[摘要]在物理教學(xué)中使用Excel計(jì)算、制表、畫圖，可以壓縮非物理知識的教學(xué)時間，突出物理教學(xué)的重點(diǎn)，提高物理課的教學(xué)效率。

[關(guān)鍵詞]Excel 物理教學(xué) 列表 圖像

Excel也叫電子表格，是辦公軟件office里的一個小套件，有強(qiáng)大的計(jì)算功能、制表功能和繪圖功能。高中物理有計(jì)算、有制表也有繪圖。在高中物理教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用Excel能夠收到事半功倍的效果。

一、在計(jì)算方面的應(yīng)用

計(jì)算是高中物理教學(xué)的主要內(nèi)容，在很多情況下要進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)物理規(guī)律前，一般要做大量地同類實(shí)驗(yàn)，獲得一原始批數(shù)據(jù)，通過對這些原始數(shù)據(jù)的計(jì)算，得到一些新的數(shù)據(jù)，分析新的數(shù)據(jù)，歸納出結(jié)論。在教學(xué)物理規(guī)律之后，為了驗(yàn)證規(guī)律和鞏固規(guī)律，通常要利用規(guī)律解決一些實(shí)際問題，而解決這些實(shí)際問題，往往需要進(jìn)行一系列的計(jì)算。

在課堂上使用粉筆演算，容易喧賓奪主，干擾學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了各個教學(xué)階段的任務(wù)和目標(biāo)。致使每一堂課都有自己的教學(xué)目的。這些教學(xué)目的，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不重復(fù)。也就是說，每一堂有每一堂的教學(xué)任務(wù)，這些教學(xué)任務(wù)各不相同。高中物理涉及到數(shù)學(xué)計(jì)算和物理現(xiàn)象、規(guī)律。計(jì)算有四則運(yùn)算、乘方、開方等。這些都是數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，主要是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。物理課的教學(xué)任務(wù)是告訴學(xué)生物理現(xiàn)象，幫助學(xué)生掌握物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。在物理課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，是借助于數(shù)學(xué)手段研究物理的，并非物理課教學(xué)的真正目的。使用粉筆在黑板上演算的速度比較慢，特別費(fèi)時間。演算的時間長了，教學(xué)物理知識的時間必然短，這將影響到學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)。

利用Excel計(jì)算，有助于突出教學(xué)的重點(diǎn)。使用Excel計(jì)算，只需要把有關(guān)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，敲一下鍵盤，點(diǎn)一下鼠標(biāo)，答案就出來了，非?？?。在物理課堂上，平常需要演算1、2分鐘的題目，使用Excel幾秒鐘就可以搞定。這樣，我們就可以從需要計(jì)算的地方擠出大量的時間研究物理現(xiàn)象，探討物理規(guī)律。重點(diǎn)是否突出與教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容在課堂上所占的時間比有關(guān)。重點(diǎn)內(nèi)容占據(jù)的時間長，重點(diǎn)就突出，占用的時間短，重點(diǎn)就不突出。使用Excel教學(xué)，計(jì)算的時間短了，相應(yīng)地教學(xué)物理知識的時間就長了，教學(xué)的重點(diǎn)也就被突出出來了。

在物理課堂上使用Excel計(jì)算，一般在備課的時候設(shè)計(jì)好計(jì)算的模式，教學(xué)時把有關(guān)的數(shù)據(jù)填進(jìn)去，再確定計(jì)算的結(jié)果。比如使用電磁打點(diǎn)計(jì)時器教學(xué)重力加速度。把電源的頻率控制在50HZ，它每隔0.02S打一個點(diǎn)。把紙帶穿在電磁打點(diǎn)計(jì)時器上，使電磁打點(diǎn)計(jì)時器自由下落，電磁打點(diǎn)計(jì)時器便在紙帶上打一串小點(diǎn)。根據(jù)這些點(diǎn)，容易得到自由落體的時間和對應(yīng)的落差(位移)，因此，可以利用求出重力加速度。由于初速度為0，重力加速度用g表示，所以，。我們用Excel工作表的A列表示時間t，B列表示位移x，C列表示重力加速度g，在單元格A1輸入“時間t”，單元格B1輸入“位移x”，在單元格C1輸入“重力加速度g”；在C2的位置輸入“=”，單擊B2，輸入“*2”，輸入“/”，單擊A2，輸入“/”，再單擊A2，敲“回車”鍵，把求重力加速度g的方法預(yù)先輸入計(jì)算機(jī)。課堂上，把實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)分別輸入A列和B列，在C列自動顯示計(jì)算結(jié)果，即重力加速度的值。觀察C列，會發(fā)現(xiàn)重力加速度在9.8m/s²附近擺動。

二、在列表方面的應(yīng)用

如果你留心Excel教程的話，你會發(fā)現(xiàn)多數(shù)教材有“數(shù)據(jù)庫”一節(jié)。這一節(jié)主要介紹怎樣使用Excel建立數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫是一句好聽的計(jì)算機(jī)術(shù)語，說白了，就是二維的數(shù)據(jù)表。像課程表、工資表、形形色色的統(tǒng)計(jì)表，都是數(shù)據(jù)表。高中物理中相當(dāng)一部分結(jié)論是通過實(shí)驗(yàn)獲得的一系列數(shù)據(jù)，再分析數(shù)據(jù)獲得的。在數(shù)據(jù)表中，數(shù)據(jù)突出，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系明晰，所以，數(shù)據(jù)表常常被用來表現(xiàn)數(shù)據(jù)。高中物理中實(shí)驗(yàn)的獲得的數(shù)據(jù)，也常用數(shù)據(jù)表表現(xiàn)。因此，在高中物理教學(xué)中可以使用Excel列表。

Excel可以滿足高中物理實(shí)驗(yàn)的要求。Excel工作表本身是一個大表格，有256列，65526行，基本上可以滿足所有制表要求。高中物理中的實(shí)驗(yàn)，目的是歸納一般性的物理規(guī)律，實(shí)驗(yàn)的次數(shù)都不多，有3、5次的，十來次的，超過十次的寥寥無幾；實(shí)驗(yàn)控制的因素也不超過5項(xiàng)。那就是說5×10的表格基本上可以滿足高中物理教學(xué)的要求。

使用Excel制作高中物理表格簡單易行。Excel的工作表是一個龐大的表格，我們只要從中劃出一部分使用就可以了，不需要重新畫表，節(jié)約了制表的時間，贏得了更多的教學(xué)物理知識的機(jī)會。

三、在畫圖像方面的應(yīng)用

表現(xiàn)物理量之間的關(guān)系，可以用語言描述，可以用表格說明，可以用圖片解釋，也可以用圖像展現(xiàn)。圖像形象、具體、各物理量之間關(guān)系明晰，在高中物理教學(xué)中廣泛使用。譬如，教學(xué)“勻變速直線運(yùn)動的速度和時間的關(guān)系”時，為了幫助學(xué)生區(qū)別“勻變速直線運(yùn)動”和“勻直線運(yùn)動”，可以在迪卡兒坐標(biāo)系中用橫軸表示時間，縱軸表示速度，分別畫出它們的圖像，其中一條是傾斜的直線，另一條是水平的直線。

使用Excel做圖像，能夠節(jié)約教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。用粉筆畫圖像比較麻煩，需要建立直角坐標(biāo)系，做各組數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表，描點(diǎn)，連線等。使用Excel做圖像非常簡單，只要選中表示橫、縱坐標(biāo)的兩組數(shù)據(jù)，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就可以了。例如，我們想利用圖像研究速度的變化，在直角坐標(biāo)系中設(shè)定，橫軸表示時間，縱軸表示速度；在Excel工作表中，A列表示時間，B列表示速度，建立數(shù)據(jù)表。選中時間和速度，單擊“插入”菜單下的“圖表”命令，在打開的對話框里選擇“折線圖”，單擊“下一步”按鈕，單擊“系列”選項(xiàng)卡，在“分類(X)軸的標(biāo)志”里輸入時間參數(shù)所占據(jù)的區(qū)域，在“值”里輸入速度參數(shù)所占據(jù)的區(qū)域，單擊“完成”按鈕，計(jì)算機(jī)便立即畫出速度變化的圖像。畫圖的目的是展示物理量的變化規(guī)律的，所以，畫圖的過程并不重要，重要的是畫出的圖像。利用Excel畫圖像，縮短了畫圖的時間，突出了物理量的變化規(guī)律，使學(xué)生和老師都把勁使在教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)上。

因?yàn)镋xcel是以描點(diǎn)法為基礎(chǔ)作圖的，所以，使用Excel作圖分兩步，第一步：建立數(shù)據(jù)表，第二步：使用“圖表”工具畫圖。

使用Excel可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。從心理學(xué)的角度講，中學(xué)生和小學(xué)生相比較，形象思維得到進(jìn)一步鞏固，抽象思維得到長足的發(fā)展，雖然在思考問題的時候，很多情況下不再依賴于現(xiàn)象思維，但是也離不開現(xiàn)象思維，而且，形象思維在中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)活動中占據(jù)著非常重要的地位。圖像比較直觀，一目了然，容易看懂，便于理解，所以，中學(xué)生樂于使用圖像理解物理規(guī)律，常常借助于圖象記憶深奧的物理原理，辨別容易混淆的物理規(guī)律、現(xiàn)象，使難以理解、記憶的物理知識簡單化。

使用Excel教學(xué)物理知識，可以壓縮非物理知識的教學(xué)時間，拉長物理知識的教學(xué)時間，有助于學(xué)生和老師把教學(xué)的精力和時間投入到物理知識的教學(xué)中，這樣，可以突出教學(xué)的重點(diǎn)，能夠有效地提高高中物理的教學(xué)效率。

(作者單位：四川綿陽市南山中學(xué))