連日來，海軍大連艦艇學院教授方永剛的先進事跡在首都高教系統(tǒng)廣大教育工作者中產(chǎn)生了強烈反響。作為一名教育工作者，方永剛以自己的實際行動，為祖國的教育事業(yè)勤勉工作、努力奉獻，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨員的高度政治覺悟和優(yōu)秀教師的高尚品德，他是教育工作者的楷模。

首都高教系統(tǒng)廣大教育工作者要學習方永剛自覺做黨的創(chuàng)新理論的深入學習者。我們黨的科學理論是中國革命、建設和改革開放經(jīng)驗的科學總結(jié)，是全黨和全國人民集體智慧的結(jié)晶，它在實踐中與時俱進、不斷發(fā)展。教育工作者只有深入學習黨的理論，不斷追趕理論前沿，不斷攀登理論高峰，使自己學有所長，學有所專，才能為積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論打下堅實的基礎。

首都高教系統(tǒng)廣大教育工作者要學習方永剛追求真理，自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者。堅定的信仰是人生路程上的方向盤、指南針，更是教育工作者不可或缺的精神支柱。教育工作者要堅定信仰黨的理論，對馬克思主義真學、真懂、真信、真用，始終追隨黨的理論，不斷推進理論創(chuàng)新，緊緊把握黨的最新理論成果，成為黨的理論、路線、方針、政策的忠實擁護者和守護者。

首都高教系統(tǒng)廣大教育工作者要學習方永剛不辱使命、甘愿奉獻，自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者。傳播真理，展現(xiàn)科學理論的無窮魅力，這是教育工作者的神圣職責。我們黨的科學理論是指導中國革命與建設不斷取得勝利的偉大理論，是經(jīng)過實踐反復檢驗證明并不斷豐富發(fā)展的真理。教育工作者要相信真理，傳播真理，創(chuàng)新教育方法和教學手段，因材施教，積極推動馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進學生頭腦。

首都高教系統(tǒng)廣大教育工作者要學習方永剛師德高尚、知行統(tǒng)一，自覺做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者。知識的力量就在于啟迪人生、激發(fā)智慧。一名教育工作者，具有淵博的學識和深厚的專業(yè)功底，是最基本的要求。當今時代，社會發(fā)展日新月異，理論研究推陳出新。教育工作者要與時代同步，與真理同行，執(zhí)著于勤奮和鉆研，努力成為學生的良師益友，為人師表。

首都高教系統(tǒng)要把學習方永剛與學習孟二冬精神緊密結(jié)合起來，切實加強師德建設，引導全體教師做教書育人的楷模；要把學習方永剛與貫徹落實中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見緊密結(jié)合起來，加強高校哲學社會科學和思想政治理論課建設，構(gòu)建思想政治理論課教學質(zhì)量保障體系；要把學習方永剛與貫徹落實中央關(guān)于進一步加強改進未成年人和大學生思想道德建設的意見緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人；要把學習方永剛與貫徹落實“質(zhì)量工程”結(jié)合起來，著力建設一支熱愛學生、熱愛教育、具有先進教育理念、師德高尚、業(yè)務基礎堅實的高素質(zhì)教師隊伍。

志于道據(jù)于德依于仁，而后游于藝；修其身齊其家治其國，必先正其心。

[責任編輯：趙英臣]