[摘要]提高專業(yè)技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，不僅需要提高理論課教學(xué)質(zhì)量，也需要提高實(shí)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量。搞好實(shí)習(xí)課教學(xué)要在提高對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重要性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，增加實(shí)習(xí)課的投入，不斷更新實(shí)習(xí)器材；科學(xué)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容；在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際；加強(qiáng)教學(xué)過程中教師和大學(xué)生的互動(dòng)和實(shí)習(xí)課教師的培訓(xùn)。通過上好實(shí)習(xí)課，使大學(xué)生更好地掌握汽車專業(yè)的技術(shù)和技能，提高大學(xué)生的專業(yè)任職能力。

[關(guān)鍵詞]汽車技術(shù)教學(xué) 實(shí)習(xí)課 專業(yè)技能

提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車專業(yè)技術(shù)人才，不僅需要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也要提高實(shí)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)習(xí)教學(xué)是汽車專業(yè)技術(shù)課教學(xué)的重要組成部分。要保證汽車專業(yè)技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，僅在教室中向?qū)W生講授汽車結(jié)構(gòu)及工作原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生要掌握汽車各部分的復(fù)雜結(jié)構(gòu)及工作原理就必須上好實(shí)習(xí)課。汽車構(gòu)造和工作原理課實(shí)習(xí)教學(xué)的重要性在于通過實(shí)習(xí)，能清楚地向?qū)W生展示汽車的結(jié)構(gòu)、各部件的連接關(guān)系，更直觀地了解汽車各部分的組成和特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)汽車各部分的結(jié)構(gòu)、工作原理和工作情況理解得更清楚。為了使學(xué)生上好實(shí)習(xí)課，應(yīng)努力解決好以下幾個(gè)問題。

一、提高對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)

汽車專業(yè)課教學(xué)和基礎(chǔ)理論課不同，汽車技術(shù)是由多學(xué)科的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)構(gòu)成的，它不僅涉及物理、力學(xué)、工程熱力學(xué)、電工電子學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，還涉及機(jī)械、加工、裝配、維修等很多技術(shù)知識(shí)與技能。汽車技術(shù)專業(yè)課教學(xué)要從課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)課程兩個(gè)方面來建設(shè)。近年來學(xué)院在課堂教學(xué)上加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)了教室、專修室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，教室配備了計(jì)算機(jī)、投影儀、大屏幕，課堂教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。在教學(xué)方法上運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、智慧型教學(xué)等科學(xué)的教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)生在工作崗位上需要的不僅僅是汽車專業(yè)的理論，還需要實(shí)際工作所離不開的專業(yè)技術(shù)與技能，只會(huì)說而不會(huì)干就不能勝任工作崗位的要求，無論在部隊(duì)還是在地方都是如此。因此，上好實(shí)習(xí)課提高學(xué)生的動(dòng)手能力，鍛煉他們解決實(shí)際技術(shù)問題的能力十分重要。

實(shí)習(xí)課是使學(xué)生將所學(xué)理論轉(zhuǎn)變成實(shí)際工作能力的實(shí)踐過程之一，實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要一定的環(huán)境，實(shí)習(xí)課就創(chuàng)造了這樣的環(huán)境和氛圍，學(xué)生有鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將所學(xué)汽車專業(yè)的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，即建設(shè)教育與職業(yè)相結(jié)合的平臺(tái)，營(yíng)造汽車專業(yè)的工作氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。為國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)提供知識(shí)全面、專業(yè)技能熟練的人才支持，是學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中教學(xué)改革的核心。憑借學(xué)院先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和嚴(yán)格管理，創(chuàng)造良好的汽車技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)境，來大力培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在努力打牢汽車專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，通過實(shí)習(xí)課創(chuàng)造性地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，對(duì)學(xué)生將來做好本職工作是十分重要的。 

二、加強(qiáng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，增加實(shí)習(xí)設(shè)施投入

要上好實(shí)習(xí)課，實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)十分重要。實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)和實(shí)習(xí)器材配備投入大，涉及的經(jīng)費(fèi)、器材、機(jī)工具等項(xiàng)目較多，建設(shè)周期往往較長(zhǎng)。作為汽車技術(shù)專業(yè)院校，我院實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)和器材配備不斷完善，大學(xué)生通過實(shí)習(xí)課教學(xué)能夠?qū)W到很多課堂上不易掌握的知識(shí)和技術(shù)。在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織WTO的最近五年來，汽車制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，相應(yīng)汽車構(gòu)造教學(xué)需要的實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)和實(shí)習(xí)器材應(yīng)不斷更新。過去用于拆裝實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)僅限于汽油機(jī)，現(xiàn)在增加了斯太爾載重汽車柴油機(jī)和依維柯柴油機(jī)用于實(shí)習(xí)，相近車型變速器等總成二十臺(tái)套。實(shí)習(xí)零部件如電子汽油噴射系統(tǒng)、噴油泵、發(fā)電機(jī)、起動(dòng)機(jī)、離合器、手動(dòng)變速器、自動(dòng)變速器、制動(dòng)閥等全部更新，新增加了自動(dòng)變速器教學(xué)測(cè)控系統(tǒng)，電控汽油機(jī)教學(xué)測(cè)控系統(tǒng)，ABS教學(xué)測(cè)控系統(tǒng)，依維柯電控共軌增壓柴油機(jī)，解放、東風(fēng)汽車電路燈光控制線路，斯太爾汽車制動(dòng)教學(xué)演示系統(tǒng)等，新的教學(xué)設(shè)備方便了大學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

上好實(shí)習(xí)課的一項(xiàng)重要任務(wù)是實(shí)習(xí)器材的維護(hù)，實(shí)習(xí)器材維護(hù)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，經(jīng)過學(xué)生拆裝，難免要有一些零部件損壞，必須進(jìn)行修理和維護(hù)，相關(guān)的零部件就需要不斷補(bǔ)充和更換。汽車新技術(shù)的發(fā)展以汽車電子技術(shù)發(fā)展最為迅速，汽車上的電子元器件越來越多，在實(shí)習(xí)過程中也容易損壞這些零部件，因此，要加強(qiáng)這些零部件維護(hù)和管理，既要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)與技能，還要注意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)器材的使用周期。

三、科學(xué)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)課課前準(zhǔn)備

1.科學(xué)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)課教學(xué)要解決的是課堂教學(xué)不易講清楚的問題，通過實(shí)習(xí)拆裝可使學(xué)生更好地掌握零部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、拆裝方法和裝配注意事項(xiàng)。對(duì)一般課堂教學(xué)能夠講解清楚的結(jié)構(gòu)與原理，則不應(yīng)安排實(shí)習(xí)課，否則，會(huì)占用較多的教學(xué)課時(shí)，減少教學(xué)的知識(shí)含量。要使學(xué)生在實(shí)習(xí)課上真正掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，教師必須認(rèn)真熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，備好課，做好實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備。所有的實(shí)習(xí)涉及到的零部件拆裝、工具使用，教師自己必須先認(rèn)真將拆裝部件拆裝一遍甚至幾遍，教師自己做到拆裝熟練與規(guī)范，才能解決好學(xué)生拆裝中所遇到的問題。

2.不適宜拆裝的零部件不能拆裝。有的零部件一旦拆卸易造成損壞，有的零部件如果拆開則可能造成損壞，有的根本不可能拆開。對(duì)這些零部件必須向?qū)W生說明，哪里可以拆裝那里不能拆裝。有一些零部件可以拆卸，但需要專用工具或?qū)Ｓ迷O(shè)備，需要的時(shí)間很長(zhǎng)，所以也不適合學(xué)生拆裝，如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、后橋與汽車車架的拆裝，沒有專用起重設(shè)備就沒有辦法順利拆裝，沒有適當(dāng)?shù)膶Ｓ霉ぞ吆妥銐虻臅r(shí)間就不能順利拆裝。

3.合理安排實(shí)習(xí)課時(shí)間。實(shí)習(xí)內(nèi)容要和課堂教學(xué)已經(jīng)講述的內(nèi)容基本同步。課堂教學(xué)便于分析原理和工作情況，而實(shí)習(xí)課便于學(xué)生掌握零部件內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，熟悉零部件的連接關(guān)系，安裝方法，通過課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)課教學(xué)使學(xué)生能全面了解汽車零部件的結(jié)構(gòu)和工作原理。課堂教學(xué)應(yīng)增加圖片、錄像等多媒體教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過圖片、錄像對(duì)所實(shí)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，使學(xué)生更好地完成實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)課要重點(diǎn)解決經(jīng)過課堂系統(tǒng)講解，仍然不能掌握的結(jié)構(gòu)。

四、實(shí)習(xí)課教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際

1.實(shí)習(xí)課要突出理論與實(shí)際相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。在實(shí)習(xí)課上教師要聯(lián)系實(shí)際提出問題，讓學(xué)生帶著問題來分解和裝配汽車部件總成，這樣學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而不會(huì)將實(shí)習(xí)過程流于拆拆裝裝的形式，使學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)課上真正學(xué)到東西。教師在實(shí)習(xí)課上應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容組織適當(dāng)問題的討論。結(jié)合實(shí)習(xí)課教學(xué)，合理引導(dǎo)學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的討論交流，這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，達(dá)到實(shí)習(xí)課應(yīng)有的效果。

2.要使學(xué)生掌握重要零部件的修理知識(shí)，正確的檢測(cè)方法十分必要。車輛的維修首先要正確地判斷車輛的故障部位，不能正確判斷車輛的故障部位，就不能及時(shí)地完成車輛的維修工作。要向?qū)W生講清檢測(cè)故障的先后次序，次序得當(dāng)，會(huì)使修理工作事半功倍，多向?qū)W生介紹一些修理經(jīng)驗(yàn)和維修技巧。學(xué)生開始上維修課時(shí)，首先應(yīng)在教室里用多媒體大屏幕給學(xué)生播放有關(guān)的維修工作錄像，讓學(xué)生心中有數(shù)，使學(xué)生知道維修注意事項(xiàng)，學(xué)生實(shí)際維修操作時(shí)，對(duì)一些復(fù)雜部位和零件的修理，教師應(yīng)及時(shí)作必要的講解和提示，有時(shí)教師還要耐心做給學(xué)生看，指導(dǎo)學(xué)生掌握其修理方法。

3.實(shí)習(xí)課要注意解決教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生努力掌握汽車新結(jié)構(gòu)與新技術(shù)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)新型汽車和汽車新技術(shù)的應(yīng)用越來越多，載重運(yùn)輸車輛的發(fā)展趨勢(shì)主要呈現(xiàn)大型化和柴油化，過去運(yùn)輸車輛大都是汽油車，噸位小，運(yùn)輸能力較低，而現(xiàn)在的載重運(yùn)輸車主要是柴油車，如斯太爾、康明斯、東風(fēng)、解放等柴油車系列，同時(shí)車輛上使用電控的裝置和設(shè)施也越來越多，這就要求學(xué)生掌握更多的汽車新技術(shù)，掌握更多的實(shí)際操作技能才能做好本職工作。

五、上好實(shí)習(xí)課需要加強(qiáng)教師操作技能的培養(yǎng)

我院是軍隊(duì)運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)院校，建院以來為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)了大批汽車專業(yè)的科技人才。同樣我院為地方委托培養(yǎng)的汽車制造與維修專業(yè)、汽車管理與營(yíng)銷專業(yè)三年制大專生和四年制本科生，很受用人單位的好評(píng)。學(xué)院為加強(qiáng)實(shí)習(xí)課教學(xué)，舉辦了多期實(shí)習(xí)課教師培訓(xùn)，推動(dòng)了實(shí)習(xí)課教學(xué)的改革和進(jìn)步，提高了實(shí)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平。教師在教學(xué)過程中克服了課堂教學(xué)“一塊黑板”、 “一個(gè)大屏幕”、“滿堂灌”的現(xiàn)象；加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的教學(xué)互動(dòng)，教師在實(shí)習(xí)課教學(xué)過程中普遍運(yùn)用討論式教學(xué)方式，提倡個(gè)性化教育，在教學(xué)方法和手段的改革上取得了很大進(jìn)步。

實(shí)習(xí)課是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的必要方式，實(shí)踐性教學(xué)是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。要上好實(shí)習(xí)課首先要提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和動(dòng)手操作能力，要使專業(yè)技術(shù)課教師成為會(huì)講解、會(huì)管理、會(huì)操作的知識(shí)、能力、素質(zhì)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。要加強(qiáng)教師動(dòng)手能力的培養(yǎng)和鍛煉，特別是從學(xué)校剛畢業(yè)到我院工作的年輕教師，他們需要實(shí)踐鍛煉，提高動(dòng)手能力。我們通過以老帶新的方法，不斷提高實(shí)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)課教學(xué)很好地掌握汽車專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。與此同時(shí)，我們還增加了學(xué)生到汽車生產(chǎn)單位的實(shí)習(xí)見習(xí)的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高了我院大學(xué)生的專業(yè)技能，為他們勝任汽車專業(yè)技術(shù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：解放軍汽車管理學(xué)院）