[摘要]黨校的函授學(xué)歷教育，十幾年來為國家培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛@勿庸置疑。但是由于受社會上一些辦學(xué)單位單純?yōu)樽非蠼?jīng)濟(jì)效益濫辦學(xué)、把關(guān)不嚴(yán)、管理不到位等因素的影響，黨校的函授教育也如大潮奔騰泥沙俱下，出現(xiàn)諸如到課率低，部分學(xué)員存在買文憑、混文憑、碰運氣拾文憑的思想以及畢業(yè)學(xué)員的真實水平與文憑不符等問題。這些問題的存在，雖然是局部的，但卻嚴(yán)重敗壞了黨校的學(xué)歷教育聲譽(yù)。提高黨校教學(xué)質(zhì)量，特別是提高黨校的學(xué)歷教學(xué)質(zhì)量，在新的歷史時期具有十分重大的意義。

[關(guān)鍵詞]函授教育 班級管理 教育質(zhì)量

黨校的函授學(xué)歷教育是提高干部素質(zhì)，為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹匾緩剑胩岣唿h校函授教育質(zhì)量，管理是關(guān)鍵，而班級管理又是整個管理中的重要一環(huán)，提高黨校函授教學(xué)質(zhì)量，要從嚴(yán)格管理，做好思想政治工作，提高班主任自身素質(zhì)等方面抓起。學(xué)風(fēng)看班風(fēng)，在班級管理中，班主任在抓函授教育質(zhì)量中起著關(guān)鍵作用。因為班主任既是教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)員思想政治工作的教育者；既是學(xué)校各項規(guī)章制度的落實者，又是學(xué)員各種建議的反饋者和各種具體問題的解決者。從某種意義上說，黨校函授教育的班主任工作不是個人行為，它直接關(guān)系到黨校的函授教育能否培養(yǎng)出合格的人才的問題，那如何做好函授班主任工作呢？

一、嚴(yán)格管理是提高黨校函授教育質(zhì)量的保證

函授教育不同于一般的國民教育，它的突出特點就是業(yè)余、分散。所以，函授教育必須從嚴(yán)格管理中求質(zhì)量，如何管理，要把好三關(guān)。

1.嚴(yán)把考勤關(guān)?？记谑强疾鞂W(xué)員到課情況、了解學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的一項重要指標(biāo)。提高到課率是提高黨校函授教育質(zhì)量的重要一環(huán)，所以把好這一關(guān)至關(guān)重要。在考勤上，作為班主任要作好簽到、點名工作。每次輔導(dǎo)班主任都要提前到達(dá)教室，等待學(xué)員簽到，應(yīng)根據(jù)情況，形成制度。譬如課間休息點一次名，課后再點一次。每次輔導(dǎo)，班主任要隨班聽課，這樣既可組織好課堂教學(xué)，又能提高到課率，以自己的模范行為感染教育學(xué)員，增強(qiáng)學(xué)員的組織紀(jì)律性。

2.嚴(yán)把考試關(guān)。真實的考試成績既是對學(xué)員平時知識掌握情況的檢驗，又是對教師授課能力的檢驗，對老師、學(xué)員都有促進(jìn)作用。為了保證學(xué)員學(xué)習(xí)成績的真實性，一是要積極配合任課教師做好考前復(fù)習(xí)，使學(xué)員有備應(yīng)考；二是做好思想動員，重申考試紀(jì)律，避免違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；三是對考勤不達(dá)標(biāo)的學(xué)員要執(zhí)行紀(jì)律，以保證黨校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性；四是對嚴(yán)重違紀(jì)者一定要作出相應(yīng)處分，以端正考風(fēng)考紀(jì)。

3.嚴(yán)把手軟關(guān)。對那些有混文憑心理不守紀(jì)律的學(xué)員要敢于說“不”，對他們決不寬容放縱。對這部分學(xué)員敢不敢管理，是對班主任黨性的考驗。對那些以退學(xué)相要挾的學(xué)員，態(tài)度一定要明朗，不上可以，但紀(jì)律必須執(zhí)行。只有認(rèn)認(rèn)真真地抓管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量，才能維護(hù)黨校函授教育的信譽(yù)。

二、做好思想政治工作是搞好班級管理的前提

要正確地處理“禁”和“導(dǎo)”的關(guān)系，“禁”是行政手段，“導(dǎo)”是思想教育，兩種方法相輔相成，在管理工作中，離開那一方面都不行?！敖惫倘恢匾梢约s束學(xué)員，但更重要的在于“導(dǎo)”。 列寧在談到領(lǐng)導(dǎo)工作時強(qiáng)調(diào)指出：“我們無論如何必須先說服，然后再強(qiáng)制。”毛澤東同志曾說過：“思想政治工作是我們黨的生命線?！彼枷胝喂ぷ魇俏覀凕h做好工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，以誠待人、以理服人、以情感人又是我們黨從事長期思想政治工作實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗用在我們的班級管理中，可以起到事半功倍的作用。

1.以誠待人。古人云：“精誠所至，金石為開”。平時的管理工作中要真誠平等地對待每一個學(xué)員，冬天捧上一杯熱茶，雨天送上一把傘，抱著視學(xué)員為自己兄弟姐妹的態(tài)度，以心換心，使學(xué)員能夠向你敞開他的心扉，有話愿意對你說，有事愿意與你商量。在與學(xué)員真誠的交談中了解他們的所思、所想，掌握他們的思想動態(tài)，以增加自己工作的針對性。

2.以理服人。在解決學(xué)員存在的具體問題時，要善于做循循善誘的說服教育工作。對于那些存在“交了錢，混三年，文憑到手就算完”心理的學(xué)員，單靠規(guī)章制度強(qiáng)制約束成效不大，制度約束的同時輔之以說服教育，才能解決他們的思想問題，只有思想問題解決了，學(xué)習(xí)才會形成一種內(nèi)在的動力，管理才能省力。在新生入學(xué)時應(yīng)集中進(jìn)行學(xué)習(xí)目的意義教育，講清文憑和水平的關(guān)系，使學(xué)員樹立“水平第一、文憑第二”的觀念；在每學(xué)期開學(xué)時，應(yīng)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，指出不足；三是考前應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，給那些“平時不學(xué)習(xí)，考試靠作弊”的學(xué)員撞響警鐘。

3.以情動人。做為班主任我們要帶著感情去做工作，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心和滿腔的熱情去為學(xué)員提供服務(wù)，及時為他們排憂解難。對待不能按時到校聽課的學(xué)員，要分清情況，查明原因，區(qū)別對待，想方設(shè)法使問題得到解決，如果屬于單位不支持的就深入學(xué)員單位做好協(xié)調(diào)工作，如屬家庭有困難的就要發(fā)動學(xué)員給予解決，如屬學(xué)習(xí)動機(jī)問題的就通過思想教育加以解決。人非草木，孰能無情，只要真情付出，學(xué)員是會體驗到的。投之以李，報之以桃，教師真情付出，學(xué)員是會以優(yōu)異的成績來回報老師和學(xué)校的。

三、提高自身素質(zhì)是做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

古人云：“其身正，不令而行”。作為班主任，他的一言一行直接影響著學(xué)員，較高的素養(yǎng)是一種無聲的教育手段。作為教師，應(yīng)從以下三個方面來加強(qiáng)自身的素養(yǎng)。

1.不斷的提高自身的道德修養(yǎng)。作為班主任，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，用先進(jìn)模范人物的言行來規(guī)范自己的言行，以提升自身的道德情操和人格魅力，堂堂正正、清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做事。黨校學(xué)員的身份有特殊性，其中不乏領(lǐng)導(dǎo)干部，位高權(quán)重。但在執(zhí)紀(jì)方面一定要客觀公開，一視同仁，一碗水端平，不能厚此薄彼；在考勤上決不看人給分，以保證管理工作的公平性。同時要清正廉潔，不貪占小便宜，做到身正不怕影子歪，不授人以柄，才能敢于管理。

2.不斷提高自身的理論素質(zhì)。基層黨校由于教師少，除了班級管理工作外，一般還要擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)。自身水平低，搞不好教學(xué)，學(xué)員就會從心里瞧不起你，就會給你的班級管理工作帶來不便。為了讓學(xué)員心服口服，作為班主任就要利用一切可利用的時間，努力充實自己，博覽群書，廣泛涉獵方方面面的知識，以拓寬自己的知識面，向經(jīng)驗豐富的教師請教，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平。

3.不斷增進(jìn)自身的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。大家知道，班主任工作是一項繁雜、細(xì)致的工作，既要上對學(xué)校，又要下對每一個學(xué)員；既要做深入細(xì)致的思想教育工作，又要做各種繁雜的具體工作，如入學(xué)教育、收發(fā)作業(yè)、記考勤、填報各種表冊等等。而基層黨校班主任又多為兼職，由于經(jīng)費緊張，班主任工作一般是不給報酬的。如果挑肥揀瘦，患得患失，沒有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，沒有無私奉獻(xiàn)的精神，是很難做好班級管理工作的。所以身為黨校的班主任，一定要抱著對學(xué)員負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，大膽負(fù)責(zé)，認(rèn)真管理，敢于管理，創(chuàng)造性地開展工作，才能為黨的事業(yè)培養(yǎng)出更多的合格接班人。

（作者單位：河南嵩縣縣委黨校）