[關(guān)鍵詞]家鄉(xiāng) 幼兒 愛心培養(yǎng)

由于家長和幼兒之間具有比較密切的情感聯(lián)系，家長又是幼兒認(rèn)同、模仿的主要對象，所以家長的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，在他們的幼小的心靈中留下深刻的印象。因此，在培養(yǎng)孩子同情心、愛心的過程中，不能忽視家庭教育的影響。北京師范大學(xué)教授所做的“幼兒同情心、愛心缺乏及其影響因素”的調(diào)查表明，家庭教育的影響占有很大比例，其中突出表現(xiàn)在：家長普遍更重視知識技能教育而忽視同情心、愛心的培養(yǎng)；有些家長怕孩子吃虧，受人欺負(fù)而對孩子進(jìn)行消極引導(dǎo)，等等。根據(jù)以上幾個方面的問題，我們采取了以下措施：

一、家長的觀念，引起家長對同情心、愛心培養(yǎng)的高度重視

每到周末，很多家長帶著孩子到處奔波學(xué)習(xí)藝術(shù)技能，這反映了家長過渡重視知識技能方面的教育，而恰恰忽視了培養(yǎng)孩子對人的良好的情感、態(tài)度的行為。

為了能讓家長從重視知識技能教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暫⒆拥膼坌慕逃?，我們首先請專家座談，闡述了愛心培養(yǎng)對孩子一生的重要影響，分析當(dāng)今孩子在同情心、愛心方面存在的問題及對孩子日后的重大危害，并引導(dǎo)家長們進(jìn)行討論。通過講座和研討，家長們認(rèn)識到，只重視知識教育和智力開發(fā)是不行的，要對孩子進(jìn)行良好的社會性教育，使他們從小養(yǎng)成善良、對人關(guān)心、體貼的好習(xí)慣，這不僅能使孩子們受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成良好的社會風(fēng)氣。

二、引導(dǎo)家長充分發(fā)揮榜樣作用，不僅“言傳”還要“身教”

家長與孩子的交往是一對一的關(guān)系，對家長的言行，孩子模仿得很仔細(xì)。有些家長很注意自己的言傳身教，給孩子以良好的影響，但有些家長的言行常常在不知不覺中對幼兒產(chǎn)生了消極的影響，如：有的家長在家里做事比較隨便，對自己的親人缺乏愛心，甚至語言尖刻、態(tài)度粗暴，這些影響對孩子是十分不利的。

因此，我們引導(dǎo)家長充分認(rèn)識到自身行為的榜樣作用，注意自己平時在孩子面前的言行。做父母不僅要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，在他人遇到困難時樂于提供幫助。父母要以自身良好的言行，積極的教育和影響孩子，盡量為幼兒提供正面的榜樣，真正做到言傳身教。

三、引導(dǎo)家長在給予孩子愛的同時，還要讓孩子知道回報他人的愛

目前，我國獨生子女占幼兒中的大多數(shù)，在這種情況下，家庭教育出現(xiàn)了一些與往年代不同的特點，其中一點就是不少家長對孩子過于溺愛，有些家長一味的給予孩子愛，滿足孩子的各種要求，卻很少教孩子關(guān)心他人，要對別人的愛表示感激、回報。在這種過渡溺愛的環(huán)境中成長起來的孩子根本就不會想到要回報父母的養(yǎng)育之恩，更談不到關(guān)心周圍的人乃至報效祖國，這時，家長往往埋怨孩子不孝順，但是沒有想到這與自己的教育密切相關(guān)。因此，在給予孩子愛的同時，還要讓孩子感知愛、體驗父母的愛，并能以實際行動來回報父母對他的愛。

培養(yǎng)幼兒的健康發(fā)展路艱巨而漫長，家長應(yīng)善于捕捉生活中的每一瞬間，充分挖掘孩子潛在心理，用“愛”將我們的世界鑄造起來?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”，要處處留意幼兒的細(xì)小行為，利用好一切教育良機，持之以恒地堅持對孩子進(jìn)行教育，回報你的將是一份欣喜。

（作者單位：河北青縣華北石油第一機械廠幼兒園）