治教方略
“堅持以正確的輿論引導(dǎo)人”,是江澤民同志輿論觀中活的靈魂。一個班級如果有了正確的輿論,就能明辨是非,提倡和支持正確的主張,批評和抵制錯誤的觀點,使班集體成員的思想和行為步入良性發(fā)展的軌道。所以,作為一名班主任,要想帶出一個優(yōu)秀的班級,就必須首先在班內(nèi)樹立正確的輿論。那么,如何引導(dǎo)和培養(yǎng)一個班級形成正確的輿論呢?我在多年的班主任工作中得出了以下經(jīng)驗:
一、養(yǎng)習(xí)慣,夯實正確輿論形成的基礎(chǔ)
在新班級組建之時,就應(yīng)該向?qū)W生宣講學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生守則和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并把其中的大部分內(nèi)容具體化,制定出具體化的規(guī)章制度,并把這些被細化的“條款”作為班級管理的依據(jù)。
實現(xiàn)以上目標(biāo)的過程也就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過程。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對于人的性格、命運都起著重要作用,同樣,它對于一個良好班風(fēng)的形成也起著至關(guān)重要的作用。因此,良好習(xí)慣的形成是班級正確輿論形成的根本保障。
在日常學(xué)習(xí)生活中,班主任必須要求學(xué)生以規(guī)章制度所禁止的事項為“警戒線”,以規(guī)章制度所倡導(dǎo)的事項為追求目標(biāo)。采用科學(xué)的方法協(xié)助學(xué)生朝這個方向努力,爭取做得更好。
二、明觀念,確立正確輿論形成的目標(biāo)
“養(yǎng)成教育”這個工作的重點是讓學(xué)生明白什么事不該做,什么事該做;為什么不該做,為什么該做。這就需要我們解決學(xué)生思想上的疑惑,增加建班初期所確立的班規(guī)的權(quán)威性。
具體辦法是對學(xué)生進行人生觀、世界觀、價值觀、審美觀的教育。中學(xué)階段正是對人生的認識逐漸明朗并趨于穩(wěn)定的階段,人生觀、世界觀、價值觀、審美觀的教育就顯得尤為重要。通過師生專題討論墻報、演講、黑板報、主題班會等形式,對學(xué)生進行教育,讓他們初步具備判斷是非、識別真假、辨別美丑、開拓進取的能力和素養(yǎng)。只有具備以上能力與素養(yǎng),方能在是非、美丑、善惡等問題上作出正確的抉擇,才能抵制形形色色的不健康的思想的侵入,班級內(nèi)才能形成基本一致的正確輿論。
三、做主人,營造正確輿論形成的氛圍
雖然中學(xué)生已有了是非美丑善惡的標(biāo)準(zhǔn),但他們也已有了成人的世俗心態(tài),對事持中庸之態(tài),結(jié)果從客觀上助長了一些歪風(fēng)邪氣的曼延,更無益于正確輿論的形成和作用的發(fā)揮。所以,培養(yǎng)學(xué)生主人翁的態(tài)度和集體榮譽感在班級管理中就顯得非常重要。通過專題講座和對日常生活中事件的褒貶態(tài)度,讓學(xué)生明確對他人、對班級、對社會的義務(wù)和權(quán)利。
四、樹榜樣,推選正確輿論形成的帶頭人
學(xué)生中威信高的同學(xué)往往被選為班干部。他們是樹立正確輿論的先鋒和榜樣,所以,班干部個人素質(zhì)的好壞更為重要。
為了提高班干部各方面的素質(zhì),應(yīng)經(jīng)常對班干部的工作進行民主考評。把能真正經(jīng)得起考驗的同學(xué)選拔出來,給予他們管理權(quán),給予他們自主權(quán),給予他們反映權(quán),充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用,這樣,樹立“正確輿論”就有了帶頭人。
五、幫后進生,掃清正確輿論形成的路障
任何班級中都會有后進的學(xué)生,這些學(xué)生主要分為兩類:一類是有反從眾心理。其特點是這類學(xué)生生理上日益成熟,心理上有了成人感,不愿意從眾,愿獨辟蹊徑,以與眾不同的觀點表明自身的存在等;另一類學(xué)生便是自制力差、個人意識突出、虛榮心強、好嘩眾取寵、專門與紀(jì)律制度唱反調(diào)的人,即道德上的后進生。這些學(xué)生往往某方面能力很突出,很具號召力。
對第一類學(xué)生首先應(yīng)本著愛護和尊重的原則與學(xué)生談心,要使學(xué)生認識到自己現(xiàn)有的思想狀況及反從眾的心理在人的成長過程中的負面影響,幫助學(xué)生認清發(fā)展方向,引導(dǎo)他們正確發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維。對于第二類學(xué)生的轉(zhuǎn)化主要以曉之以理的說服教育為主,以表揚為主,多肯定他們的優(yōu)點、閃光點,并促使他們形成正確輿論,并為班級建設(shè)“添磚加瓦”。
我認為,通過以上多層次措施的實施,班級的正確輿論一定會樹立起來,良好的班風(fēng)一定會井然有序地形成。
【作者單位:湖北省棗陽市吳店鎮(zhèn)中心學(xué)?!?/p>