“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”同學(xué)們?cè)诼暻椴⒚刈x背著王維的《竹里館》，神情專注，有的還搖晃著腦袋，有節(jié)奏地舞動(dòng)著手臂，可謂沉浸在詩(shī)海。我就在組與組之間走動(dòng)，也被這幫小詩(shī)迷感動(dòng)了，不覺(jué)也默默地背誦起來(lái)。我正背得起勁，有個(gè)小鬼拉著我的衣角，滿臉憧憬地對(duì)我說(shuō)：“李老師，我真喜歡這首詩(shī)呢，我好像不是在課堂上，而是在幽幽的竹林里，鳥(niǎo)聲囀囀，山風(fēng)拂拂，野花飄香，我的心有說(shuō)不出的喜悅，好愜意！”馬上就湊過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生，接著說(shuō)：“我雙手撫琴，面含微笑，雙目微閉，花香撲鼻，好優(yōu)美的境界……”我的心不禁一顫，多好的機(jī)會(huì)！總是苦于學(xué)生的心走不進(jìn)詩(shī)詞里，何不借此機(jī)會(huì)？給他們一個(gè)平臺(tái)，放他們到詩(shī)海里去，弄弄扁舟？于是，我雙手一拍，示意大家停下，我就說(shuō)開(kāi)了：“同學(xué)們，喜歡這首詩(shī)嗎？”大家都說(shuō)喜歡。我就激將他們：“那想不想當(dāng)一回詩(shī)人？親自體會(huì)一下詩(shī)人或者與詩(shī)人相處的味道，好不好？”頓時(shí)，教室沸騰了，“好”聲連連。我連忙激興：“好，現(xiàn)在就選取自己喜歡的一首古詩(shī)或者詞，將自己想象成詩(shī)人或者詩(shī)人的同伴，將詩(shī)歌的優(yōu)美意境展現(xiàn)出來(lái)，有興趣嗎？”小鬼們興致盎然，有的雙眉緊蹙，有的掩卷沉思，好一派小詩(shī)人的模樣。我心欣喜，終于放飛了他們夢(mèng)中的思維，期盼太久。

交流的時(shí)間到了，我征求同學(xué)們意見(jiàn)，問(wèn)用什么樣的方式交流。大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)誰(shuí)想說(shuō)就誰(shuí)說(shuō)，有的說(shuō)男女各說(shuō)兩首，最后定下來(lái)，每小組各說(shuō)一首，各展示一次。

1.一組：鄭杭峰《飲酒》（3）（陶淵明）

落日天紅，排排茅舍，籬下菊花，風(fēng)姿綽約，其間一人，白發(fā)奕然，長(zhǎng)袍舞動(dòng)，人花輝映，手采玉菊，抬頭之間，眼觸南山，我心悠然。

（“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！保?/p>

2.二組：袁穎《觀滄?！罚ú懿伲?/p>

登上碣石山，與操一起看海。眼里只有滔滔水波，山島搖曳，晃晃欲墜。樹(shù)木繁茂，山草長(zhǎng)密。陣陣秋風(fēng)，蕭瑟襲人。巨浪迎天，日月身影，從海躍出，星星閃爍，與海爭(zhēng)輝，銀河燦爛，同海比闊。欣喜若狂，對(duì)海當(dāng)歌。

3.三組：袁烽《約客》（趙師秀）

梅子黃透，雨簾幽幽，池塘漣漣，草兒青青，蛙聲連天，我心怡然，等候佳人。無(wú)奈燈兒閃爍，已過(guò)夜半，佳人未至，我心悵惘，閑敲棋子，燈花零落。

4.四組：楊檬《春夜洛城聞笛》（李白）

途經(jīng)洛陽(yáng)，風(fēng)中潛行，怡然自樂(lè)。驀然，玉笛悠揚(yáng)，我心竊喜，詩(shī)意橫生。春風(fēng)拂面，神情悠然。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，《折柳》送別，遙遙故里，隱約心海，故園東路，何日入夢(mèng)？父母雙親，是否安然？

展示完畢，我面含微笑，點(diǎn)頭稱好。看來(lái)以后教學(xué)中要抓住有利時(shí)機(jī)，適時(shí)適地地去引導(dǎo)學(xué)生放飛靈動(dòng)的思維。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下認(rèn)真搜理讀過(guò)的古詩(shī)詞，選擇自己最喜歡的一首，將自己想象成詩(shī)人自己，或者是詩(shī)人的同伴，寫成一篇不少于500字的文章。要求有一定的詩(shī)意，語(yǔ)言優(yōu)美。

我就是汪倫

楊 朦

陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)。李白到皖南一帶游山玩水。當(dāng)他來(lái)到我們涇縣一鄉(xiāng)村酒店時(shí)，結(jié)識(shí)了酒店老板我。我們二人一見(jiàn)如故，很快便成了好朋友。從此，我就主動(dòng)照顧李白，還給他當(dāng)向?qū)?，倆人相處得十分融洽。鄉(xiāng)親們知道李白來(lái)了，也都熱情地招待他。

過(guò)了一段時(shí)間，李白要走了。他想到這些天鄉(xiāng)親們，尤其是因?yàn)槲覍?duì)他無(wú)微不至的照顧，實(shí)在不忍心再勞累大家為他送行。這天一大早，李白留下書信，就悄悄走了。他來(lái)到江邊，登上一只小船，回頭望了望涇縣的房屋、道路、花草、樹(shù)木……這一切都是那么親切。李白又想起自己與我一同登山的歡悅，一起蕩舟的快樂(lè)，一同飲酒的豪放，一起賞景的喜悅。他深情地望著岸上，心中不禁又添了幾分眷戀。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣踏地為節(jié)拍的歌聲。歌聲打斷了李白的思緒。李白定睛一看，有一群人正向他走來(lái)。他感到這人影、這歌聲都很熟悉，再仔細(xì)看看，那就是我！我正領(lǐng)著鄉(xiāng)親們來(lái)送行了！李白激動(dòng)不已，急忙上岸。我向他招著手快步跑過(guò)來(lái)，一把扶住李白的手臂說(shuō)：“李兄，我可趕上你了！哎，你怎么走得這么急呀？”李白聽(tīng)了，半天才說(shuō)：“謝謝！謝謝你們！我不想再麻煩你們了！”我一聽(tīng)，說(shuō)道：“朋友之間，何必這般客氣。李兄，今日一定要走嗎？”李白微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我了解李白的性格，不再挽留，說(shuō)：“既然如此，就只好一別了，但不知今后可有再見(jiàn)之日？”我企盼地望著李白。李白說(shuō)：“來(lái)日方長(zhǎng)，后會(huì)有期?！边@時(shí)，鄉(xiāng)親們遞上酒，說(shuō)：“李白先生，就跟我們干了這杯酒吧！”“好！”李白接過(guò)酒，看看我和鄉(xiāng)親們，一飲而盡。頃刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，李白的眼睛也濕潤(rùn)了。李白望望遠(yuǎn)處的桃花，他即興吟了一首詩(shī)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！辈堰@首詩(shī)贈(zèng)送給了我。鄉(xiāng)親們都拍手叫道：“好詩(shī)！好詩(shī)！”李白望著大家，激動(dòng)地說(shuō)：“這段日子多蒙大家照顧，李白永生不忘。謝謝了！就此分別吧！”李白又看了看涇縣的一切，坐上小船走了。而我和鄉(xiāng)親們則站在岸上久久不愿離去。李白感慨萬(wàn)分，又高聲吟道：

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

霞瀑相逢

袁 穎

幽幽的清早，柔和的晨曦飄灑在淡淡如綢的霧氣之上，生出紫色的銀輝，潺潺的溪水緩緩地流淌著。這樣的美景，帶我追溯到了千年前的繁華盛世——唐朝，尋找一位浪漫主義情懷的詩(shī)仙——李白。你瞧，那位白衣飄逸，靜立在瀑布前的不正是他嗎？

那瀑布如一塊似布剪不斷的水簾，勢(shì)不可擋地奔流而下，毫不顧慮前方是否有堅(jiān)石、斷壁擋著，如同徐悲鴻筆下的千萬(wàn)匹駿馬，一起奔越崇山峻嶺之勢(shì)。又如天上的仙女不小心將酒杯打翻，那杯中的酒傾瀉下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳，給人一種清新、神秘之感，就像哪吒誤闖水簾洞時(shí)的驚奇之意。俯瞰之下，水流的磅礴激起了雄渾的淚濤，就像朵綻開(kāi)的蓮花，純不可摧，欲開(kāi)欲含，剛中帶柔，令人陶醉其中。不禁使人想起黃河，是啊，它們同樣是水，是一切生物的母親?；剡^(guò)神來(lái)，李白已向我輕步迎來(lái)，受之邀請(qǐng)，我受寵若驚地與他在瀑布旁的涼亭中舉杯暢飲起來(lái)。想想“舉杯望明月，對(duì)飲成三人”的千古佳句，我真感到萬(wàn)分慶幸。李白舉杯道：“杯中酒，酒中水，酒水與友共暢懷?！比缓?，一飲而盡，我略思考道：“水中影，影中人，人影與酒共暢懷?！庇谑?，我學(xué)著豪邁之士，與李白開(kāi)懷暢飲起來(lái)。突然，一道霞光沖破萬(wàn)重白云，揮灑在瀑布之巔。放眼望去，像一個(gè)巨大的香爐，裊裊泛起紫色云煙，一條彎彎的隱沒(méi)在霧氣與水聲之間的石徑給人一種幽深而神秘的意境。

也許，是酒勁給了李白沖動(dòng)，賜予了他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，賜予了他“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的浪漫，使他第一次擺脫了寂寞的老友——月亮，作了一首流傳至今的佳詩(shī)：“日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@是李白對(duì)時(shí)光易逝的感慨，亦是瀑布流瀉的宗旨。

聽(tīng)瀑布的流淌聲，我看到了時(shí)光足跡；賞圓潤(rùn)的明月，我感受到寂寞的滋味；讀李白的詩(shī)句，我聆聽(tīng)到了浪漫的風(fēng)聲。

水調(diào)歌頭

韓遙遙

不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了飲酒，趁著風(fēng)起云涌之時(shí)，端起酒杯，問(wèn)茫茫蒼天，這明凈月亮何時(shí)有？

我望著它皎潔的身影，幻想它撒下的銀輝，卻不知道天上月宮里，今夜是何年？

我看著它拂動(dòng)雙翅，在我面前悄悄劃過(guò)，它的身影在月光下漸漸縮小，直到消失不見(jiàn)……

我想要乘著海風(fēng)回到天上去，在那月圓之日，飲酒作樂(lè)，但是又惟恐那是一片冰雕玉砌的樓亭，恐怕受不住那高處的寒風(fēng)。

夜總是寂靜的，無(wú)聲的寂靜，在朦朧的炊煙中，有人輕聲說(shuō)話，有人輕聲唱歌，有人悄悄跳舞。于是這個(gè)夜間又變得充滿活力。

又想天上哪能像人間這般盡情狂歡。

我總是那么喜歡月亮，喜歡它的神秘，喜歡它的安靜，喜歡它的圓潤(rùn)，喜歡它的或圓或缺……但是讓我想不通的是為什么偏偏在人們分離時(shí)圓呢？

但想來(lái)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

迷茫之時(shí)，有人拂衣而至，只見(jiàn)他捋著胡子，吟念著：“但愿人長(zhǎng)久，千里共禪娟。”

的確，人們都希望年年平安，朋友與朋友之間雖然相隔千里，也能同時(shí)享受這份美好月光。

望著窗外那顆耀眼的“東方明珠”，是否是你化作的，在那皎潔的月光下，泛出熾熱的光芒。

回想那段美好的暢游，雖是如水如畫，卻給我無(wú)限遐想。

李彩平，胡麗萍，中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)居浙江杭州。