在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，為實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，必須明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要尊重主體、關(guān)心主體、開(kāi)發(fā)主體、發(fā)展主體，使教的主體和學(xué)的主體和諧統(tǒng)一。

1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力。實(shí)施以指導(dǎo)預(yù)習(xí)為起始環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)，學(xué)生要對(duì)新知識(shí)有預(yù)先的了解，在思考中進(jìn)入課堂，從而強(qiáng)化了目標(biāo)意識(shí)和主動(dòng)參與意識(shí)。比如，教師課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，預(yù)先設(shè)計(jì)一些帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量有明顯的作用。

2、發(fā)揮主導(dǎo)作用，做好課前準(zhǔn)備，確保實(shí)驗(yàn)成功。教師要選擇具有良好效果的實(shí)驗(yàn)材料、儀器，這是保證實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以境激情，培養(yǎng)能力。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，預(yù)先設(shè)計(jì)帶有啟發(fā)性的問(wèn)題。以此為重點(diǎn)，讓學(xué)生帶著“為什么”上課，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與的目標(biāo)意識(shí)。如：“用顯微鏡觀察，看洋蔥表皮細(xì)胞是什么形狀?”讓學(xué)生先觀察、再歸納，學(xué)生很快就可掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。此外，引導(dǎo)學(xué)生把預(yù)習(xí)與野外采集、觀察等活動(dòng)相結(jié)合，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生探究根底的欲望，從而形成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)，使學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中的檢查、指導(dǎo)是上好實(shí)驗(yàn)課的中心環(huán)節(jié)，如忽視了，這一環(huán)節(jié)就忽視了實(shí)驗(yàn)的目的，也容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的輕視。因此，教師應(yīng)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。把檢查的重點(diǎn)放在學(xué)生的操作和觀察是否掌握了基本技巧上。對(duì)個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的困難，要及時(shí)幫助他們分析原因，探求解決方案，但切不可包辦代替。教師除平時(shí)課堂抽查外，在考試中要加大實(shí)驗(yàn)知識(shí)的比重，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作考核，必要時(shí)將考核結(jié)果記入總成績(jī)。

5、注意教法、學(xué)法，使學(xué)生自覺(jué)成為學(xué)習(xí)的主體。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要注意教法，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，并盡量多地給學(xué)生提供探索、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。師生之間、學(xué)生之間多邊互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)信息的立體傳遞，可創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

6、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，教師要對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和激發(fā)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)與同伴合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而獲得交往的經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)。

7、充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用。演示實(shí)驗(yàn)是生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)給予充分的重視。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和重要操作步驟，教師要現(xiàn)場(chǎng)示范或用錄像、光盤(pán)演示，還要使學(xué)生有更多的時(shí)間動(dòng)手操作。演示實(shí)驗(yàn)如配以啟發(fā)式討論或是讓學(xué)生親自動(dòng)手演示、講解，會(huì)使課堂氣氛更加活躍。

8、德育目標(biāo)的檢查。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師要本著科學(xué)的態(tài)度，按照操作規(guī)程嚴(yán)格檢查。通過(guò)各實(shí)驗(yàn)小組紀(jì)律的評(píng)比，以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)、回收、審閱，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(責(zé)編 曉 月)