摘要：學(xué)生黨建工作是高校黨建工作和高校育人體系的重要組成部分，關(guān)系到培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的根本性問題。藝術(shù)院校由于處于價值多元化浪潮前沿，學(xué)生思想觀念特別活躍等特點(diǎn)，其基層學(xué)生黨建工作存在一些薄弱環(huán)節(jié)，本文結(jié)合筆者從事藝術(shù)院?；鶎訉W(xué)生黨建工作的實際經(jīng)驗，試探藝術(shù)院校基層學(xué)生黨建工作存在問題及對策。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校學(xué)生黨建黨員

中圖分類號： G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-949X（2007）-02-0092-02

一、藝術(shù)院?；鶎訉W(xué)生黨建工作存在問題：

1、入黨啟蒙教育不到位：

入黨啟蒙教育對于剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，具有重要的思想和價值觀引導(dǎo)意義。但有的藝術(shù)院校的基層黨總支或黨支部沒有足夠重視這個問題。他們往往把主要精力放在了迎新活動、軍訓(xùn)、紀(jì)律教育等方面上，而較少做出專門的入黨啟蒙教育計劃，不能及時地對新生進(jìn)行系統(tǒng)的入黨啟蒙、引導(dǎo)教育，而錯失了寶貴的入黨啟蒙教育時機(jī)。新生不能及時地得到引導(dǎo)，對黨的認(rèn)識還比較膚淺和片面，這種認(rèn)識一旦定型，以后就比較難改變。這對以后環(huán)環(huán)相扣的學(xué)生黨建工作帶來了一連串的不良影響。有的基層黨總支或黨支部對新生進(jìn)行的是比較粗的引導(dǎo)，而沒有針對新生的思想特點(diǎn)進(jìn)行入黨動機(jī)等世界觀、人生觀、價值觀的啟蒙、引導(dǎo)；有的甚至連入黨申請書的寫法都沒有進(jìn)行輔導(dǎo)，連院系的黨組織架構(gòu)及人員都沒有向?qū)W生介紹。這些都影響了以后工作的開展。

2、入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展程序不夠規(guī)范：

藝術(shù)院?；鶎狱h組織經(jīng)過近年來的建設(shè)，已逐步發(fā)展。但不少黨總支書記或黨支部書記都是兼職的，其精力有限，他們一般把主要精力放在自己的主職上，對學(xué)生黨建工作的認(rèn)識和重視程度不夠。有的基層黨總支或黨支部對入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員的發(fā)展沒有制定一套完整的程序。學(xué)生交了入黨申請書后，往往得不到及時的跟進(jìn)、培養(yǎng)、聯(lián)系，其思想、學(xué)習(xí)等方面得不到及時的引導(dǎo)；有的基層黨總支或黨支部缺乏確定入黨申請人為入黨積極分子的程序；沒有落實團(tuán)支部推優(yōu)入黨程序；沒有階段考核；沒有明確的學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)，往往主要考慮是否擔(dān)任學(xué)生干部，對政治覺悟、思想品質(zhì)的考察較少；缺乏發(fā)展黨員的公示程序；發(fā)展學(xué)生黨員也沒有明確的計劃，往往是忙的情況下不發(fā)展或到了每年的“七·一”前匆忙發(fā)展；存在突擊發(fā)展、漏材料和補(bǔ)材料的情況等。

3、入黨后續(xù)教育不夠，學(xué)生黨員模范帶頭作用不明顯：

相對于入黨積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作，有的藝術(shù)院校對學(xué)生黨員的入黨后續(xù)教育顯得更為薄弱?；鶎狱h總支或黨支部對預(yù)備黨員沒有固定的入黨后續(xù)培訓(xùn)和教育，沒有嚴(yán)格的管理制度，缺乏監(jiān)督機(jī)制，沒有分配明確的工作任務(wù)。

新黨員缺乏鍛煉、考驗和提高的機(jī)會。有的黨員認(rèn)為入黨后任務(wù)就完成了，

導(dǎo)致部分學(xué)生黨員出現(xiàn)“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象。學(xué)生黨員處于一個比較自由松散的狀態(tài)中，加上藝術(shù)院校學(xué)生本身比較松散的特點(diǎn)，學(xué)生黨員中不少不知不覺地放松了對自己思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的要求，黨員的模范帶頭作用不明顯，也缺乏對周圍其他同學(xué)的教育、幫助和引導(dǎo)，導(dǎo)致了學(xué)生黨員在班上、年級中的影響力和威信下降，不能起到“一個黨員就是一面旗幟”的作用。

4、支部管理相對松散，支部活動較為單一，缺乏凝聚力和活力：

藝術(shù)院校學(xué)生個性較強(qiáng)，存在相對松散的傾向。在這種大環(huán)境下，部分藝術(shù)院校的基層學(xué)生黨組織管理比較松散，沒有發(fā)展黨員的計劃，沒有支部管理制度，沒有明確的支委會、組織生活會、支部黨員大會的召開期限規(guī)定，沒有黨課的舉辦期限，沒有嚴(yán)格的考勤制度等，使得支部處于相對松散的狀態(tài)，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，相對于團(tuán)委學(xué)生會豐富多彩的活動，學(xué)生黨支部的活動相對較少，而且形式比較單一，主要是學(xué)習(xí)傳達(dá)上級黨組織文件和會議精神、發(fā)展黨員通表會、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正通表會和黨課報告會等，缺乏對學(xué)生黨員的吸引力，缺乏黨支部的凝聚力和活力。[2]

二、加強(qiáng)藝術(shù)院?；鶎訉W(xué)生黨建工作的對策實踐探究：

1、統(tǒng)一思想，及時加強(qiáng)新生入黨啟蒙教育：

胡錦濤總書記曾指出：一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量。中國共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來。尤其是掌握先進(jìn)文化知識的當(dāng)代大學(xué)生，他們更是肩負(fù)著建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的重大使命。所以，藝術(shù)院?；鶎狱h總支和黨支部要統(tǒng)一思想，要充分認(rèn)識到新生入黨啟蒙教育和發(fā)展黨員的重大意義。要重視新生入黨啟蒙教育，針對新生的思想和心理特點(diǎn)，做好啟蒙課程計劃，及時地對他們進(jìn)行入黨動機(jī)等世界觀、人生觀、價值觀的啟蒙、引導(dǎo)。頭一旦開好了，下面的工作往往會取得事半功倍的效果。

2、跟進(jìn)落實，夯實入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系工作：

入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系工作是否扎實，關(guān)系到以后所發(fā)展的黨員的質(zhì)量。藝術(shù)院?；鶎狱h總支或黨支部要充分認(rèn)識到這個問題。對寫了入黨申請書的新生，我們要站在為國家培養(yǎng)社會主義偉大事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度，不僅要重考察，更要重培養(yǎng)。剛?cè)雽W(xué)的新生，具有很強(qiáng)的可塑性，我們要及時跟進(jìn)對他們的培養(yǎng)聯(lián)系，及時給予思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的引導(dǎo)，肯定他們的進(jìn)步，指出他們的不足和努力的方向，做好引路人和培養(yǎng)人，使他們一步一個腳印地向黨組織靠攏，早日成長為一名合格可靠的黨員。

系黨總支在收集了新生的《入黨申請書》后，就大致以班為單位，安排高年級黨員擔(dān)任新生入黨申請人的培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)過大概一個月時間的考察、培養(yǎng)，結(jié)合入黨申請人所在團(tuán)支部的推薦意見，黨支部將達(dá)到要求的入黨申請人確定為入黨積極分子。每個培養(yǎng)聯(lián)系人相對集中地聯(lián)系一個新生班中的5位左右的積極分子，并指導(dǎo)他們填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》和思想?yún)R報。思想?yún)R報大概一個季度一篇，可多寫，但需真實反映自己的情況。培養(yǎng)聯(lián)系人與入黨積極分子至少每月聯(lián)系一次，鼓勵入黨積極分子主動與培養(yǎng)聯(lián)系人聯(lián)系匯報情況，培養(yǎng)聯(lián)系人也應(yīng)主動聯(lián)系入黨積極分子，并在聯(lián)系、交流中了解、把握其各方面的情況，給予政治覺悟、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的引導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)聯(lián)系人每工作半年后，需在培養(yǎng)聯(lián)系對象的《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》上填寫“培養(yǎng)考察意見”，并向支部大會匯報。經(jīng)過扎實的培養(yǎng)聯(lián)系工作，為我系黨總支發(fā)展黨員工作打下了堅實的基礎(chǔ)，并使入黨積極分子各方面都得到了較大的提高。

3、規(guī)范程序，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考察，慎重發(fā)展：

大學(xué)生是黨和國家建設(shè)的未來，大學(xué)生黨員更是未來的棟梁。因此，學(xué)生黨員質(zhì)量的高低，影響著我們黨的偉大事業(yè)的發(fā)展，這是我們必須高度重視的問題。作為藝術(shù)院?；鶎狱h總支或黨支部，我們同樣要規(guī)范黨員發(fā)展程序，不走過場；堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把學(xué)生黨員入口關(guān)；成熟一個，發(fā)展一個。努力做到手續(xù)完備，材料真實、齊全、規(guī)范。堅持自愿申請、團(tuán)組織推優(yōu)、聯(lián)系培養(yǎng)、黨校培訓(xùn)、廣泛征求意見、公示、通表等環(huán)節(jié)齊備。以保證學(xué)生黨員的質(zhì)量，推動藝術(shù)院校各項工作的開展。

4、加強(qiáng)預(yù)備黨員考核教育，著重發(fā)揮黨員先鋒模范作用：

第一，挑選大四黨員優(yōu)秀代表擔(dān)任新生班主任。這是我系學(xué)生黨建工作的一種新探索，也是具有教育系特色的學(xué)生黨建工作亮點(diǎn)。我系從大四學(xué)生黨員中挑選品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀代表擔(dān)任新生班主任。這種做法克服了以往專業(yè)老師任新生班主任時，與學(xué)生距離遠(yuǎn)，交流少，學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況不能及時發(fā)映和解決等等問題。這樣挑選出來的黨員班主任，比較了解新生的心理特點(diǎn)，可以用自己的成長經(jīng)歷去影響新生，起到較好的效果。同時，這也對他們提出了更高的要求，利于他們的繼續(xù)提高。這樣的做法很好地發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。

第二，安排黨員擔(dān)任入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人。要求他們與入黨積極分子至少每月聯(lián)系一次，并在聯(lián)系、交流中了解、把握入黨積極分子各方面的情況，給予政治覺悟、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的引導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)聯(lián)系人每工作半年后，需在培養(yǎng)聯(lián)系對象的《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》上填寫“培養(yǎng)考察意見”，并向支部大會匯報。這就使得他們必須加強(qiáng)自身建設(shè)，這樣才能勝任此工作。

第三，本系在今年6月初啟動了黨員聯(lián)系群眾“一幫一”活動，活動要求教育系每名學(xué)生黨員必須聯(lián)系一位同學(xué)（一般為非黨員），所聯(lián)系的同學(xué)是需要幫助、引導(dǎo)和帶動的同學(xué)，每名黨員要對所聯(lián)系的同學(xué)給予有針對性的積極引導(dǎo)，帶動、督促其共同進(jìn)步；同時每學(xué)期上交一篇工作匯報。另外，預(yù)備黨員預(yù)備期一年來的“一幫一”工作總結(jié)需在支部大會上匯報，接受支部考核，作為其轉(zhuǎn)正的一項重要考核內(nèi)容。黨員聯(lián)系群眾“一幫一”活動是我系學(xué)生黨建工作的新舉措，也是發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)學(xué)生黨員價值的一個有效措施和途徑，取得了比較實在的效果。

5、加強(qiáng)支部管理，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)支部凝聚力和活力：

學(xué)生黨支部的管理直接影響到黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個管理松散的支部，其必然無法發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員也難以發(fā)揮先鋒模范作用。所以，作為藝術(shù)院?；鶎狱h組織，我們要加強(qiáng)支部的管理，制定發(fā)展黨員計劃，完善發(fā)展黨員制度、會議制度（支委會、組織生活會、支部黨員大會）、考勤制度等。使學(xué)生黨員招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，推動學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。同時，我們也要創(chuàng)新黨支部的活動形式，貼近學(xué)生的特點(diǎn)，多在內(nèi)容、載體、形式、方法上下點(diǎn)工夫。除了一些必不可少的支部會議外，可多開展一些形式多樣的教育活動，如：組織黨員社會實踐，組織外出革命勝地參觀，組織與兄弟院校的交流，觀看有教育意義的電影，舉辦主題展覽、比賽等。另外，還可在網(wǎng)站建立黨員之家，支部社區(qū)等，多提供一些展示黨員良好精神風(fēng)貌的平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力、影響力和活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾碧輝．高校發(fā)展學(xué)生黨員工作中存在的問題與對策研究［J］．新疆石油教育學(xué)院學(xué)報．2005（6）：35-38.

[2]沈文通．高校學(xué)生黨建工作面臨的問題及對策［J］．江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報．2006（6）：1-4.

責(zé)任編輯：羅地生