2007年山東卷詩(shī)歌鑒賞選的是清代徐蘭的一首邊塞詩(shī)：

出 關(guān)①

徐 蘭

憑山俯海古邊州，

旆②影風(fēng)翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，

出關(guān)爭(zhēng)得不回頭？

[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi ），旌旗。

（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

【答案】（1）更喜歡本詩(shī)。本詩(shī)前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢(shì)，景物描寫鮮明生動(dòng)，為后面抒情作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩(shī)思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。（2）①將館內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫生動(dòng)，對(duì)比鮮明。②“桃花”與“雪”分別指代家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩(shī)中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。

從給定的答案來看，兩小題都強(qiáng)調(diào)了“思鄉(xiāng)”這一內(nèi)容?？磥?，出題者把這首詩(shī)的主題進(jìn)行了單一化的認(rèn)定。這是值得商榷的，特別是第一小題。有三個(gè)問題值得商榷：

一、開放題型與單一答案的沖突

第一小題本身的設(shè)題題型和答案就有沖突。第一題是思想內(nèi)容的比較鑒賞，試題屬于開放題型。但從給定的答案看，答案又是唯一的。肯定了本詩(shī)，否定了另一版本。這有點(diǎn)矛盾。這顯然是受2006年高考全國(guó)卷Ⅰ“你認(rèn)為這幅‘竹石牧?！瘓D在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中‘厚于竹而薄于石’，你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)說明”和2006年高考全國(guó)卷Ⅱ“上闕中‘?dāng)?shù)枝幽艷濕啼紅’一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？”兩道題的影響，它們都是試題看似開放，但答案絕對(duì)唯一。既是開放鑒賞題，就要尊重學(xué)生的鑒賞個(gè)性，答案就不能唯一。否則，這不僅是出題的不科學(xué)，更是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。

既是開放題，就要有開放性答案。2006年福建高考試題給了我們一個(gè)范例：

閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（6分）

端 居①

李商隱

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，

只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，

雨中寥落月中愁。

?眼注?演①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問：首聯(lián)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答案：⑴不能換成“對(duì)”或其它詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其它詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理可酌情給分。）

“你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由”，回答此問，原則上，只要言之成理，言之有據(jù)，皆應(yīng)尊重。

山東是進(jìn)入課改較早的省，且2007年高考是山東使用新教材的第一年高考，試題設(shè)計(jì)備受全國(guó)關(guān)注。從這道題看，語(yǔ)文學(xué)科新課改要求重視對(duì)詩(shī)詞作品的多元解讀，致力于培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)詞的個(gè)性化閱讀、多元化鑒賞，努力開拓創(chuàng)新閱讀鑒賞的空間的目標(biāo)沒有落實(shí)。

二、答案與主題的沖突

在邊塞征戰(zhàn)的大題材下，邊塞征戰(zhàn)詩(shī)的思想內(nèi)容異彩紛呈：有對(duì)建功立業(yè)的渴望；有報(bào)效祖國(guó)的豪情；有抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨；有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷；有反映對(duì)帝王窮兵黷武的不滿、報(bào)國(guó)無門的怨憤；既是對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，也是對(duì)和平的渴望與追求；既表現(xiàn)出從軍將士的灑脫，也抒發(fā)了他們心中的無奈；等等。

這首詩(shī)的主題到底是什么？有兩種意見：一種意見認(rèn)為主題是將士思鄉(xiāng)。認(rèn)為這首詩(shī)的奇妙就在于征人回首的瞬間里，著意刻劃當(dāng)征人遠(yuǎn)行出關(guān)那一剎那的懷土戀鄉(xiāng)感情。（大概90%以上的學(xué)生會(huì)就此作答）另一種意見認(rèn)為主題是將士建功立業(yè)的決心和信心。細(xì)細(xì)比較推敲，第二種意見更合理，因?yàn)椤皩④姶巳ケ胤夂?，士卒何心肯逗留”句的用意與下面詩(shī)句相扣更緊。

居庸關(guān)在今北京市昌平縣西北。徐蘭為清宗室安郡王（疑即瑪爾渾）幕僚期間，于康熙三十五年（1696）清帝統(tǒng)兵征噶爾丹時(shí)，隨安郡王出塞，由居庸關(guān)至歸化城。此詩(shī)即隨軍出塞時(shí)作。此詩(shī)著意刻劃當(dāng)征人遠(yuǎn)行出關(guān)那一剎那的感情。詩(shī)人曾隨軍出居庸關(guān)，對(duì)此有真切的體驗(yàn)。當(dāng)通過關(guān)隘時(shí)，但見前方白雪皚皚，荒寒一片；而身后卻仍是桃花盛開，春意盎然，這怎能不使出關(guān)的將士回首凝望，瞻顧家園呢？詩(shī)句的奇絕處恰在于征人回首的瞬間里，凝聚了豐富的社會(huì)內(nèi)涵和人生體驗(yàn)。

“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”。首句中的“此”字原缺，此據(jù)詩(shī)意補(bǔ)出。前兩句寫“出居庸關(guān)”之前士卒的心理。“封侯”，從字面說，是指當(dāng)上大官；就其實(shí)質(zhì)而言，則是指馳騁疆場(chǎng)，功業(yè)有成。前兩句意思是說，將軍將在邊地的戰(zhàn)斗中建立功勛，這對(duì)于士卒來說，自然是一個(gè)很大的鼓舞，意味著士卒也將有立功的機(jī)會(huì)，因而急于奔赴邊地，而無意于逗留不前。后兩句則是寫臨出居庸關(guān)時(shí)的情況和心情。“出”字原缺，此據(jù)《清詩(shī)別裁》補(bǔ)出?！榜R后桃花”，意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖。因而，無心在征途上逗留的士卒，在臨出關(guān)的剎那，卻不禁猶豫了起來，不自覺地回過頭來再看一眼關(guān)內(nèi)的景色。此詩(shī)對(duì)土卒內(nèi)心世界的開掘是相當(dāng)深入的，詩(shī)中不作靜態(tài)的描繪，而是將人物置于特定的環(huán)境之中，從環(huán)境的變化相應(yīng)寫到士卒心態(tài)的改變：當(dāng)立功邊塞的機(jī)會(huì)在前方等待時(shí)，士卒一往無前，充滿豪情；而當(dāng)即將出關(guān)、遠(yuǎn)離故土?xí)r，又難免生出柔情，回頭顧盼。詩(shī)中的主人公，既不是甘心老死于槽櫪之下的駑駘之輩，也不是只會(huì)行軍打仗而缺乏真情實(shí)感的戰(zhàn)爭(zhēng)工具。豪情與柔情、為國(guó)捐軀與懷土戀鄉(xiāng)，兩種對(duì)立的感情，在人物身上得到了相當(dāng)和諧的統(tǒng)一。

全詩(shī)最動(dòng)人的是三四兩句。尤其是第三句，將“馬前”、“馬后”寫成兩個(gè)不同的世界，更是石破天驚的奇思妙筆。在具體寫法上，這一句也很有特色：“馬后桃花”與“馬前雪”，是對(duì)比；以馬喻人，則又有所省略。沈德潛稱贊此詩(shī)說：“眼前語(yǔ)便是奇絕語(yǔ)，幾于萬口流傳。此唐人邊塞詩(shī)未曾到者。”（《清詩(shī)別裁》）徐蘭是一個(gè)愛作驚人語(yǔ)的詩(shī)人，他在《歸化城雜詠》中也有類似的詩(shī)句：“后騎解衣風(fēng)柳下，前軍墮指雪花中?！薄捌娼^”的“眼前語(yǔ)”的獲得，歸根結(jié)底是由于詩(shī)人有邊塞生活的獨(dú)特體驗(yàn)，故能于唐人邊塞詩(shī)之外開拓出新的境界。而從意象與用詞而言，或許還受到過唐人權(quán)德輿的“馬首向何處，夕陽(yáng)千萬峰”（《嶺上逢久別者又別》）與馬戴的“馬頭沖雪過臨洮”（《出塞詞》）的啟發(fā)。

沈德潛在《清詩(shī)別裁》中，將此詩(shī)的題目改為《出關(guān)》，將前兩句改成“憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓”。從詩(shī)句本身說，首句寫靜，次句寫動(dòng)，對(duì)環(huán)境描寫與氛圍渲染的表現(xiàn)都相當(dāng)成功。但“憑山”句將所出之“關(guān)”，明白寫成了山海關(guān)，這與詩(shī)人此次隨軍出征的路線不合，是不應(yīng)該當(dāng)作徐蘭的創(chuàng)作來欣賞的，故為本文所不取。

徐蘭是雍正、乾隆時(shí)期四大布衣詩(shī)人之一，其詩(shī)在虞山詩(shī)人中足當(dāng)魁杰。從徐蘭生活的時(shí)代特征看，正值國(guó)之盛世，且自己隨安郡王出塞，字里行間流露出的應(yīng)該是壯志豪情才是。

由以上資料和分析，我們完全有理由不堅(jiān)持答案的唯一觀點(diǎn)。

三、景與情的沖突

單純從寫法來看，原詩(shī)描寫了出關(guān)所見景色，首句寫靜，次句寫動(dòng)，對(duì)環(huán)境描寫與氛圍渲染都相當(dāng)成功。而“將軍此去必封侯”句，寫得比較平白，二者有高下之分。但從情與景的交融來分析，仍讓人有些計(jì)較。

邊塞詩(shī)以描寫邊塞大漠奇特風(fēng)光、征戰(zhàn)生活和將士思鄉(xiāng)為主要內(nèi)容。從美學(xué)品性來說，唐邊塞詩(shī)的主導(dǎo)特征是壯美，陽(yáng)剛之美。從寫法上來說，邊塞詩(shī)抒發(fā)情感的依托是環(huán)境描寫，環(huán)境不同，情感各異，環(huán)境是情感的依托，二者之間的關(guān)系十分緊密。邊塞詩(shī)中環(huán)境描寫的作用一般有：（1）渲染出激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，反襯出唐軍將士英勇殺敵的豪情。如王昌齡的《從軍行》（七）。（2）突出了大漠的壯麗、奇特和詩(shī)人的激昂情緒。詩(shī)人通過對(duì)大漠壯麗風(fēng)光的描繪，抒發(fā)對(duì)為國(guó)御敵守邊、立功絕域的將士們的崇敬之情，充滿了崇高的愛國(guó)主義精神。如王維的《使至塞上》。（3）從地點(diǎn)、環(huán)境、氣候三個(gè)方面著意刻畫，反復(fù)渲染，營(yíng)造出一個(gè)悲涼的氛圍，為后兩句抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)之情蓄勢(shì)。如高適的《塞上聽吹笛》。

那么以此為理解基礎(chǔ)，本詩(shī)開頭兩句的環(huán)境描寫，它的作用屬于哪一個(gè)呢？如果如答案所說，這首詩(shī)的主題是思鄉(xiāng)，那么開頭兩句的環(huán)境渲染應(yīng)該指向這一情感，但“憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓”句，不曾見一絲一毫的鄉(xiāng)愁情緒，分明更多的是突出了景物的壯觀、奇特和詩(shī)人的激昂情緒，這和“壯闊、熱烈、豪情”等非常吻合。因而，這首詩(shī)的第一主題不是思鄉(xiāng)，而是將士建功立業(yè)的決心和信心，這之間也摻雜將士們的俠骨柔情。

孟凡軍，中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)居江蘇邳州。