江湖爭(zhēng)斗、武林仇殺多緣自門派之爭(zhēng)?？此迫醪唤L(fēng)又貌美如花的周芷若為了實(shí)現(xiàn)滅絕老尼姑“光大峨嵋，稱雄武林”的遺愿，機(jī)關(guān)算盡，不惜殺人奪寶，最后一無所有，還把自己的無忌哥哥推給了趙敏。左冷禪已是五岳劍派盟主，饒不知足，妄圖吞并其余四派，成立五岳派，不料被岳不群殺得劍毀人瞎……武林之中，那些妄圖一派獨(dú)尊、稱霸天下的江湖大佬們大都落得身敗名裂，家毀人亡。

本以為那些江湖的門派爭(zhēng)斗只存在于虛擬的江湖，但前些時(shí)聽課發(fā)生的一件事情卻分明印證了古龍的那句“有人的地方就有江湖，人已在江湖，江湖還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

不久前，我去一個(gè)學(xué)校觀摩語文整合課比賽，包括承辦比賽的學(xué)校的教師在內(nèi)，一共有四位來自不同學(xué)校的參賽者，最終的勝出者將小組出線，代表本地區(qū)參加市級(jí)比賽。四位老師都使出了渾身解數(shù)：小組討論，深情朗讀，精致課件……比賽結(jié)束，等待結(jié)果的當(dāng)口兒，我們幾個(gè)語文老師閑聊，一致認(rèn)為無論從課堂組織、文本把握、師生互動(dòng)哪個(gè)方面來看，承辦比賽的學(xué)校的那位老師都有著明顯的優(yōu)勢(shì)。一會(huì)兒，一位參加評(píng)分的老師回來了，告訴我們一個(gè)意想不到的結(jié)果：那位老師只排在第二，最終勝出的是我們認(rèn)為連文本都沒有準(zhǔn)確把握好的一位教師。我登時(shí)傻了眼，只有懷疑我聽課的智商，因?yàn)樵趺匆蚕氩幻靼住?/p>

原來，參賽的四個(gè)學(xué)校各出一個(gè)評(píng)委，但不能給自己學(xué)校的老師評(píng)分。而這四個(gè)學(xué)校，有兩個(gè)是承辦比賽的學(xué)校的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為了爭(zhēng)奪本地初中第一名校的名號(hào)，三個(gè)學(xué)校從各個(gè)方面都展開了激烈角逐。此次表現(xiàn)最出色的那位教師雖然有著明顯的優(yōu)勢(shì)，但另兩個(gè)學(xué)校的評(píng)委卻很有默契地把那位連文本都沒有整明白的教師送上了小組第一，使她順利出線。于此，承辦方的那位教師也只有感嘆：“我猜中了過程，但猜不到結(jié)果?！苯晷蕊L(fēng)的門派之爭(zhēng)如今也籠罩在我身邊了，賽課比的不是上課好壞，而是看江湖恩怨多少，真是讓我心里很不痛快。

眾所周知，西南聯(lián)大是由北大、清華和南開三校聯(lián)合而成的。這三個(gè)學(xué)校在聯(lián)合初始也有門派之爭(zhēng)。聯(lián)大起初決定聘請(qǐng)胡適為文學(xué)院長(zhǎng)，可胡適未到云南，于是聯(lián)大決定由清華的馮友蘭先生代掌。這一決定引起了北大一些教師的不滿，認(rèn)為胡適是北大文學(xué)院的院長(zhǎng)，代他掌管聯(lián)大文學(xué)院的人也應(yīng)該出自北大。當(dāng)時(shí)北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟在蒙自分校舉行座談會(huì)，這一意見被提了出來，身為北大教授的錢穆立馬反對(duì)：抗戰(zhàn)開始，應(yīng)以團(tuán)結(jié)為重，教育為重，怎么能因?yàn)殚T戶之見置教育大業(yè)而不顧，置團(tuán)結(jié)辦學(xué)而不顧！大家深以為然。北大清華南開，哪個(gè)不是名聲響當(dāng)當(dāng)？哪個(gè)不是大師云集，人杰輩出？聯(lián)合辦學(xué)可不是件容易的事情，如果這三個(gè)學(xué)校都囿于門戶之爭(zhēng)、派別之見，都心胸狹窄、鼠肚雞腸，聯(lián)大如何能在抗戰(zhàn)那樣艱苦的條件下創(chuàng)造了中國(guó)教育歷史上的奇跡？

門派之爭(zhēng)致使虛構(gòu)的江湖血雨腥風(fēng)，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)的教育和教師而言，則是實(shí)實(shí)在在的傷害。論學(xué)問，我們比聯(lián)大的前輩們差得遠(yuǎn)了；論氣量，一個(gè)小小的賽課就榨出了我們“皮袍下的小來”。沒有開闊的胸襟，整天只想著惟我獨(dú)尊，是成不了大氣的！

（作者單位：江蘇張家港第八中學(xué)）

本欄責(zé)任編輯 魏文琦