如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，學(xué)生時(shí)代，你感到最幸運(yùn)的是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最幸運(yùn)的是曾經(jīng)遇到過(guò)兩位好班主任老師?！?/p>

記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的班主任是王秀蓮老師，教我們的語(yǔ)文課。她和丈夫都是村里的民辦教師，一個(gè)月的工資加起來(lái)也不過(guò)幾十塊錢。但在我的印象里，王老師教書總是很認(rèn)真，從未耽誤過(guò)我們一節(jié)課。影響最深的是王老師給我們上的閱讀課。她常常在課堂上給我們朗讀一些優(yōu)秀的作文和美麗的童話故事。記得有一次，她在《兒童文學(xué)》上給我們選讀了一篇名為《青蛙和蛤蟆》的童話。王老師甕聲甕氣、惟妙惟肖地模仿著蛤蟆的口氣，我們面前仿佛活生生地跳出一只貪婪、狂妄、目空一切的癩蛤蟆。當(dāng)年的王老師在無(wú)意中為一顆顆幼小的心靈播下了愛的種子，使我們從小就學(xué)會(huì)了分辨善惡美丑。多年之后的今天，我也由懵懂少年成長(zhǎng)為一名教師，并是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小有名氣的文學(xué)作者，我想這些進(jìn)步，都得益于當(dāng)年王老師對(duì)我的文學(xué)熏陶和教育！

另外一位班主任是我上高中時(shí)候遇到的。記得我剛考上高中那年，父親生病臥床不起。報(bào)到那天，因?yàn)榧依镞€有許多農(nóng)活，生性好強(qiáng)的我執(zhí)意不肯讓母親送我。就這樣，我騎著父親那輛破自行車，帶著行李和干糧，騎了一個(gè)多小時(shí)才趕到幾十里外的縣城中學(xué)。記得當(dāng)時(shí)辦理入校手續(xù)時(shí)，接待我們的是一位又黑又瘦看上去很和藹的中年老師。手續(xù)雖然麻煩倒也順利，盡管累點(diǎn)，但對(duì)于我這樣的鄉(xiāng)下孩子也沒有什么。然而看到別的同學(xué)身邊都有父母跑前跑后地忙個(gè)不停，甚至有的家長(zhǎng)還開著豪華的轎車，本來(lái)家境就不太好的我心中不禁有些自卑和失落。中午吃過(guò)飯后，別的同學(xué)和父母都在宿舍里興高采烈地談?wù)撝聦W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻一個(gè)人孤單地躺在床鋪上發(fā)呆。這時(shí)，接待我們的那位老師推門進(jìn)來(lái)，并且徑直向我走來(lái)，微笑著問(wèn)我：“你是一個(gè)人來(lái)報(bào)到的嗎？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到第二天正式上課時(shí)，我才知道這位名叫陳立紅的中年老師就是我們的班主任。更沒想到的是，因?yàn)槲沂侨辔ㄒ灰粋€(gè)沒讓家長(zhǎng)送的學(xué)生，而成為班里第一個(gè)受到陳老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生。也就是那一天，我在全班同學(xué)羨慕的目光里重新昂起了自信的頭，度過(guò)了以后漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯。直到今天參加工作，每當(dāng)遇到挫折，意志消沉?xí)r，陳老師當(dāng)年的表?yè)P(yáng)總在我耳邊悄然響起。是的，我并不比別人差，我完全可以做到最好！就這樣，我堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生難關(guān)。每每回首往事，我總是感動(dòng)不已：當(dāng)年若不是陳老師的表?yè)P(yáng)，今天的我也許會(huì)是另一番模樣。

如今，我已身為人師。我時(shí)常想起我的這兩位班主任老師。當(dāng)年他們?cè)?jīng)給予我刻骨銘心的記憶，總是不停地敲打著我的心扉。一個(gè)聲音也總是在我耳邊響起：做一個(gè)好老師吧，愛自己的學(xué)生吧，也許你的一句話就能改變他們的一生?！?/p>