的標(biāo)記方法，也可標(biāo)記為｜S（SⅡ）+Dr;D。

例1：貝多芬《鋼琴奏鳴曲（悲愴）》Op.13第三樂章 155~157小節(jié)

但如屬和弦為屬七和弦時(shí)，由于重屬和弦——屬和弦的不協(xié)和——不協(xié)和的和聲進(jìn)行而使重屬和弦的解決感相對減弱，其中的增四度音到純四度音的下行變化半音進(jìn)行顯示其和聲進(jìn)行已游離于臨時(shí)的屬調(diào)性，其調(diào)性的擴(kuò)展與延伸功能只具有意向性的內(nèi)在涵義。

當(dāng)重屬和弦的前面為下屬（或下屬Ⅱ級）和弦時(shí)，下屬和弦的純四度音到重屬和弦的增四度音的上行變化半音進(jìn)行使重屬和弦具有了經(jīng)過和弦的性質(zhì)，其獨(dú)立的功能特征相對減弱，但卻加強(qiáng)了對屬功能和弦的傾向性。

2、位于終止的屬七和弦或終止四六和弦之前，均歸類為下屬功能。其中終止四六和弦處于相對的強(qiáng)拍位置，是結(jié)束終止的鮮明標(biāo)志，調(diào)的屬性非常明確，不具有多義性，因此前前面的重屬和弦也不可能具有臨時(shí)屬調(diào)性的功能，而是經(jīng)過半音變化了的下屬和弦，具有明確的下屬功能屬性。

由此可以看出，重屬和弦的功能屬性，是與其前后（尤其是后面）的和聲進(jìn)行密切相關(guān)的，既不能籠統(tǒng)地一概歸之于臨時(shí)的調(diào)性轉(zhuǎn)移，又不能無視其具體的和聲進(jìn)行而簡單地一概視之為下屬功能和弦。

三、如何劃分與判定調(diào)性關(guān)系等級

轉(zhuǎn)調(diào)的類型繁多，角度不同，分類法極不統(tǒng)一，關(guān)鍵在于理解各種轉(zhuǎn)調(diào)的意義和實(shí)質(zhì)。在音樂藝術(shù)中，共有24個(gè)調(diào)各自獨(dú)立、相互平等，但在具體音樂作品中，它們又總是相互聯(lián)系而絕非彼此孤立的，主調(diào)——中心調(diào)性與副調(diào)之間的關(guān)系各不相同，錯(cuò)綜復(fù)雜，卻又存在一定的規(guī)律。以調(diào)性關(guān)系等級劃分分類，有的劃分為兩個(gè)等級，有的劃分為三個(gè)等級，而斯波索賓等著《和聲學(xué)教程》則將調(diào)性關(guān)系劃分為四個(gè)等級，是劃分最細(xì)的一種。

二級關(guān)系調(diào)劃分法：近關(guān)系調(diào)為相差一個(gè)調(diào)號的調(diào)，共5個(gè)，其余均為遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)。本劃分方法以桑桐著《和聲學(xué)教程》為代表。

三級關(guān)系調(diào)劃分法：一級關(guān)系調(diào)為相差一個(gè)調(diào)號的調(diào)，小調(diào)的大屬調(diào)，大調(diào)的小下屬調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有6個(gè)一級關(guān)系調(diào)；二級關(guān)系調(diào)為與主調(diào)至少有一個(gè)共同三和弦的各調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有12個(gè)二級關(guān)系調(diào)；其余為三級關(guān)系調(diào)，與主調(diào)沒有共同三和弦。本劃分方法以里姆斯基-科薩科夫著《和聲學(xué)實(shí)用教程》為代表。

四級關(guān)系調(diào)劃分法：一級關(guān)系調(diào)為相差一個(gè)調(diào)號的調(diào)，小調(diào)的大屬調(diào)，大調(diào)的小下屬調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有6個(gè)一級關(guān)系調(diào)，它們之間有許多共同和弦；二級關(guān)系調(diào)為相差兩個(gè)調(diào)號的調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有4個(gè)二級關(guān)系調(diào)，它們之間有兩個(gè)共同和弦；四級關(guān)系調(diào)為增音程關(guān)系的調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有5個(gè)四級關(guān)系調(diào)，它們之間無論是自然調(diào)式還是和聲調(diào)式都沒有共同和弦；其余為三級關(guān)系調(diào)，每個(gè)大調(diào)或小調(diào)都有8個(gè)三級關(guān)系調(diào)，它們之間只是在和聲調(diào)式上有一個(gè)共同和弦。本劃分方法以斯波索賓等著《和聲學(xué)教程》為代表。

以四級關(guān)系調(diào)劃分為例，其內(nèi)在聯(lián)系除了共同和弦占有數(shù)量之外，還與中介和弦轉(zhuǎn)調(diào)的路徑有關(guān)。以下調(diào)性關(guān)系簡圖可以直觀地說明調(diào)性關(guān)系：

1、雙框?yàn)橹行恼{(diào)，實(shí)邊單框?yàn)橐患夑P(guān)系調(diào)，虛框?yàn)槎夑P(guān)系調(diào)，沒有框的為三級關(guān)系調(diào)，其余為四級關(guān)系調(diào)(bG、#F、#c、#d、#f、#g)。

2、轉(zhuǎn)調(diào)路徑以圖中的單線為準(zhǔn)，有幾條連接的線路，就有幾個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)路徑。大調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)路徑關(guān)系圖：

里姆斯基-科薩科夫的三級調(diào)性關(guān)系劃分法的特點(diǎn)是比較方便，易于理解，且與主調(diào)關(guān)系的遠(yuǎn)近比較接近。而伊#8226;斯波索賓的劃分原則特點(diǎn)是：排開統(tǒng)一的一級關(guān)系調(diào)以外，主要特色是二級與三級關(guān)系調(diào)的劃分：二級關(guān)系調(diào)有兩條通達(dá)的路徑，使其轉(zhuǎn)調(diào)更為自由、方便，而三級關(guān)系調(diào)大部分只有單線的聯(lián)系，但大調(diào)的二度關(guān)系小調(diào)、小調(diào)的二度關(guān)系大調(diào)和同主音調(diào)也有兩條通達(dá)的路徑。盡管音樂文獻(xiàn)中對調(diào)性關(guān)系的界定或論述的出發(fā)點(diǎn)可能各不相同，但只有全面地掌握不同分類方法的特征，才能真正理解其含義和相應(yīng)的關(guān)系。

總結(jié)和聲學(xué)的教學(xué)歷史與現(xiàn)狀，如何去認(rèn)識、審視和解讀前輩專家們留下的豐富多彩的和聲學(xué)理論資源，在不同和聲體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上辨析那些沒有明確闡釋清楚，但又直接影響到和聲教學(xué)實(shí)踐的知識點(diǎn)，并以符合邏輯的和聲語言對其奧秘進(jìn)行揭示和表達(dá)，是老話題中值得研究和商榷的新思維。

責(zé)任編輯：陳達(dá)波

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