【摘要】隨著當(dāng)代大學(xué)生自我意識的日益活躍，大學(xué)生的思想政治教育必須順應(yīng)這一趨勢，與時俱進(jìn)。要將思想政治教育融入知識教育，貼近學(xué)生生活，增強思想政治教育的實際效果；多方面引導(dǎo)，提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)；加強師德建設(shè)，注重言傳身教的統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新途徑

每一代大學(xué)生都有其在社會生活影響下形成的時代特點，大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)該與時俱進(jìn)。隨著當(dāng)代大學(xué)生自我意識的日益活躍，思想政治教育必須順應(yīng)這一趨勢，鼓勵學(xué)生自己去思考、去嘗試、去探索。啟人以思考，教人以智慧。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育途徑，要按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性的要求，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力拓展和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的有效途徑與方法。對于目前的開展大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑，有以下幾點值得我們思考：

一、將思想政治教育融入知識教育，貼近學(xué)生生活，增強思想政治教育的實際效果

這是堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的一個好方法。在以往的思想政治教育工作中，開展工作的途徑仍然比較單一，與時間結(jié)合的不是十分緊密。通過對學(xué)生開展各種知識教育和普及活動，滲透正確的思想政治理論，既能使所傳授的知識達(dá)到良好的教學(xué)效果，又可使思想教育、政治教育深入人心，這樣開展起來的教學(xué)活動或課余活動意義深遠(yuǎn)，在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響。

思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，包括思想教育、政治教育、道德教育等多項內(nèi)容。思想教育必須經(jīng)由知識教育，知識教育是思想教育不可缺少的環(huán)節(jié)與載體。思想教育即教育者依據(jù)相應(yīng)的教育目的，擇用合宜的教育方法，對教育對象進(jìn)行思想理論教育的活動。思想教育活動的基本形式，是教育者對相應(yīng)思想理論的宣傳、講解。宣傳、講解的方式有很多種，但是，將思想教育、政治教育、道德教育等融入知識教育，更能引起學(xué)生的求知欲，然后進(jìn)行相應(yīng)深入的講解，使正確的思想理論走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，從而武裝其頭腦。正是通過對相應(yīng)思想理論的宣傳、講解，教師確立了學(xué)生與教育內(nèi)容之間的基本聯(lián)系，學(xué)生對教育內(nèi)容的思想理論的理解、選擇并付諸行動才有了可能。也就是說，在傳授知識教育的過程中，處處體現(xiàn)出時代主流思想，知識作為思想教育的活動起點，引導(dǎo)學(xué)生對思想政治理論內(nèi)涵的理解和準(zhǔn)確把握。思想政治教育雖然不能簡單地歸結(jié)為認(rèn)知性的教育、知識性的教育，但是思想政治教育絲毫不能脫離知識教育這個好的載體。

另外，在專業(yè)知識教育中結(jié)合思想政治教育，使教育內(nèi)容增添了很多的趣味性，便于大家接受，給學(xué)生以深刻的印象。如通過對某一社會熱點問題或社會現(xiàn)象的評說，可以層層展開相應(yīng)理論的深入淺出的宣講，其中包含經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、法律等各方面的專業(yè)知識，這也是老師富有主導(dǎo)意義的引導(dǎo)教育活動。而且，在活動過程中，在某種程度上激發(fā)學(xué)生生成健康向上的精神世界，形成科學(xué)的世界觀和方法論，形成堅定的信心和信念，形成良好的思想道德素質(zhì)。這種思想道德素質(zhì)，表現(xiàn)為正確思想觀念的形成及其在對待相應(yīng)思想理論態(tài)度上的堅定性與科學(xué)性；表現(xiàn)為學(xué)生正確思維能力與行為能力的形成及其在運用相應(yīng)思想理論指導(dǎo)自身行為方面的自覺性、能動性。

二、多方面引導(dǎo)，提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。

（1）學(xué)生干部隊伍是加強大學(xué)生思想政治教育的得力助手。學(xué)生干部與普通學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活，他們面臨著和普通學(xué)生一樣的實際問題，普通同學(xué)也更愿意向他們敞開自己的心扉。通過學(xué)生干部，我們可以比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生實際的思想狀況。同時，學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶，傳達(dá)各項任務(wù)的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。因此，我們要充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨厚的優(yōu)勢，使其成為加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要力量。

（2）學(xué)生干部在開展大學(xué)生思想政治教育工作的過程中起著不可替代的示范作用。一般而言，學(xué)生干部都是在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。他們有著高度的歷史責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學(xué)起著其他方面不可替代的示范作用。因此，我們要高度重視充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學(xué)習(xí)科研上的標(biāo)兵作用。

（3）學(xué)生干部在開展大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著不可替代的積極作用。但是，我們同時也看到，學(xué)生干部是學(xué)生的一員，自身是需要接受教育的，在一定意義上，加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育就是加強和改進(jìn)大學(xué)生干部的思想政治教育。所以，我們要以思想政治教育活動為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生干部具備相當(dāng)?shù)恼蚊翡J性和社會責(zé)任感，使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、加強師德建設(shè)，注重言傳身教的統(tǒng)一

人們常說，教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實踐，既要會說，更要會做。要做好大學(xué)生靈魂的工程師，就要探索到達(dá)他們心靈的途徑。教書育人是每個教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。在大學(xué)生思想政治教育的工作中，更要重視言傳身教的作用。言傳與身教是一個統(tǒng)一體，相輔相成，不可偏廢。然而目前在教育中卻有重言傳輕身教的傾向。我們在教學(xué)活動中往往注重對知識的傳授，而忽略了自己的言行對學(xué)生的影響。有的教師學(xué)術(shù)水平很高，但對本科教學(xué)卻敷衍了事；有的教師要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，自己卻時而遲到或隨意調(diào)課，甚至有的教師在課堂上還有一些不雅之舉。

教師無論在課上還是課下，講授的是社會科學(xué)還是自然科學(xué)，都在承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的特殊角色。而作為學(xué)生，他們在接受知識的同時也在通過教師的“形體語言”獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為，因此，加強師德建設(shè)，提高教師自身的修養(yǎng)顯得尤為重要。一個道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煻嘟o予學(xué)生的絕不僅僅是知識，他對學(xué)生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的。在高科技的現(xiàn)代信息社會，大學(xué)生們通過媒體聽到的已經(jīng)很多，但是他們更需要的是行為上的楷模，這就要求我們教育工作者既要“學(xué)為人師”，又要做到“行為示范”；既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格，用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生，使他們能自覺地接受傳遞給他們的信息，滋潤他們的心田。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：江蘇省淮安市食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院）