[摘要]本文分了析高職院校圖書館的當(dāng)前現(xiàn)象，提出了高職院校圖書館的發(fā)展要通過經(jīng)費(fèi)資源、文獻(xiàn)信息資源、人力資源三大點(diǎn)來完善。

[關(guān)鍵詞]經(jīng)費(fèi)資源 文獻(xiàn)信息資源 人力資源

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)的日益普及，新世紀(jì)大學(xué)生正在邁入一個嶄新的學(xué)習(xí)與大知識時代?！爸R”、“能力”、“素質(zhì)”已成為21世界的新型人才培養(yǎng)模式。當(dāng)前，國家正大力發(fā)展高等職業(yè)教育，一批中等職業(yè)學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這樣就給高等職業(yè)院校帶來較大的壓力，同時也給院校的圖書館帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對圖書館的信息服務(wù)工作提出了新的要求。高職院校圖書館如何開展信息服務(wù)工作，如何完善高職院校圖書館的發(fā)展，更好地為高職院校的師生提供信息服務(wù)，是當(dāng)今高職院校圖書館發(fā)展的一種必要趨勢。

一、高職院校圖書館目前狀況

1.館藏資源缺乏、落后

上世紀(jì)90年代教育體制改革以來，我國高職教育不斷發(fā)展，一批有條件的重點(diǎn)中專升級或合并為高職院校，使得學(xué)校硬件設(shè)施、教學(xué)資源難以適應(yīng)，而圖書館建設(shè)滯后顯得更為突出。由于長期缺少資金，新書的補(bǔ)充緩慢，導(dǎo)致館藏資源缺乏、落后。如我院圖書館藏書雖有30多萬冊，但能利用的圖書不多，品種少。而目前學(xué)院的學(xué)生就有7000多人。按照國家教育部的高校辦學(xué)條件評估方案規(guī)定，高校圖書館生均藏書量80冊為標(biāo)準(zhǔn)，總藏書量必須達(dá)到60萬冊以上才合格。且學(xué)院招生人數(shù)逐年增加，本來藏書量就比較少，這就使原有的館藏資源數(shù)量、質(zhì)量和館藏結(jié)構(gòu)無法與快速增長的生源相匹配。

2.圖書館在高職院校中的地位

高職院校圖書館是學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心，是一個教輔機(jī)構(gòu)，是學(xué)院信息化與社會信息化的重要基地。圖書館在高職院校中的地位受不受重視，還得看館舍的建設(shè)、設(shè)備的配置、文獻(xiàn)信息的來源等。但由于種種原因，學(xué)院根本滿足不了圖書館的需求，滿足不了圖書館發(fā)展的需要。并且急需的內(nèi)容新穎的圖書資料購置不全，從而引致圖書利用率降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生的需求。除此以外高校圖書館還出現(xiàn)人力資源滯后，包括人才流失現(xiàn)象、人員隨意現(xiàn)象、人力資本缺乏等現(xiàn)象。這就在圖書館的開發(fā)和利用上存在著很多不盡人意的地方，在很大程度上制約著高職院校圖書館的發(fā)展。

二、高職院校圖書館的發(fā)展

1.經(jīng)費(fèi)資源(爭取資金投入改善辦館條件)

資金是圖書館的經(jīng)濟(jì)命脈，是圖書館順利開展工作的源泉。也就是說辦館條件關(guān)鍵的是經(jīng)費(fèi)的投入，而每個高職院校的圖書館的資金都是有限的。那么要想爭取更多的資金，首先要取得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，讓他們了解圖書館的重要和需求，這就要求圖書館本身的自我重視和自我表現(xiàn)，只要圖書館面貌發(fā)生日新月異的變化，服務(wù)水平受到廣大師生的贊揚(yáng)，依賴和信任程度不斷上升，就會使領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館發(fā)展，重視圖書館的建設(shè)。其次爭取個人或社會捐贈，作為非常規(guī)性補(bǔ)充。我國于1999年頒布了《中華人民共和國捐贈法》，鼓勵私人和社會團(tuán)體向公共事業(yè)捐贈，未來可能還會有新的鼓勵捐贈的政策出臺，高職院校圖書館的主管部門就可以利用這些政策，主動爭取社會的捐贈。再有就是爭取企業(yè)贊助?？傊?，我們要不斷更新觀念，拓寬辦館思路，通過引進(jìn)外資方式進(jìn)行圖書館部分項目的建設(shè)，用引進(jìn)社會資金和學(xué)校投入相結(jié)合方式，使信息服務(wù)走向社會，進(jìn)入市場，用多種渠道和多種方式設(shè)法籌集資金，解決當(dāng)前因資金不足引起的辦館的困難。

2.文獻(xiàn)信息資源

隨著信息電子化、網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，圖書館的館藏不再局限本館的藏書，還包括著虛擬館藏即互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源，同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可以使讀者在圖書館直接從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息。作為高校重要支柱之一的圖書館在這方面也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富圖書館的藏書結(jié)構(gòu)，以及滿足日益增長的各學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)的需求，這就要通過多途徑獲取文獻(xiàn)信息，豐富館藏文獻(xiàn)，使圖書館的文獻(xiàn)資源科學(xué)、合理。館藏文獻(xiàn)信息資源以數(shù)字化文獻(xiàn)為主體。圖書館把自己的館藏文獻(xiàn)以數(shù)字方式存儲在一定載體，通過完備的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施，為讀者提供盡可能多的文獻(xiàn)信息。并將自己的館藏文獻(xiàn)編成書目數(shù)據(jù)上網(wǎng)，讀者只需在網(wǎng)上通過作用、關(guān)鍵詞等多種檢索途徑，就可檢索到自己所需的文獻(xiàn)信息。

3.人力資源

高職院校圖書館的發(fā)展，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的隊伍，這支隊伍是一支有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，既懂圖書情報知識，又能熟練應(yīng)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型人才隊伍。然而高職院校圖書館館員普遍存在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作水平較低、知識結(jié)構(gòu)不合理等問題，這就制約著圖書館的發(fā)展。美國圖書館有關(guān)人士認(rèn)為：在圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用中，圖書館建筑方面僅占5%，信息資料占20%，而圖書館管理人員占75%。這就是說我們必須采取有效措施，建設(shè)一支高素質(zhì)的人員隊伍。怎樣才是高素質(zhì)的人員隊伍?首先，圖書館館員要有專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)是館員為讀者服務(wù)的“看家本領(lǐng)”，是立身之本，也是綜合素質(zhì)的核心。它包括扎實的圖書情報學(xué)的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)造詣，較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和組織管理能力及熟練的業(yè)務(wù)技能。要求館員具有比較廣博的知識教育，針對不同的工作崗位和知識結(jié)構(gòu)，對館員進(jìn)行程度不同的知識教育。如圖書情報專業(yè)畢業(yè)的可進(jìn)行第二專業(yè)的知識教育，非圖書情報專業(yè)畢業(yè)的進(jìn)行圖書情報專業(yè)的知識教育，而沒有大專學(xué)歷的館員，應(yīng)在掌握好圖書情報基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，抓緊學(xué)歷教育。還有，圖書館館員要有信息素質(zhì)，信息素質(zhì)是一種能力素質(zhì)，也是一種基礎(chǔ)素質(zhì)。我們可通過信息技術(shù)教育培訓(xùn)來逐步完善，圖書館館員根據(jù)不同的工作需要和年齡層次，進(jìn)行不同程度的培訓(xùn)。再有就是要有“以人為本”的服務(wù)理念，以人為本的核心是尊重人、理解人、關(guān)心人、激發(fā)人的熱情，尊重人的個性，滿足人的合理要求。圖書館是文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，在供需關(guān)系上讀者是主體，圖書館是客體。圖書館的工作不管多么繁復(fù)，不管有多少頭緒，歸根結(jié)底要滿足讀者的信息需求。特別是高職院校的圖書館，要了解教師在教學(xué)和科研需要哪些文獻(xiàn)信息?學(xué)生在學(xué)習(xí)上需要哪些文獻(xiàn)信息?然后及時地調(diào)整圖書館館藏結(jié)構(gòu)和服務(wù)內(nèi)容，盡快地為讀者提供信息參考。

教育體制改革和信息社會的發(fā)展，為高職院校圖書館的發(fā)展建設(shè)帶來了機(jī)遇，但也帶來了挑戰(zhàn)。圖書館要適應(yīng)時代的發(fā)展，就要進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這樣才能充分發(fā)揮優(yōu)勢，為讀者創(chuàng)造良好的信息環(huán)境，為高職院校的教學(xué)、科研事業(yè)提供更好的服務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。

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(作者單位：廣東清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館)