摘 要：黨的十七大凸顯了黨校工作在全黨工作中的地位和作用，要求黨校對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體布局進(jìn)行必要的調(diào)整，突出中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的系統(tǒng)教育和符合十七大要求的黨性教育；繼續(xù)深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)由以素質(zhì)培訓(xùn)為主向能力和素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合轉(zhuǎn)變，由以教師課堂教學(xué)為主向以學(xué)員為主體、教師為主導(dǎo)相結(jié)合轉(zhuǎn)變；同時(shí)，十七大也為黨校科研拓展了新的廣闊空間。

關(guān)鍵詞：黨校；教學(xué)；科研；思路

中圖分類(lèi)號(hào)：D261.41；D220 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-1605(2008)01-0004-04

黨的十七大精神是指導(dǎo)全黨各項(xiàng)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。在江蘇省各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和省委十一屆三次全會(huì)精神的熱潮中，黨校工作者應(yīng)該有怎樣的作為?我以為，在當(dāng)前形勢(shì)下，從黨校全局工作考慮，我們應(yīng)該思考并回答三個(gè)問(wèn)題：黨的十七大和省委十一屆三次全會(huì)的召開(kāi)對(duì)黨校工作意味著什么?或者說(shuō)，對(duì)黨校工作提出了什么新的要求?面對(duì)十七大召開(kāi)的新形勢(shì)，黨校應(yīng)該干些什么?具體怎么干?其實(shí)質(zhì)，就是要謀劃出黨校工作的新要求、新思路、新舉措。

一、十七大把黨校工作寫(xiě)入大會(huì)報(bào)告，再一次凸顯了黨校工作在全黨工作中的地位和作用

十七大報(bào)告回顧總結(jié)十六大以來(lái)五年的工作時(shí)指出，黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)，并專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)特別是干部教育培訓(xùn)取得重要進(jìn)展”。這是大會(huì)對(duì)以各級(jí)黨校為主體的我們黨的干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在干部教育培訓(xùn)工作中取得的成績(jī)的充分肯定。報(bào)告在論述以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程時(shí)，更是明確指出：“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)”。在黨的全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告中如此明確地強(qiáng)調(diào)黨校工作，這還是第一次。

十七大關(guān)于黨校工作重要地位和作用的闡述對(duì)我們的深刻啟示，我以為，至少有以下幾點(diǎn)：

其一，黨校工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，無(wú)論是對(duì)黨校工作過(guò)去成績(jī)的肯定，還是對(duì)黨校今后工作提出的要求，十七大都是把黨校工作放在新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程之中加以強(qiáng)調(diào)的。這就告訴我們，黨校工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，在以改革創(chuàng)新精神全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的各項(xiàng)工作中，黨校承擔(dān)著歷史性的重任。

其二，黨校工作是黨領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義全局工作中一項(xiàng)十分重要的工作。十七大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)下一步中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及黨的建設(shè)進(jìn)行了總體布局和全面部署。我們黨自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，黨的建設(shè)必須緊緊圍繞黨的中心工作來(lái)進(jìn)行。黨的建設(shè)新的偉大工程是為黨正在進(jìn)行的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、又好又快推進(jìn)全面小康社會(huì)建設(shè)的偉大事業(yè)服務(wù)的。從更寬廣的視野去理解十七大關(guān)于黨校工作地位和作用的論述，邏輯的結(jié)論就是：作為黨的建設(shè)新的偉大工程重要組成部分的黨校工作，理所當(dāng)然地是黨的全部工作中一項(xiàng)十分重要的工作。

其三，黨校工作的地位是在充分發(fā)揮黨校作用的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，有作為，才能有地位。十七大對(duì)黨校工作的重視，其著眼點(diǎn)是希望黨校及黨的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮作用，大幅度提高干部素質(zhì)。黨校要進(jìn)一步明確辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育培訓(xùn)為主到能力和素質(zhì)教育培訓(xùn)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，大力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和綜合素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性，為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)奠定組織基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供干部資源。黨校工作真正發(fā)揮出這樣的作用，黨校工作在黨的建設(shè)新的偉大工程以及黨的全局工作中的重要地位也就真正體現(xiàn)出來(lái)了。

二、十七大提出的用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，決定了黨校的教學(xué)布局必須進(jìn)行必要的調(diào)整和充實(shí)

十七大緊緊圍繞大會(huì)主題，突出強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路和理論體系等一系列重大問(wèn)題，并且圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義“四位一體”的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)進(jìn)行了全面部署，大會(huì)還就進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)明確了具體任務(wù)，這些都對(duì)黨校的教學(xué)內(nèi)容提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，我們一定要抓住機(jī)遇。順勢(shì)而為，及時(shí)對(duì)黨校教學(xué)內(nèi)容的整體布局進(jìn)行必要的調(diào)整和充實(shí)。做到“四個(gè)突出”：

一要突出中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)教育。把我們黨在改革開(kāi)放以來(lái)提出的一系列馬克思主義中國(guó)化的最新成果，統(tǒng)一概括為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這是十七大作出的一個(gè)重要理論貢獻(xiàn)。思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。十七大強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨。落實(shí)到今后黨校的教學(xué)工作中，就是要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為黨校馬克思主義基礎(chǔ)理論教學(xué)的重要內(nèi)容，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系問(wèn)題上，真正做到堅(jiān)定不移。

二要突出科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)教育。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。十七大確立了科學(xué)發(fā)展觀在全黨工作中的指導(dǎo)地位，并深刻論述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求，這些均已寫(xiě)入黨章。十七大明確提出，“要在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”。為此，黨校應(yīng)抓緊對(duì)學(xué)員進(jìn)行深入、系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，增強(qiáng)各級(jí)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

三要突出全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求以及“四位一體”總體布局的教育。十七大圍繞大會(huì)主題，不僅突出強(qiáng)調(diào)了舉什么旗、走什么路的重大問(wèn)題，而且還具體闡明了朝著什么樣的奮斗目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問(wèn)題，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出了新的更高的要求，并且按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)作出了全面部署，黨校要根據(jù)學(xué)員“缺什么，補(bǔ)什么”和“需要什么就教什么”的要求，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)新要求以及“四位一體”的總體布局，大力加強(qiáng)黨政干部必備的各類(lèi)知識(shí)的教育和培訓(xùn)，特別要著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)員執(zhí)政能力的訓(xùn)練，努力提高各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政本領(lǐng)，更好地肩負(fù)起奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的歷史重任。

四要突出符合十七大要求的黨性教育。加強(qiáng)黨性教育和黨性修養(yǎng)，歷來(lái)是黨校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨校姓“黨”的具體體現(xiàn)。十七大提出要以改革創(chuàng)新精神繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，對(duì)黨員干部的黨性教育和修養(yǎng)提出了新的更高的要求。報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者”。按照十七大的新要求，黨校要進(jìn)一步加大黨性教育的力度，從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)施教，真正使黨校成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的熔爐。

三、十七大把繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的四項(xiàng)根本要求之一，推動(dòng)黨校繼續(xù)大力深化教學(xué)改革

十七大對(duì)我國(guó)29年來(lái)的改革開(kāi)放進(jìn)行了全面總結(jié)和高度評(píng)價(jià)，要求全黨在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，繼續(xù)深化改革開(kāi)放。大會(huì)強(qiáng)調(diào)：“要把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)環(huán)節(jié)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革方向，提高改革決策的科學(xué)性，增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性?！痹诓渴瘘h的建設(shè)工作時(shí)，大會(huì)同樣強(qiáng)調(diào)的是以改革創(chuàng)新精神來(lái)全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。這就是說(shuō)，改革開(kāi)放不僅是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)根本要求，而且是推動(dòng)黨的工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，黨校要把進(jìn)一步深化教學(xué)改革放在更加突出的位置，扎實(shí)推進(jìn)，取得成效。

要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正實(shí)現(xiàn)由以素質(zhì)培訓(xùn)為主向能力和素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；由以教師課堂教學(xué)、灌輸為主向以學(xué)員為主體、教師為主導(dǎo)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，大力推進(jìn)研究式教學(xué)；綜合運(yùn)用案例式、模擬式、體驗(yàn)式以及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，不斷增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和實(shí)效性，要改進(jìn)教學(xué)管理，積極試行并逐步推廣教學(xué)管理項(xiàng)目制，把培訓(xùn)過(guò)程整合為一個(gè)有機(jī)的整體和完整的項(xiàng)目，打破教學(xué)管理部門(mén)與教研部門(mén)之間以及各教研部門(mén)之間的界限，針對(duì)特定教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容，抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員，組成項(xiàng)目小組，從教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和需求，到相關(guān)課程的設(shè)計(jì)和教師的選聘，再到教學(xué)方式方法的設(shè)定、教學(xué)效果的檢測(cè)和反饋，等等，都要做全程的總體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“一條龍”組織、管理和服務(wù)。在積極推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程中，黨校還要努力創(chuàng)造條件，把組織學(xué)員國(guó)內(nèi)培訓(xùn)與出國(guó)、出境培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，更好地提升培訓(xùn)質(zhì)量。

四、十七大闡述的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，為黨?？蒲泄ぷ魍卣沽烁鼮閺V闊的空間

十七大報(bào)告是黨堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新的產(chǎn)物。報(bào)告中提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，為我們提供了一份十分寶貴的理論財(cái)富。比如：關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路和理論體系的論述；關(guān)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的四項(xiàng)根本要求的論述；關(guān)于改革開(kāi)放的性質(zhì)、目的、歷史進(jìn)程、深遠(yuǎn)影響、巨大作用以及寶貴經(jīng)驗(yàn)的論述；關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)定位、指導(dǎo)作用、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)以及貫徹要求的論述；關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的論述；關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的論述；關(guān)于人民民主是社會(huì)主義的生命的論述；關(guān)于提高國(guó)家文化軟實(shí)力的論述；關(guān)于努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)的論述；關(guān)于以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主、以增強(qiáng)黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧以及尊重黨員主體地位的論述，等等。其中，有的我們黨已經(jīng)有了比較成熟、完整的理論闡述，有的已形成了一些認(rèn)識(shí)上的初步框架，有的則才是剛剛破題，無(wú)論是對(duì)黨較為成熟的理論創(chuàng)新成果的闡釋和深入研究，還是對(duì)一些初步理論框架的充實(shí)和完善，以及對(duì)那些剛剛破題的新論斷的全面攻關(guān)，作為全黨學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要陣地的黨校，都肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任，應(yīng)該大有作為。

新形勢(shì)下黨校科研工作的首要任務(wù)，是按照教學(xué)一科研一體化的要求。盡快把十七大闡述的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷作為科研攻關(guān)的新課題，把科研的成果迅速轉(zhuǎn)化為教學(xué)新專(zhuān)題，或充實(shí)到原有的一些相關(guān)課程中去，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。要完善相關(guān)制度和措施，圍繞十七大精神，制定相關(guān)教學(xué)新專(zhuān)題招投標(biāo)指南，鼓勵(lì)更多的教研人員參與新教學(xué)專(zhuān)題的申報(bào)立項(xiàng)工作，不斷推動(dòng)教學(xué)與科研相互促進(jìn)、共同提高。

要發(fā)揮黨校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)和制定科研規(guī)劃和年度計(jì)劃，爭(zhēng)取多出優(yōu)秀成果。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究十七大精神的基礎(chǔ)上，列出科研重點(diǎn)，制定課題指南，完善激勵(lì)政策，調(diào)整、充實(shí)和制定科研規(guī)劃及年度計(jì)劃，并做到有規(guī)劃、有督促、有檢查、有服務(wù)，確保規(guī)劃落實(shí)，不斷推出新的、高質(zhì)量的科研成果。黨?？蒲幸肿⒅貞?yīng)用研究，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作以及改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展科研，積極主動(dòng)地為黨委、政府提供更多高質(zhì)量的政策咨詢成果，使黨校真正成為黨委、政府的智庫(kù)。

五、十七大關(guān)于著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍的論述，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨校注重師資隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感

十七大重申，要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持黨管人才原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)。要“創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，激發(fā)各類(lèi)人才創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情，開(kāi)創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面”。十七大的重要論述，為我們加強(qiáng)黨校人才隊(duì)伍建設(shè)特別是師資隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。

教學(xué)是黨校的中心工作，教師是黨校辦學(xué)的主力軍，要牢固確立“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，大力倡導(dǎo)并維護(hù)尊師重教的氛圍，為教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀教學(xué)科研人才的脫穎而出創(chuàng)造良好的政策條件和外部環(huán)境。要完善相關(guān)措施，鼓勵(lì)、支持、選派教師在職攻讀博士、碩士學(xué)位或到國(guó)內(nèi)外著名高校、科研單位講學(xué)、進(jìn)修；有計(jì)劃地組織優(yōu)秀教師出國(guó)、出境學(xué)習(xí)考察，鼓勵(lì)、支持教學(xué)、科研人員參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)的高層次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)；繼續(xù)實(shí)行高層次優(yōu)秀人才和學(xué)科帶頭人退休返聘制度；組織教學(xué)觀摩、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，為優(yōu)秀人才鍛煉成長(zhǎng)搭建更多平臺(tái)，重視年輕教師的培養(yǎng)和提高；繼續(xù)加大在全社會(huì)引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才的力度，努力增加博士、碩士在教師隊(duì)伍中的比例，繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)者素質(zhì)與能力提升工程，使全體教師自覺(jué)地以“執(zhí)政者之師”的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自身的言行，全面提升自身素質(zhì)。

教學(xué)管理人員、教學(xué)輔助人員、行政管理人員以及普通職工，都是黨校辦學(xué)隊(duì)伍中不可缺少的組成部分。要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，完善考核和激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范干部選拔任用制度，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，著力造就高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍。

六、十七大強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)籌兼顧思想，明確了黨校從整體上全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的思路

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵之一。十七大在闡述這一重要觀點(diǎn)時(shí)指出，統(tǒng)籌兼顧就是要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理各種重大關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)“既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破”。這為我們?cè)谥攸c(diǎn)抓好黨校教學(xué)、科研以及人才隊(duì)伍建設(shè)工作的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)黨校其他各項(xiàng)工作，提供了科學(xué)的方法，明晰了工作的思路。

黨校工作的總體格局是：以教學(xué)為中心，科研為基礎(chǔ)，信息化為手段，行政后勤為保障，隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵。黨校工作要立足這個(gè)格局，根據(jù)十七大著力強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)籌兼顧的思想，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為做好黨校工作提供重要的政治保證。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步提高行政管理和后勤服務(wù)水平，為教學(xué)、科研服務(wù)，為廣大學(xué)員服務(wù)。以推進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為抓手，全面提升黨校教學(xué)、科研和管理的信息化水平，黨校的學(xué)位研究生和在職研究生教育、函授教育、社會(huì)辦學(xué)以及國(guó)民教育，都是黨校全局工作中的重要組成部分，都要在十七大精神的指引下，整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神，努力尋求黨校工作的結(jié)合點(diǎn)，并著力在實(shí)踐中貫徹落實(shí)，我們就一定能在十七大精神的指導(dǎo)下，奮力開(kāi)拓出黨校工作的新局面，努力實(shí)現(xiàn)把江蘇省委黨校建設(shè)成為全國(guó)一流省級(jí)黨校的奮斗目標(biāo)。

責(zé)任編輯：王清明