[摘要]本文通過文獻(xiàn)、調(diào)查和測量等方法，對(duì)浙江省業(yè)余體校女子體操選材現(xiàn)狀和省體校女子體操隊(duì)的身體形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，業(yè)余體校對(duì)選材工作不夠重視，缺乏科學(xué)方法手段；省體校女子體操隊(duì)員的身高指標(biāo)較好，體重與身高、下肢長與身高的比例較差；業(yè)余體校教練一致認(rèn)為省體操隊(duì)?wèi)?yīng)建立選材指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)，以起到指導(dǎo)業(yè)余選材和訓(xùn)練工作。

[關(guān)鍵詞]浙江省 競技體操 女子選材 身體形態(tài)

通過本研究，了解浙江省業(yè)余體校女子體操初級(jí)選材現(xiàn)狀，并對(duì)省體校女子體操隊(duì)員身體形態(tài)的有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測量，試圖發(fā)現(xiàn)存在的問題，這對(duì)提高我省女子體操初級(jí)選材的科學(xué)性和成才率，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

浙江省七個(gè)地市業(yè)余體校女子體操教練員，浙江省少體校女子體操運(yùn)動(dòng)員。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法

根據(jù)需要查閱相關(guān)女子體操選材的文獻(xiàn)資料。

(2)問卷調(diào)查法

對(duì)浙江省業(yè)余體校女子體操教練員進(jìn)行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷16份，回收15份，回收率94%，有效率100%。

(3)測量法

對(duì)省體校女子體操隊(duì)員的身高、體重、指距等有關(guān)形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行測量。

(4)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的問卷和形態(tài)測量數(shù)據(jù)在Excel上進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

二、結(jié)果與分析

1.浙江女子體操初級(jí)選材現(xiàn)狀

為了解浙江省女子體操初級(jí)選材現(xiàn)狀，向杭州、溫州、寧波、嘉興、湖州、椒江、臨海等業(yè)余體校所有女隊(duì)體操教練員進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷16份，回收15份，其中國家級(jí)教練1人，高級(jí)教練3人，中級(jí)教練6人，初級(jí)教練5人。調(diào)查內(nèi)容分對(duì)象基本情況和初級(jí)選材基本信息二部分，第二部分有7個(gè)問句，主要了解業(yè)余體校在女子體操初級(jí)選材中采用了哪些內(nèi)容和方法，了解到，15個(gè)教練都進(jìn)行了初級(jí)選材的身體形態(tài)測試，其中6人通過目測和實(shí)測相結(jié)合，9人通過目測選定；5人在選材時(shí)考慮到隊(duì)員身材的發(fā)展趨勢，但不是采用實(shí)測其父母身體形態(tài)的相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)，利用公式來預(yù)測，而是通過目測其父母的身材來預(yù)測隊(duì)員形體發(fā)展趨勢。有9人在初級(jí)選材時(shí)進(jìn)行了素質(zhì)測試，主要是速度、力量和柔軟性。速度測試短距離跑，力量測試俯臥撐、仰臥起坐，柔軟性測試壓腿、壓肩和幫助下試做下腰。調(diào)查對(duì)象都沒有對(duì)被選隊(duì)員進(jìn)行身體機(jī)能和心理測試，只有3人測試了技能，其內(nèi)容都是在扶持下完成手倒立動(dòng)作。調(diào)查對(duì)象都認(rèn)為有必要建立進(jìn)入省級(jí)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的女子選材標(biāo)準(zhǔn)。在省體校集訓(xùn)期間，從訪談業(yè)余體校女子體操教練中進(jìn)一步了解到，除身高、下肢彈跳能力的測試用工具外，一般都是看一看，了解基本情況，如柔軟性、跑等，因?yàn)閳?bào)名參加測試的人數(shù)少，況且家長讓孩子參加體操練習(xí)的目的是為了鍛煉身體，增強(qiáng)孩子的活動(dòng)能力，或?yàn)榱梭w形美，真正練體操的少之甚少，教練員都感到招生難，招到好苗子更難。因此，能被省體校錄取進(jìn)行訓(xùn)練的隊(duì)員，一般都認(rèn)為是我省較好、具有發(fā)展?jié)摿Φ呐芋w操隊(duì)員，對(duì)省體校訓(xùn)練成才率的壓力非常大。

2.浙江省體校體操女隊(duì)員身體形態(tài)現(xiàn)狀

浙江省少體校體操隊(duì)共有各市業(yè)余體校輸送的女隊(duì)員21人，其中來自寧波6人、嘉興6人、杭州4人、臺(tái)州3人、溫州和麗水各1人，在1996-2000年之間出生。根據(jù)少兒體操運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)的選材要求，在醫(yī)務(wù)人員的幫助下，對(duì)女隊(duì)員的身高、體重、指距等8個(gè)身體形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行了測試。為了便于比較，根據(jù)曾凡輝、王路德、邢文華等編著的《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材》中有關(guān)“兒童少年體操運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)”，將有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，即計(jì)算出克托萊指數(shù)——體重/身高×1000(克/厘米)、指距-身高(厘米)等4個(gè)指標(biāo)的數(shù)值。《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材》有關(guān)兒童少年體操運(yùn)動(dòng)員選材的測試指標(biāo)分為形態(tài)、素質(zhì)、機(jī)能等6大類，女子的身體形態(tài)類如上表有5個(gè)指標(biāo)，其中“身高(厘米)”、“體重/身高×1000(克/厘米)”、“下肢長B/身高×100(%)”3個(gè)指標(biāo)分為1、3、5三個(gè)等級(jí)，“指距-身高(厘米)”和“髂前上棘寬/肩寬×100(%)”2個(gè)指標(biāo)分為1、2、3、4、5五個(gè)等級(jí)，等級(jí)高得分也高，說明形態(tài)好。根據(jù)上述形態(tài)指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)測試的省體校女子體操隊(duì)員的等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。在省體校女子體操隊(duì)員5個(gè)年齡段中，9歲、7歲和6歲人數(shù)較多，各年齡段5項(xiàng)指標(biāo)的等級(jí)人數(shù)不相同，就總體分析，“身高”、“指距-身高”和“髂前上棘寬/肩寬×100(%)” 3個(gè)指標(biāo)高等級(jí)人數(shù)相對(duì)較多，而“體重/身高×1000(克/厘米)”、“下肢長B/身高×100(%)” 2個(gè)指標(biāo)低等級(jí)的人數(shù)多，尤其是“下肢長B/身高×100(%)”指標(biāo)。根據(jù)身體形態(tài)指標(biāo)各等級(jí)數(shù)量的比較分析，總體上“身高”最好，“指距-身高”次之，“髂前上棘寬/肩寬×100(%)”處第三位，最差是“下肢長B/身高×100(%)”。具體來說，省體校女子體操隊(duì)員身體較為粗壯，體重有點(diǎn)過重，下肢和身高的比例不理想，即下肢相對(duì)較短，不利于表現(xiàn)女子的形態(tài)和動(dòng)作美。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

(1)浙江省業(yè)余體校女子體操初級(jí)選材都進(jìn)行了形態(tài)測試，測試的方法主要是目測結(jié)合實(shí)測；只有三分之一的教練通過目測其父母的身材來預(yù)測隊(duì)員身體形態(tài)的發(fā)展趨勢，約有三分之二的教練測試了速度、力量和柔軟性素質(zhì)。

(2)只有3名教練測試了簡單的扶持手倒立動(dòng)作技能，初級(jí)選材都沒有測試“身體機(jī)能”和“心理品質(zhì)”類內(nèi)容，業(yè)余體校女隊(duì)教練認(rèn)為省級(jí)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立入隊(duì)的選材標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)業(yè)余體校的選材和訓(xùn)練起到導(dǎo)向作用。

(3)省體校在訓(xùn)女子體操隊(duì)員的5項(xiàng)身體形態(tài)指標(biāo)，“身高” 最好，“指距-身高”和“髂前上棘寬/肩寬×100(%)”尚好，“體重/身高×1000(克/厘米)”和“下肢長B/身高×100(%)”較差。

2.建議

(1)競技體操招生難，我省有關(guān)體育部門對(duì)選材工作要引起高度重視，對(duì)業(yè)余體校的選材工作進(jìn)行指導(dǎo)，以提高業(yè)余體校教練選材知識(shí)和選材的成功率。

(2)省體育局體操管理中心應(yīng)組織人力，制訂省級(jí)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)女子選材指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)業(yè)余體校的選材和訓(xùn)練起到導(dǎo)向作用，以推促科學(xué)選材，提高成才率。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾凡輝，王路德，邢文華等.《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材》[M].人民體育出版社，1992.

[2]張春甫.對(duì)新世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材發(fā)展趨勢的探討[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，15(3)：23-25.

[3]鄭曉鴻.對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材若干問題的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，15(3)：21-22.

(作者單位：浙江溫州大學(xué)體育學(xué)院；浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院)