俗話說(shuō)，三歲看大，七歲看老。意思是，孩子三歲的時(shí)候就能顯示出他的基本素質(zhì)和特征。十天之前寶寶剛剛過(guò)了三歲生日，好像應(yīng)該趁機(jī)總結(jié)一下寶寶目前身體發(fā)育和精神、智力等等的發(fā)展?fàn)顩r。寶寶一月中旬身高九十一公分，體重十四點(diǎn)二公斤，十一月中旬身高九十八厘米，體重十五點(diǎn)二公斤。這樣的個(gè)頭可能算中等偏上，體重適中。
　　
　　寶寶的思維能力
　　
　　年初的某個(gè)早上，寶寶醒來(lái)哭了一陣，姨媽哄也不行，我哄也不行?？尥炅酥笏麊?wèn)我：“我哭的時(shí)候是不是生氣的樣子？”我故意問(wèn)道：“誰(shuí)哭的時(shí)候呀？”他說(shuō)：“寶寶哭的時(shí)候是不是生氣的樣子呢？”我笑著說(shuō)：“寶寶不哭就不是生氣的樣子了。”
　　他為什么關(guān)注自己哭泣時(shí)候的形象呢？是不是已經(jīng)具備某種獨(dú)立的、主體的人格意識(shí)？
　　年初寶寶經(jīng)常觀察媽媽的眼睛，多次發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛里有好幾個(gè)寶寶。有一天他說(shuō)：“媽媽眼睛里有兩個(gè)寶寶?！瘪R上又補(bǔ)充說(shuō)：“寶寶的眼睛里有兩個(gè)媽媽?！彼@種推理需要很復(fù)雜的思維能力。
　　也是今年之初，寶寶看見(jiàn)我的身份證復(fù)印件，他指著照片說(shuō)這個(gè)人有點(diǎn)像爹爹。我說(shuō)這就是爹爹，他抗議說(shuō)：“不是爹爹，是像爹爹。”他氣得馬上要哭的樣子。我只好說(shuō)像爹爹像爹爹。他不但能說(shuō)“有點(diǎn)”，還能區(qū)分“像”和“是”。這種語(yǔ)言的準(zhǔn)確需要思維的準(zhǔn)確做底子。
　　外婆在這里帶寶寶接近一年，跟寶寶結(jié)下了深厚的感情。去年底外婆回江西老家以后，寶寶一直不愿意給外婆打電話，將電話送到他嘴巴邊上，他也堅(jiān)決拒絕跟外婆說(shuō)話。我們一直不理解為什么這樣。今年三月，媽媽反復(fù)念叨外婆如何喜歡寶寶、在老家如何想寶寶，問(wèn)寶寶是不是想外婆。寶寶說(shuō)想外婆。媽媽又耐心地問(wèn)寶寶為什么不跟外婆打電話，寶寶突然說(shuō)：“外婆為什么不來(lái)呢？為什么不喜歡帶寶寶呢？”
　　寶寶的追問(wèn)幫我們揭開(kāi)了一個(gè)秘密。原來(lái)寶寶是因?yàn)閼延幸环N遭到遺棄的感覺(jué)，才賭氣不跟外婆說(shuō)話，這說(shuō)明寶寶對(duì)外婆感情很深。媽媽詳細(xì)給寶寶作解釋，說(shuō)外婆不來(lái)帶寶寶不是因?yàn)椴幌矚g寶寶，而是因?yàn)榧依镉惺伦卟婚_(kāi)。寶寶心里的誤解消失了，他馬上就表示要跟外婆說(shuō)話。媽媽說(shuō)等明天打電話時(shí)，再讓寶寶跟外婆通話。我趕緊說(shuō)：“還等什么明天，馬上就打電話。”這時(shí)候?qū)殞毟馄欧謩e已經(jīng)三個(gè)月了。
　　那時(shí)寶寶才兩歲多，可是他的感情生活和思維已經(jīng)很復(fù)雜了。
　　
　　寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話
　　
　　在兩歲到三歲之間，本來(lái)就是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快的時(shí)期。我們經(jīng)常因?yàn)閺乃炖锫?tīng)見(jiàn)一些復(fù)雜的句子和新鮮的詞語(yǔ)而驚訝不已，什么“原來(lái)”、“終于”、“已經(jīng)”、“要不然”、“但是”、“孤單”、“拔腿就跑”、“黑咕隆咚”等等，每個(gè)詞語(yǔ)都曾經(jīng)讓我們眼睛發(fā)亮。有一次我問(wèn)他一句話，他竟然模仿電視上一句非常著名的廣告語(yǔ)說(shuō)：“一般人我不告訴他?！边€有一次他告訴我說(shuō)：“電視上說(shuō)父母是孩子最好的老師?！蔽页３８械?，在同齡的孩子中，寶寶的語(yǔ)言能力可能是很出色的。
　　寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言有他的絕招，他如果剛剛領(lǐng)會(huì)一個(gè)新的詞語(yǔ)的意思，他就在日常生活中不失時(shí)機(jī)地設(shè)置相關(guān)情境，讓自己有理由反復(fù)使用這個(gè)詞語(yǔ)。剛剛學(xué)會(huì)“拔腿就跑”的時(shí)候，他總是指著書上的某個(gè)動(dòng)物說(shuō)：“這個(gè)恐龍拔腿就跑，這個(gè)老虎拔腿就跑?！彼毩?xí)“糊涂”這個(gè)詞給我留下的印象最深。他有時(shí)候故意喊我為媽媽，然后說(shuō)：“我把爹爹喊成媽媽，我糊涂了。”接著他又對(duì)著媽媽喊爹爹，然后說(shuō)：“我把媽媽喊成爹爹，我真是糊涂了?！边€有一次他故意把玻璃貼畫上的老鼠說(shuō)成貓，把貓說(shuō)成老鼠，然后說(shuō)自己糊涂了。
　　有一天寶寶笑瞇瞇地吃蘋果，很享受很滿足的樣子。我憐愛(ài)地問(wèn)：“寶寶，蘋果好吃嗎？”寶寶說(shuō)：“味道好極了?！睂殞氁?jiàn)我不再作聲，就要求我再問(wèn)。我問(wèn)道：“好吃嗎？”寶寶只好親自教我：“爹爹你問(wèn)味道怎么樣?。俊蔽倚念^一亮，原來(lái)他是要我們配合起來(lái)，模仿一句著名的電視廣告詞。我于是非常夸張地問(wèn)道：“味道怎么樣??？”寶寶一邊吃一邊很滿足地回答：“味道好極啦。”我們這樣一問(wèn)一答重復(fù)了許多遍，寶寶才覺(jué)得過(guò)癮。
　　這種要求父母按照他的規(guī)定提出問(wèn)題，然后他做出既定回答的游戲，這一年實(shí)在玩得太多太多。這種游戲是他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要方式，我們總是全力配合他的游戲。當(dāng)然，我們配合的目的不只是方便他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，主要恐怕還是為了滿足他的心愿，同時(shí)我們自己也從中得到巨大的享受。
　　
　　寶寶講故事
　　
　　講故事是孩子的思維能力和語(yǔ)言能力的綜合表現(xiàn)。寶寶在年初就能夠連續(xù)地?cái)⑹鲆粋€(gè)事件，到去年十月份，他就能夠有目標(biāo)地組織句子來(lái)講述一個(gè)虛構(gòu)的故事，有時(shí)候一個(gè)晚上就能夠一連虛構(gòu)七八個(gè)故事。
　　寶寶講故事的最初訓(xùn)練可能是他對(duì)夢(mèng)的講述。他從很小的時(shí)候開(kāi)始，就經(jīng)常向爹爹媽媽講述他的夢(mèng)，我們總是鼓勵(lì)他多講、仔細(xì)講。當(dāng)他三歲的時(shí)候，他往往能夠一次給我們講好幾個(gè)夢(mèng)。他總是說(shuō)：“爹爹，我昨天晚上做了三個(gè)夢(mèng)呢。”然后在我的鼓勵(lì)下一個(gè)一個(gè)講。至于他講的是不是他的夢(mèng)，我們幾乎無(wú)法判斷，其實(shí)也無(wú)須判斷。我的用意在于激勵(lì)他通過(guò)講述來(lái)總結(jié)自己的內(nèi)心生活，同時(shí)鍛煉思維和語(yǔ)言。
　　有一天中午睡覺(jué)以前，寶寶將一只玩具鰭龍送到我手中，然后自己拿著一只角鼻龍湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們兩個(gè)要說(shuō)話了。這個(gè)恐龍問(wèn)你叫什么名字呀？他說(shuō)我叫鰭龍，你叫什么名字呀？他說(shuō)我叫角鼻龍。他說(shuō)我們一起玩好嗎？他說(shuō)好呀?！边@就是寶寶在兩歲多的時(shí)候即興創(chuàng)作的故事，我連夸他講得好。
　　下面是去年十一月份寶寶講的三個(gè)故事：
　　
　　有一天泰羅·奧特曼在地上走著，忽然看見(jiàn)一個(gè)洞，他說(shuō)這里面有沒(méi)有怪獸呀？我進(jìn)去看看。他走進(jìn)去就看見(jiàn)一個(gè)邪惡怪獸，他就撲過(guò)去打那只怪獸。怪獸好厲害，奧特曼打不過(guò)他，他就叫了好多奧特曼來(lái)一起打怪獸。那只怪獸打著打著就哭起來(lái)，他說(shuō)：“我一個(gè)人打不過(guò)你們這么多奧特曼，嗚嗚嗚嗚……”
　　
　　有一只貓頭鷹，他在樹(shù)林里，那里很黑暗，他就怕。一只狐貍走過(guò)來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“貓頭鷹，你怕什么呢？這里沒(méi)有食肉動(dòng)物，你怕什么呢？”有一個(gè)食肉動(dòng)物來(lái)了，貓頭鷹很怕，就躲到洞里去了。
　　
　　一天，有一只恐龍?jiān)谕饷嫔⒉?，他說(shuō)：“為什么沒(méi)有動(dòng)物園呢？”他走呀走呀，看見(jiàn)一個(gè)房子，說(shuō)：“這是動(dòng)物園嗎？”他走進(jìn)去，那看看，這看看，沒(méi)有看見(jiàn)什么。他又走進(jìn)去，這看看，那看看，他又走進(jìn)去，這看看，那看看。他對(duì)一個(gè)恐龍說(shuō)，那里有一個(gè)獅子，原來(lái)這是動(dòng)物園。