[摘要]本文通過分析傳統英語翻譯課程中存在的不足，并結合現在國內外十分流行的時代新語，提出將英語翻譯與時代新語相結合的思想。作者接著又分析了時代新語翻譯的一些特點，并總結出時代新語嵌入到英語翻譯中的類型及其應用，試圖在英語翻譯的教學改革中作出一次有益的嘗試。

[關鍵詞]英語 翻譯 時代新語

近年來，世界范圍內的社會生活都在發(fā)生著急劇的變化，大批時代新語也應運而生。例如，安居工程（comfortable housing project）、MMS（彩信）等等。英語翻譯課程是我們高等學校對大學生最基本的教學內容之一，隨著時代的不斷發(fā)展，一些章節(jié)和內容不同程度地出現了不能夠滿足當前我們教學要求的情況。本文提出了將英語翻譯與時代新語相結合的思想，并總結出時代新語嵌入到英語翻譯中的類型及其應用，試圖在英語翻譯的教學改革中作出一次有益的嘗試。

一、傳統英語翻譯課程的不足

語言是社會政治、經濟、思想、文化的象征，一定時期的新詞新語是一定時期人們思維方式和生活方式的反映。而傳統的英語翻譯課程教材大都是編撰有年，沒有這方面的詞匯。外語教育工作者有責任將這些時代新語帶到課堂上，并指導學生們應用這些時代新語。在全國各地積極進行教學改革的大背景下，我們便嘗試著將英語翻譯課程和自己多年來搜集到的時代新語相結合，努力開創(chuàng)英語翻譯教學的新局面。 

二、時代新語翻譯的特點

1.通過具體語境歸納分析，避免生譯和簡單直譯

時代新語都是在特定的語境下產生的，所以我們在翻譯這些詞匯時一定要通過具體語境歸納分析，避免生譯和簡單直譯，切忌想當然地對號入座或者使用中國式英語。例如，“手機”我們一般翻譯為“mobile（tele）phone”，可現實中有許多學生想當然地譯作“walk（tele）phone”。又如，“投資熱點”我們一般譯為“a region attractive to investors”，而一些學生卻不假思索地譯作“investment hot spot”甚至“investment heat spot”，其中“hot spot”指的是“可能發(fā)生動亂的地方”，“heat spot”則是指醫(yī)學上的“熱覺點”。再如，“outward bound”這個單詞原意是指一條小船離開港灣，駛向波濤洶涌的大海去迎接挑戰(zhàn)。后來人們把這種訓練對象擴大到工商業(yè)等人群當中，它的意思也變化為我們現在十分流行的“拓展訓練”了。

2.尊重慣譯，保持既定譯名的規(guī)范與統一

不論是在英語世界里還是在漢語世界里，我們都必須尊重慣譯，因為在任何一個文化背景之下都需要保持既定譯名的規(guī)范與統一。如果我們對一些已經固定下來的翻譯再加以改動的話，就會對人們的正常閱讀造成很大的麻煩。特別是一些政策性較強的新詞，當其譯文經過實踐及時間的檢驗證明已被世人接受并廣為使用時，不宜再推陳出新，以免產生混亂甚至造成誤解。例如，“一國兩制”現在已定譯為“one country， two systems”，如果我們再翻譯成“two systems，one country”或“one country with two systems”，雖然這樣翻譯并不錯誤，但是我們還是要堅持用第一個。再如我們現在經常使用的英美國家的一些人名地名Washington（華盛頓）、London（倫敦）等等，這些詞語都是音譯過來的。如果我們把這些詞語再稍加改動翻譯過來也無可厚非，但是這些詞語已經深深地扎根于我們中國人民的意識當中了，任何的變化都是無法接受的。

3.用不同方法翻譯不同類型的時代新語

針對不同類型的時代新語，我們要采用不同類型的方法來進行翻譯。一種是由國外翻譯到國內的詞語，有的只需音譯或者是直譯，有的就需要意譯。例如，clone（克?。?、dancing outreach（搖頭丸）、summit conference（峰會）等等。第二種是由國內的詞語翻譯成英語的詞匯，特別是那些具有中國特色，反映本國新事物、新概念的新詞新語。但是不論是直譯還是意譯，我們都必須能夠準確地表達出詞匯的內涵。例如，減員增效（increase efficiency by downsizing staff）、兩個基本點（two focal points）、釘子戶（recalcitrant household）。另外時代的變化又賦予許多詞語新的含義，我們在翻譯時要根據其內在含義進行意譯。例如，紅包（covert payment or under-table cash gift）、燒香（grease one's palm）等等。

三、英語翻譯中時代新語的分類及其應用

1.貼近現實生活類的時代新語

在實際的英語翻譯教學過程中，我們有許多固定的知識點是必須要講到的。然而，很多學生不喜歡老師用“小明今天生病了，他給老師寫了一個請假條?！敝惖膬热莺托问?。針對學生的實際情況，我們可以有意將生活中的新鮮詞匯、時代新語巧妙地融入到課堂當中。例如，在講到一個人接受幫助道謝時，另一個人回謝道：“不用謝，你太客氣了”。這時候我們便可以將這句話改為：“這只是舉手之勞，你太客氣了”，并讓學生思考如何去翻譯。這樣本來枯燥無味的內容因為有了“舉手之勞”而變得有難度，也把學生的學習積極性調動起來了。然后再將答案 “It is just a slight effort for me， You are welcome.”展示給學生們。下面再看一個例子：

例1. The boomeranging child returned home to live with his parents after graduating from the university.

學生們看完這個句子后，很快就把重點放在“boomeranging”一詞上了。有的學生快速查閱了詞典或電子詞典，查到“boomerang”意為“回飛棒，自作自受”，于是將“the boomeranging child”譯為“自作自受的孩子”，這完全是一個錯誤。boomerang原本是指澳大利亞土著居民木制的一種飛去來鏢，boomeranging child在美國英語中就是現在人們經常說到的“啃老族”的意思?？欣献逶谖鞣奖緛硎侵讣葲]有上學，又沒有就業(yè)或接受職業(yè)技能培訓，而必須依靠父母養(yǎng)活的青年人。它在英國英語中便是NEET：Not currently engaged in Education， Employment or Training。

2.緊跟世界各類重大政策和戰(zhàn)略決策的時代新語

每逢世界上某個國家或組織有重大政策和戰(zhàn)略決策出臺，國內外的很多媒體都會進行大量的報道，這其中就會有許多是用英文報道的。在進行英語翻譯教學過程中，教師可以利用這些極佳的材料來組織學生去學習其中時代新語的翻譯。這樣做不僅符合我們現在提出的與時俱進（advance with the times）的思想，而且能夠切實提高學生的綜合素質。例如十屆人大五次會議高票通過的《物權法》，我們首先向學生們簡單地介紹一下《物權法》的相關知識，然后再給出相關的詞匯：物權（rights of things）、物權法（property law）、所有權（owership）。下面再看一個例子：

例2. China's IPR protection work is facing new challenges in the course of economic globalization and rapid development of science and technology worldwide.

IPR是英文intellectual property rights的縮寫，翻譯成漢語就是“知識產權”。4月6日是《建立世界知識產權組織公約》的紀念日，1971年的這一天，該公約開始生效。我們可以首先將上述知識點介紹給學生們，然后再引導他們去討論當前社會上與知識產權相關的話題。這樣不僅使學生學習到知識產權方面的新鮮詞匯，而且可以使學生認識到保護知識產權在全球范圍內的政策和形勢。

3.社會上流行的、時尚的時代新語

當代大學生對社會上的流行和時尚有著他們獨特的關注目光，而且他們很喜歡和別人談論這方面的話題。針對學生們的這一特點，我們可以設法將這些流行的、時尚的時代新語嵌入到正常的英語翻譯教學當中。例如，現在社會上、電視上有各種各樣的選秀節(jié)目。

在上課前可以先將“選秀”的兩個主要意思介紹給學生：一是指“選美比賽”，我們可以譯為“beauty contest or beauty pageant”；二是指“通過比賽選拔才藝優(yōu)秀者的活動”，我們可以譯為“talent search”。接著再將有關的詞匯介紹給學生們：海選（first audition or initial audition）、網絡海選（internet audition）等等。下面再看一個例子：

例3. The growing popularity of wiskey also brings about a problem.

在這個句子中出現的這個“wiskey”是什么意思呢？Ｗiskey（the key to wisdom：智慧之鑰匙），就是現在網絡上十分流行的“威客”的意思。

4.當前科技、網絡領域和其他方面的時代新語

當前科學技術發(fā)展迅速，無時無刻不在影響和改變著我們的生活。英語又是一門引導學生去了解世界的學科，所以在英語翻譯課堂中講解與當前科技、網絡有關的話題是再合適不過了。例如，我國第一架擁有完全自主知識產權的新型渦扇支線飛機ARJ21將于2008年試飛。我們可以先給學生們介紹大飛機集中體現了一個國家的工業(yè)基礎、綜合國力和科技水平，接著就給出了相關的詞匯：ARJ21支線飛機（Advanced Regional Jet for the 21st Century）、飛行器（aircraft）、客機（airliner）等等。下面再看一個例子：

例4. If you're a regular reader of blogs， or indeed of any kind of news websites， you've probably been frustrated from time to time by information overload．

這個句子中的blog也稱為webleg，即web log（博客：網絡日志）的縮寫。指的是一種特別的網絡個人出版形式及有關的網絡活動、網站和軟件等等。除了上述介紹的幾類時代新語，其他的時代新語總結如下：

例如，“忽悠”一詞因為春晚中趙本山的小品而傳遍祖國大地，那么如何翻譯它呢？“忽悠”有兩個意思：一是指“人體或物體的晃動”，可譯為“to sway or flicker”；二是指東北方言，相當于“愚弄、糊弄和作弄”，可譯為“to jerk sb around”。又如，炒股（to invest in stock market）、藍藻（blue green alga）、水污染（water contamination）。下面再看幾個時代新語：例如，“Freeter”一詞是日本人把英語中的“自由”和德語中的“工人”組合后發(fā)明的詞，譯成漢語就是“飛特族”，指那些從事自由職業(yè)的年輕人。再如，“cosplay”是costume play的縮寫，意思是“角色扮演”或“服飾裝扮”，多指扮演動漫作品和電子游戲（ACG：anime，comic，game）中的角色。

四、結束語

本文將英語翻譯教學和時代新語結合在一起，不是說硬要將兩者結合在一起，而是在具體的教學過程中適當的地方才采用這種方法。翻譯能力的提高是一個長期的、艱難的過程，必須踏踏實實、持之以恒。同時，課堂的時間畢竟有限，只能起到引導作用，要引導學生利用課余時間，大量閱讀，積累相關的時代新語，以提高自身的翻譯能力。

參考文獻：

［1］朱躍.英語與社會［M］.安徽大學出版社，1999，11.

［2］馮慶華.實用翻譯教程［M］.上海外語教育出版社，2002，5.

［3］Chris Taylor.Let RSS Go Fetch［J］.The World of English， 2006，10. 

院教字（2004）6號文件 批號：jy2005008

（作者單位：安徽宿州學院）