關(guān)鍵詞：習(xí)作；觀察；選材

中圖分類號：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1009-010X（2007）10-0024-01

從事教學(xué)多年，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的課也上了不少，但產(chǎn)生稍好的習(xí)作不多，其原因是多方面的，其中要讓學(xué)生學(xué)會觀察、選材。

現(xiàn)在小學(xué)語文每單元后都有習(xí)作的內(nèi)容，其內(nèi)容有寫景、記事、寫物、寫人、展開想象、編寫故事等。就寫人而言，學(xué)生愛寫老師、寫父母、寫同學(xué)。寫起老師來就是老師如何關(guān)心自己、幫助自己，如突患疾病，老師將自己送進(jìn)醫(yī)院，代付藥費(fèi)；再安排同學(xué)幫自己補(bǔ)課；或一次鼓勵性的談話等等，這些都是老生常談的話題，難以留下記憶。而班上有一位同學(xué)寫老師，跳出了這個框框。題目是：“老師的臉紅了”，一個“紅”字就得讓你看。文章寫到：冬日的一天，大雪飄飄。第一節(jié)上課的鈴響了，怎么不見老師的身影，正疑惑時(shí)，一個急匆匆的身影飄然而至，老師來了，走上了講臺，今天她和往常不一樣，臉紅紅的，紅到了耳根，紅到了脖頸。“對不起，同學(xué)們，路上很滑，我的車子掉了鏈子，耽誤同學(xué)們時(shí)間了?！薄皼]關(guān)系，老師，鈴聲剛剛響過。”教師的臉依然很紅，又抱歉地說：“下不為例……”

初升的太陽從窗戶照進(jìn)教室，也照在教師的臉上，紅紅的光，紅紅的臉，教師今天很美……

在學(xué)校頒獎的大會上，校長宣布我們的老師撰寫的論文在全國獲獎，當(dāng)她到臺上領(lǐng)獎時(shí)，她的臉一下子紅了！

魯迅先生說過：“作文第一需要是觀察?！睅熒嗵?，一年又一年，大家都習(xí)以為常了，而這位同學(xué)對老師觀察得很細(xì)，也注意選材，寫了老師三次臉紅，這個紅：體現(xiàn)了師生平等、民主，老師遲到了，也要“檢討”；課堂上，紅紅的太陽映紅了老師的臉，寓意老師對教育工作的執(zhí)著；老師的論文獲獎，說明老師是一個上進(jìn)的人，愛學(xué)習(xí)的人。只有具備了細(xì)致、敏銳的觀察能力，才能將生活中鮮活的、有意義的材料提取出來，再適當(dāng)加工即可成文。

出現(xiàn)這篇好的習(xí)作，我在班上讓小作者談自己的體會，同學(xué)們聽得很有趣味，因?yàn)樗麄兪峭g人，情感、感悟很接近，學(xué)起來也容易。隨后，班上多次組織這樣的活動，讓學(xué)生當(dāng)“小先生”，大家積極性很高，在習(xí)作上都肯下功夫，這樣班上學(xué)生習(xí)作水平有了整體的提高。學(xué)會觀察，捕捉靈感，小中見大；學(xué)會選材，別具一格，突出主線。多組織學(xué)生參觀、訪問，勤于小筆頭，多實(shí)踐，多總結(jié)，學(xué)生習(xí)作難、怕習(xí)作的問題將會逐步得到解決。

【責(zé)任編輯：王開貴】